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1.
随着信息技术迅猛发展和计算机技术日益普及,高职院校计算机基础课教学面临着新的挑战。针对学生计算机基础参差不齐、不同专业教学目标不同、课程容量大课时少等现状,在教学中通过深入研究,总结出一种教学新模式——计算机基础课程分级教学模式,使计算机基础教学既符合计算机教育的现状及规律,又提高了学生学习的积极性和学习成绩。 相似文献
2.
俄罗斯高中的分科教学体系给学生提供了更多的选择性,其数学课程的分类为我国高中教学课程标准的完善提供了借鉴。俄罗斯高中教学课程分为基础课程、分科课程、选修课程三种类型,不同课程的教育标准、教学水平和教学时数是不同的。 相似文献
3.
俄罗斯高中的分科教学体系给学生提供了更多的选择性,其数学课程的分类为我国高中数学课程标准的完善提供了借鉴。俄罗斯高中数学课程分为基础课程、分科课程、选修课程三种类型,不同课程的教育标准、教学水平和教学时数是不同的。 相似文献
4.
韩素芸 《石家庄师范专科学校学报》2013,(3):122-125
现代教育技术公共课是对师范生要求具备的现代教育技术能力进行专门培养的基本途径．由于学生来自不同的专业,在这门课程的教学实践中面对不同专业背景、不同文化基础、不同兴趣特长的学生．教学效果存在差异．笔者在对课程的教学和学生方面进行现状分析以及对同一学期不同专业的考试结果进行对比研究的基础之上,提出了教学大纲分类、考核分类、改革考试方式方法等方面的建议措施,希望能为《现代教育技术》公共课教学改革提供一定的借鉴． 相似文献
5.
目前教师教育课程对即将走入教学一线的师范生而言,其价值效度堪忧。主因专业课学习的时间相对有限,课程设置重在理论,课程形式忽视教师教育选修课自身价值的挖掘。选修课具有鲜明的个性和注重学生的兴趣等特点,作为基础教育与教师教育对接的中间桥梁,其意义深远。以选修课为平台的教师教育课程不仅可以系统地增加实践性教育学科的教学时间,而且还符合学生基于自身不同性格特点而选择不同的教学风格的个性化趋向,更能为师范生未来的教学工作打下良好的基础。 相似文献
6.
李珠志 《番禺职业技术学院学报》2005,4(1):49-51
普通高等院校的产品设计课程教学强调学生的理论研究的深入性与系统性，强调设计基础的扎实性和知识掌握的连贯性；而高职教育，由于学制与学生基础及人才培养要求、模式的不同，产品设计课程教学的内容与方法都应与普通高等院校有所区别，更应该具有高职教育的特色。 相似文献
7.
小学阶段的课程是学生学习生涯的基础阶段,而小学语文更是学好其它学科的基础课程。在小学语文的教育中,作文的教学一直是其中的重点和难点,很多学生对于作文的学习都会觉得十分吃力。经过长期的教学实践发现,根据每个学生的不同情况设置个性化的作文教学在小学语文的教育中显现出越来越重要的作用,本文将重点研究个性化作文教学在小学语文教育中的应用。 相似文献
8.
随着远程开放教育模式的改革和探索,教师面授课程已经逐渐为网络教学所替代。根据学生的基础和个性的不同,分别采取不同的教育方法,施教不同的教育内容;针对不同教材,采用不同的授课方式,是远程个性化教学的必然要求。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
我国在发展教育事业的同时,不断进行课程教育改革,旨在通过教学手段和教学形式的不断优化和改进,提高学生的课堂兴趣和学习效率。小学教学是学生课程学习和知识积累的基础阶段,在此过程中,老师需要在课堂教学中根据不同学科的内容特点和教学特点,灵活应用现代化教育技术,为学生创设不同的学习情境和课堂互动项目,使学生的课堂积极性提高。现代教育技术在小学课程教学中的应用符合小学生的心理、年龄特点,教学束缚小,有利于进一步打造高效课堂,实现学生的学科成绩和学习能力提高。 相似文献
10.
电大开放教育计算机基础课程面授辅导分层教学构想 总被引：1，自引：0，他引：1
罗新余 《宁波广播电视大学学报》2011,9(2):82-84
为提高电大开放教育计算机基础课程面授辅导教学水平,使学生真正受益,文章从目前电大开放教育计算机基础课程的教育地位及现状入手,分析了电大开放教育计算机基础课程教学中存在的问题和不足,提出了电大开放教育计算机基础课程面授辅导实施分层教学的改革措施。 相似文献