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在小学语文教学中,古诗词占有很大比重。古诗词是我国传统文化的精华,通过对古诗词的学习,能让学生从小了解我国古代文化,有利于学生对语文知识的积累,有助于传统文化的传承。通过在教学过程中对意境的创造和感悟,能够使学生受到古诗词的熏陶,提高审美水平和文学素养,这也是现阶段深化小学语文教学改革的目的所在。本文主要就小学古诗词教学中的意境感悟进行论述。 相似文献
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在小学语文教学中,古诗词占有很大比重。古诗词是我国传统文化的精华,通过对古诗词的学习,能让学生从小了解我国古代文化,有利于学生对语文知识的积累,有助于传统文化的传承。通过在教学过程中对意境的创造和感悟,能够使学生受到古诗词的熏陶,提高审美水平和文学素养,这也是现阶段深化小学语文教学改革的目的所在。本文主要就小学古诗词教学中的意境感悟进行论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学语文教学过程当中要培养学生的基本素养,向学生传递正确的人生观、价值观,提高语文的学习能力,小学语文古诗词教学课堂中可以让学生感受我国传统文化的魅力,培养学生的文学修养,在教学过程当中,让学生感受到古诗词所蕴含的文化魅力,提升自己的语文素养。 相似文献
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古诗词以其美妙的音律、精巧的用词和深远的意境在我国传统文化中占有极其重要的地位,也是小学语文教学的重要内容。学习古诗词可以培养学生的审美能力、提高学生的文化素养、增强学生的文化底蕴。小学语文教师应该本着“为学生负责”的原则,重视古诗词教学,采取合适的教学方法,从学生的角度出发,让学生能学会、真学会。本文就小学古诗词教学的技巧进行一些探讨。 相似文献
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许晓霞 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
我国的文化源远流长、博大精深,近几年,中华文化愈来愈被人们所重视。学校是学生接受教育十分关键的平台,我国由小学阶段就进行了古诗词教学,这不但能够符合素质教育的相关要求,还能够提倡大家弘扬传统文化,让学生形成更为优秀的审美观。现阶段,在我国小学阶段所进行的语文教学中,古诗词教学是其中十分关键的构成部分,教师借助古诗词教学,能够把其中所蕴含的各类传统文化全部传达给学生,这对于学生学习语文知识、继承传统文化均具有十分重要的意义。为此,本次介绍了提高小学语文古诗词教学有效性的相关对策,目的在于给教师给予更多的参考、借鉴。 相似文献
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唐金梅 《教学管理与教育研究》2021,6(15):37-38
古诗词在我国传统文化中占据着重要的位置,通过古诗词的学习不仅可以传承、发展传统文化,同时对学生语文素养和综合能力的培养也具有积极的帮助.因此,在语文教学中要重视古诗词教学,并在教学实践中创新教学方法和手段,从而提高古诗词教学效果,促进学生语文素养提高.文章从了解写作背景、抓住诗词意境、体会用词之美、留存诗词韵味等方面,对小学古诗词教学进行了探究. 相似文献
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古诗词是中华文化的重要体现,也是中华传统文化的代表。现今,古诗词作为我国语文素养教育的重要资源,不但提高了学生对传统文化民族文化的认知与了解,更在义务教育阶段增加了传统文化的比重。在小学语文课本教学中古诗词选文比重较高,对小学生古诗词的学习具有重要帮助。在本文研究中对部编版小学语文古诗词选文特点进行分析,并结合现今部编版小学语文古诗词教学中存在的几点不足进行剖析,希望能对部编版教材在教学中的适用性提供可靠建议。 相似文献
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<正>古诗词教学在小学语文阅读教学中占据重要地位,学习古诗词不仅是为了提高学生的语言应用能力,更是为了提升学生的诗词素养。统编版小学语文教材中的古诗词编排从内容、体裁、难易度上都贴近学生的水平,语文教师站在教学实践角度,借助体验式教学模式,带领学生品味这些优美经典的古诗词,能够让传统的古诗词在语文课堂重焕魅力,同时提升学生的古诗词阅读品鉴水平。古诗词是中国古典文学的精华,是中华传统文化与精神气魄的体现,古诗词教学是小学语文阅读教学的重中之重,小学语文教师应不断探索有效的古诗词教学方法, 相似文献
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居广兰 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
古诗词作为中华民族珍贵的文化遗产,在中国传统文化中占据着十分重要的地位和作用。古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分,小学古诗词的学习可以培养学生的记忆力能力、想象能力以及思维能力。通过分析小学古诗词教学的现状,包括学生古诗词学习的现状以及古诗词教学现状,提出了改善小学古诗词教学效果的一些措施和建议,希望对广大小学语文教师有所帮助。 相似文献