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相似文献
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1.
近日,教育部基础教育一司副司长王定华表示,因“不让孩子输在起跑线上”而选择所谓好的幼儿园、小学、初中,并不符合科学逻辑,不值得宣传和推广。他说:“这句话某种程度上是一种忽悠”。(《新京报》)  相似文献   

2.
声音     
“‘不让孩子输在起跑线上’不值得大肆宣传。” ——教育部近日召开新闻通气会,介绍全国教育工作会议召开半年多来通过义务教育均衡发展促进实施素质教育有关情况。会上教育部基础教育一司副司长王定华表示,“小升初”仍然是一个需要继续推进解决的问题,因“不能让孩子输在起跑线上”从而选择所谓好的初中、好的小学,并不符合科学的逻辑,不值得进行大肆的宣传和推广。  相似文献   

3.
近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是别让孩子输在起跑线上。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识,揠苗助长。倘若将人生形容为一场竞赛,起跑线的比喻是恰当的。但是,输在起跑线上只适合短程竞赛,  相似文献   

4.
<正>近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是"别让孩子输在起跑线上。"一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识,揠苗助长。倘若将人生形容为一场竞赛,"起跑线"的比喻是恰当的。但是,"输在起跑线"上只适合短程竞赛,例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑,就不存在输在起跑线上的担  相似文献   

5.
近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是别让孩子输在起跑线上。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识,揠苗助长。倘若将人生形容为一场竞赛,起跑线的比喻是恰当的。但  相似文献   

6.
李一凡 《学前教育》2007,(10):54-54
一说起培养孩子的兴趣爱好或者特长,家长们往往都很兴奋,“谁说我们只关注智力开发,我们也在追求素质教育呢!”这让人不由得想起喊了十几年的口号:别让孩子输在起跑线上。看现在的架势却有一种“别让孩子输在兴趣点上”的转变,这其中的原委,  相似文献   

7.
近年来,在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子灌输与其年龄不同步的知识,揠苗助长。  相似文献   

8.
“不能让孩子输在起跑线上”这句口号影响范围之广、影响程度之深,因其在某种程度上反映了中国社会与教育现实存在的问题而成为“不能让孩子输在起跑线上”之真.理性地思考,“不能让孩子输在起跑线上”的谬误显而易见:它违背了孩子身心发展的规律和教育的基本规律,赢在起跑线上不等于赢在终点线上,现实情况往往是“起跑领先终点输”,这是“...  相似文献   

9.
近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是"别让孩子输在起跑线上"。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识,揠苗助长。  相似文献   

10.
近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上。”一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识,揠苗助长。  相似文献   

11.
郑渊洁 《成才之路》2010,(5):I0004-I0005
近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上.通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识,揠苗助长。  相似文献   

12.
郑渊洁 《新读写》2011,(6):11-11
近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子超前大灌与其年龄不同步的知识,揠苗助长。  相似文献   

13.
近年来在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担心自己的孩子“输在起跑线上”,通过各种培训班给孩子超前大灌与其年龄不同步的知识来揠苗助长。  相似文献   

14.
近年来.在教育领域对家长误导最严重的一句话。就是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子灌输与其年龄不相称的知识,揠苗助长。  相似文献   

15.
《教育文汇》2011,(6):6-6
“我可以说,‘不能让孩子输在起跑线上’这句话,某种程度上是一种忽悠,不值得进行大肆宣传和推广”。日前,教育部基础一司副司长王定华的这句话,在家长中引起不小的反响。看到这句话.我马上又想到著名学者周国平的一段话:“郎朗成了一个‘坏榜样’。一个郎朗牺牲了多少孩子的童年?这是赌博,实际上赌赢的机会太小了。”  相似文献   

16.
"不能让孩子输在起跑线上",这是大多数父母对待孩子早教的共识。只要有想法,总有实现的办法,可以这么说,经过了父母的努力,大多数孩子走出了输在起跑线上的魔咒,却又不得不面对新的尴尬:输在过程的沼泽和结果的陷阱中。  相似文献   

17.
在教育孩子问题上,有一个说法深入人心,那就是,"不要让孩子输在起跑线上"。其实,这原本就是一个似是而非的说法,既经不起推敲,也很难通过实践检验,但很多家长都自觉不自觉相信并践行了。时过境迁,当我们听到,教育部基础教育一司副司长王定华先生说,"‘不要输在起跑线’这句话,某种程度上是一种忽悠,不值得进行大事的宣传  相似文献   

18.
近期,教育部基础教育一司副司长王定华说:在我看来人生是长跑,起步早晚并不能决定一个人的一生发展。他认为,说不能让孩子输在起跑线上从而选择所谓好的初中,好的小学,乃至好的幼儿园,虽是一种可以理解的家长心理,但它并不符合科学的逻辑。很多时候这句话某种程度上是培训机构的一种宣传语,是一种忽悠,不值得进行大肆的宣传和推广。站在起跑线前,一线的教育工作者有人慨叹眼前,表示担忧;有人冷眼相看;有人认为不要跟着别人跑,应坚持站在自己的起跑线上……  相似文献   

19.
雷茜 《教育》2011,(19):5
一个美国小孩说他的理想是当一位理发师,他的父母不会嘲笑他,如果是一个中国小孩就会被认为是没出息。郑渊洁曾呼吁家长在孩子童年时,让其晚接触知识,有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨。否则,孩子不是输在起跑线上,而是累死在起跑线上。  相似文献   

20.
教育的起跑线问题是一个困扰了中国社会许多年的理论难题与实践难题。有的说,中国的孩子赢在起跑线上;有的说,中国的孩子输在起跑线上;也有的说,中国的孩子被搞死在起跑线上。我想,每一种说法都有自己的立场与自己看问题的角度,重要的是不能只停留在经验的说教层面,而应上升到理论分析的高度来讲道理,也就是说,要站得高,才能看得远。这里,我经过多年的研究以后,从中美教育比较的角度,提出了一套自己的看法。  相似文献   

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