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论中学图书馆在新课程背景下的定位与作用 总被引：1，自引：0，他引：1
王鸿飞 《中小学图书情报世界》2008,(11):20-21
从新课程改革与中学图书馆的关系，论述中学图书馆在新课程改革中的定位。提出加强中学图书馆在新课程改革中的作用的一些具体措施。 相似文献
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张瑜鸿 《黑龙江教育学院学报》2014,(2):201-202
新课程改革的全面实施对中学图书馆提出了新的要求。要适应新课程改革不断推进的需要,必须探索中学图书馆今后的发展方向,加强图书管理队伍建设,构建高质量的馆藏文献资源体系。 相似文献
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随着社会的不断发展,传统的应试教育已经难以满足社会对人才的需求,素质教育随之推出,学校的教育重点从传统的“智”教育转向“德智体”全面教育,为适应素质教育的发展,新课程改革成为必然,而在新课程改革中,老师的角色以及学生的学习方式也随之改变,图书馆的作用也随之突显,但是传统的中学图书馆的发展模式已经明显跟不上新课改发展的要求,因此探索一条新课程改革下的图书馆发展之路成为各中学在新时期的重要课题. 相似文献
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中学图书馆随着中小学全面实现新课程改革也必将为适应新课程改革而发生新的历史性转变。一、以育人为中心开展图书馆工作作为中学图书馆的工作人员,必须主动地以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流中。书籍是走向成功的阶梯,图书馆的馆藏书籍都能从书库走到学生中间,学生们主动、积极地从中获取其发展的动力,这才是中学图书馆工作人员的天职。而如何促进学生们“主动”、“积极”,则是我们应该不断研究并实现的课题。以学生的发展为本是图书馆工作的基本定位,这就是中学图书馆的育人基础。从课程改革的目标来研究,新课程从单… 相似文献
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浅谈新课改环境下的中学图书馆发展 总被引：1，自引：0，他引：1
赵应 《中小学图书情报世界》2007,(4):14-15,46
在新课程改革中,中学图书馆的作用和地位都有了较大地提高,图书馆要努力把握机遇,从更新办馆理念,调整业务内容,创新服务方式,提高馆员素质等多方面改革、发展,以发挥图书馆应有的教育职能。 相似文献
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中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分．是学校信息资源最丰富和集中的地方。在新课程改革中．中学图书馆作为基础教育组成的一部分．正经历着一场从传统到现代的革命．图书馆工作者要善于把握现代管理理论发展的脉搏．及时将新的理论应用于图书馆实践．解决图书馆遇到的新问题．切实为实施课程改革提供课程资源保障．促进课程改革的进行。 相似文献
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游友辉 《中小学图书情报世界》2008,(10):16-18
随着新课程改革的实施与普及。中学图书馆建设面临新形势和新挑战。文章分析中学图书馆的现状和存在的问题。并提出当前中学图书馆建设中的几点对策。 相似文献
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《文学教育(上)》2017,(10)
随着我国经济的不断发展,人们逐渐认识到现阶段的教育已经不能完全适应我国的是代发展需求,基于此种情况,课程改革实在必行,新一轮的课程改革也在不断的进行当中,而中学教育是我国教育的重要组成部分,即是提高我国公民文化素质的重要方式,同时也可以提高学生学习高等教育的基础知识,因此,新课改的重点内容就是中学的课程改革。在中学教育领域,新课改的不断进行对中学图书馆的建设提出了严峻的挑战,现阶段中学图书馆必须直面挑战,对自身所存在的问题进行必要的完善才能适应时代的发展需求,并满足学生的实际需求。基于此种情况,本文首先分析了新课程改革背景下中学图书馆建设所面临的若干问题,并总结了加强中学图书馆建设的若干策略。 相似文献
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新课程教育体系自实施以来,在教师合作学习,学生自主性学习等方面发挥了重要作用.中学图书馆作为学校课外学习和文献中心,应在新课程思想的指导下加强服务体系创新.本文通过分析新课程改革背景下的中学图书馆地位与作用,针对其人性化与个性化的服务体系构建问题进行探讨,以期通过本文的阐述促进新课程体系建设,同时为创建充满生命力的中学图书馆而提供理论参考. 相似文献
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新课程背景下中学图书馆的绿色服务 总被引：3，自引：0，他引：3
沈燕丽 《中小学图书情报世界》2008,(3):19-23
随着高中新课程改革的全面展开．以学生为主要服务对象：以新课程为背案的中学图书馆绿色服务,是一种人文的、科学的、健康的、可持续发展的中学图书馆服务新理念和新模式。 相似文献
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周飞越 《中小学图书情报世界》2008,(3):29-31
新一轮的基础教育课程改革．更新了教育观念．变革了人才培养模式。针对目前有些中学图书馆在现代化建设和人力资源建设方面的滞后．文章基于适应新课程改革需要．提出提高中学图书馆服务质量和服务水平的几点建议。 相似文献
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现代化手段在中学图书馆的应用，给中学图书馆的传统管理模式带来了巨大的冲击。本文在此基础上，结合素质教育和新课程改革，从中学图书馆管理的实际出发，探讨了构建科学化管理模式的必要性，尝试构建以人本管理为基础的图书馆科学化管理新模式。 相似文献
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赵杰 《淮北职业技术学院学报》2006,5(3):76-77
中学图书馆资源是研究性学习的一种重要的手段。作为学校书刊情报中心和信息中心的图书馆是培养创新人才的知识源泉,引导学生个性发展的重要场所,是学生采集信息的主要基地,是高素质教师队伍建设的营养基地。要适应新课程改革不断推进和研究性学习活动开展的需要,必须探索中学图书馆工作新思路、新模式,加强图书馆管理队伍建设,构建高质量的馆藏文献资源体系。 相似文献
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中学图书馆应对新课程改革策略初探 总被引：4，自引：0，他引：4
赵治宇 《中小学图书情报世界》2006,(12):46-47
随着高中新课程改革的全面展开，要审视中学图书馆在新课程背景下重要的地位和作用。探索应时策略，构建“信息磁场”，强化“信息导航”，促进“信息共享”，加强图书馆与学校教师的有效合作，开发利用课程资源中的网络资源，转变图书馆管理者的角色。 相似文献
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王建军 《中国教育技术装备》2010,(29)
本文从研究性学习的概念及研究性学习课程的特点,阐述了中学图书馆在研究性学习中的作用和地位,指出要适应素质教育和研究性学习的需要,中学图书馆必须探索工作新思路,加强管理队伍建设,改变管理方式,适应新课程改革需要,有效促进高中研究性学习顺利推进. 相似文献