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1.
目前,我国大学生心理健康问题日益突出,关注大学生心理健康已经成为一个社会话题。大学生承受着来自各方面的压力,树立正确的价值观能够促进大学生心理健康发展。 相似文献
2.
随着高等教育体制改革的深入,高校规模不断扩大,贫困大学生的数量也逐渐增多,这些学生在承受着学习压力的同时,还承受着较大的经济压力,致使许多人存在着心理问题。着重就贫困大学生的心理健康问题进行了分析,提出了一些值得思考的问题。 相似文献
3.
《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
大学生心理健康教育是高等教育非常重要却又最容易被忽视的内容。部分大学生承受着学业、就业或感情等方面的压力,这些压力容易给大学生的心理健康造成一定的负面影响。本文主要对大学生心理健康教育进行简要阐述,同时还分析了我国大学生心理健康教育中存在的主要问题,重点探讨了进一步加强大学生心理健康教育的有效途径和方法,以期给大学生心理健康教育提供建设性意见。 相似文献
4.
大学生作为一个特殊的社会群体,有着许多特殊的问题,他们承受着各方面的压力,出现各种各样的心理问题。如何使他们避免或消除心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前社会发展的环境,加强对大学生心理健康教育的工作是实施素质教育的重要举措,是高校学生心理工作的重要组成部分。本文分析了影响大学生心理健康的原因,提出了提高大学生心理健康水平的相关策略。 相似文献
5.
高校青年教师作为特殊的职业群体,正处于人生发展的艰难时期,承受着来自教学、科研、学历提升、职称评定、人际关系、应对各类检查等多方面的压力,其心理健康状况不容乐观。本文主要对影响高校青年教师职业压力的因素进行了归因,并在此基础上,提出了自我心理调适的方法,以帮助高校青年教师缓减职业压力所带来的心理健康问题。 相似文献
6.
刘雪珍 《河池师范高等专科学校学报》2007,27(6):104-106
民族地区地方高校的大学生除了承受社会、家庭各方面的压力外,还要承受因学校因素、地区因素给他们带来的诸多压力;民族地区地方高校学生心理健康总体水平偏低,身心症状比一般高校的大学生严重;全方位、多途径地开展团体心理辅导是民族地区地方高校全面提高学生心理素质的迫切需要。 相似文献
7.
当代大学生心理挫折探析 总被引:6,自引:0,他引:6
当代大学生正处于心理迅速走向成熟但又未完全成熟时期,他们面临复杂的社会环境,面对学业、就业等压力,很容易产生心理挫折。挫折对大学生心理健康的影响具有两重性。提高大学生承受和适应挫折的能力,维护心理健康,是高校思想政治教育工作者面临的一个重要课题。笔者试图通过对大学生心理挫折现象的剖析,为大学生心理挫折调适提供指导。 相似文献
8.
青年教师职业压力的归因及心理调控策略 总被引:20,自引:0,他引:20
青年教师在发展过程中承受着巨大的职业心理压力,这些压力影响其心理健康。本文在调查的基础上,对这些压力源进行了归因,并提出了自我心理调控策略,以促进青年教师的心理健康。 近年来,人们日益重视大学生的心理健康,但对教师,特别是高校教师的心理健康问题,却缺乏应有的关注。高等教育改革的不断推进,力度之大前所未有,引起的震撼也前所未有。在给高校教师带来全新发展机遇的同时,也带来了更大的挑战和压力。作为高校教师群体中的重要组成部分——35周岁以下的青年教师,其所处的特殊位置、环境 相似文献
9.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(20)
随着招生规模的不断扩大和教育改革的不断深化,研究生已成为高等教育不可忽视的重要群体.研究生承受着来自科研、就业、婚姻等诸多方面压力的困扰,巨大的心理压力下,研究生心理问题也日益凸显,这为新时期高校学生思想政治教育工作带来了新挑战,也对从事研究生思想政治教育工作的教育工作者提出了新的要求.本研究以探索新时期研究生心理危机干预机制为主线,剖析当前研究生心理健康现实状况,分析研究生心理健康教育中产生的问题及其影响因素.通过与校学工处大学生心理健康教育中心合作,将危机干预机制分为心理档案建设、朋辈咨询、谈心谈话、心理辅导等环节,同时对学院研究生加强心理健康教育,旨在提升研究生心理健康教育的智囊化、德育化与专业化水平. 相似文献
10.
作为高校中的一个弱势群体:贫困生,在经济和心灵上承受着比别人更大的压力。在高校对大学生的心理健康教育越来越重视的今天,对贫困生进行心理健康教育的重要性也愈加凸显。文章在分析高校贫困生的心理表现、特点等的同时,结合实际情况提出几点看法和策略。 相似文献
11.
洪环环 《商丘职业技术学院学报》2012,(3):29-30
随着高等教育的不断改革与发展,学生的心理与行为直接或间接受高校教师心理健康状况所影响,青年教师心理问题已引起高等教育管理者的广泛关注。在阐述高校教师心理健康的重要性基础上,分析了新形势下高校青年教师的心理现状。缓解高校青年教师心理问题,要改变认知,正视压力;建立和谐的人际关系,主动寻求社会支持。 相似文献
12.
校园心理剧在大学生心理健康教育中的运用研究——以福建省高校为例 总被引:1,自引:0,他引:1
马家峰 《福建教育学院学报》2012,(3):59-61
随着社会竞争的日益激烈以及社会矛盾的凸显,大学生面临的心理压力越来越大,马加爵事件、药家鑫事件以及大学校园里频发的自杀事件等,进一步凸显了加强大学生心理健康教育,全面提高其心理素质,已经刻不容缓。校园心理剧作为团体心理治疗方法的一种形式创新,是满足大学生心理发育需求的一种积极健康的具有艺术性和创造性的心理健康教育活动,在大学生心理健康教育中具有重要的现实意义。 相似文献
13.
罗薇 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
当前,大学生各种压力增大,从而引发了更多的心理问题。各高校也越来越关注大学生的心理健康问题,纷纷采取了行之有效的措施解决大学生的心理问题,维护大学生的心理健康。本文结合大学生心理健康现状,分析了影响大学生心理健康的诸多因素,并提出了维护大学生心理健康的一些对策。 相似文献
14.
由于当代大学生常存在各种心理问题,因此高校都积极开展大学生心理健康教育课程,并结合积极心理学内容对教育模式进行有效改革.在积极心理学视阈下,需要转变传统教学观念,将理论教学与实践活动相结合,不断完善大学生的自我人格,促进大学生身心健康成长. 相似文献
15.
大学生承载着来自家庭、学校、就业、感情等各方面的心理压力,调查表明,大学生心理健康现状不容乐观,相当一部分学生存在心理问题,高校加强大学生的心理健康教育刻不容缓。高校应在政府和教育部门的引导下,建立健全心理健康教育体制,广泛地开展各种心理教育活动,进一步加强和改善现有的心理健康教育模式,以有效地预防和解决大学生心理问题。 相似文献
16.
大学生心理健康问题及其对策探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
常见的大学生心理健康问题表现为环境改变与心理适应问题、学习目标的模糊及被动性的学习压力导致的心理异常、自我意识引发的心理问题、人际关系不和谐引起的困惑、恋爱问题处理不当带来的情感困扰、求职择业困难引起的心理焦虑等方面。大学生心理健康教育,应以预防性和发展性为指导,建立良好的心理健康教育环境,将思想道德教育和心理健康教育相结合,加强校园文化建设,系统开设心理健康教育课程,加强学生的自我保健教育,加强高校心理辅助工作力度,及时为学生解决面临的实际心理问题,寻求积极高效的教育对策。 相似文献
17.
武惠营 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):263-263
当前,诸多压力令大学生心力交瘁,心理健康问题接踵而来。尤其是贫困大学生,他们面临着更多社会、学校和家庭的压力,他们的心理健康问题已引起了社会各界的广泛关注。高校辅导员有责任和义务去探究贫困大学生的心理健康问题,并极力寻求解决方案。 相似文献
18.
陈红艳 《黑龙江教育学院学报》2012,31(4):90-92
心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态。基于此,以121名贫困大学生为被试,探讨心理资本与心理健康和主观幸福感之间的关系。结果表明:心理资本与心理健康和主观幸福感都存在显著的正相关;心理健康在心理资本与主观幸福感之间具有部分中介作用。说明贫困大学生的心理资本会影响他们对大学生活的感知和对未来的展望。 相似文献
19.
大学生作为特殊的群体其身心健康状况对社会发展影响很大,加强大学生心理健康教育是加强和改进大学生思想教育工作的迫切要求,是高校素质教育的重要内容,是大学生成长成才的客观需要。新形势下心理健康教育的形式和方法有了较大的突破,文章从绘画治疗在心理辅导中的作用入手,论述其在心理健康教育中的应用。 相似文献
20.
杨新华 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(2):113-115
作为普通高校开设的一门公共基础课,大学生心理健康教育课在增加大学生心理健康知识,缓解大学生的心理压力,解决大学生的实际心理问题等方面发挥着重要的作用。但是,目前教学过程中存在着教学理念落后、教学模式单调和教学效果不理想等问题。面对问题,我们应创新教学模式、教学方法,加强心理健康教育师资力量建设、创新教学效果的评价体系、提高心理健康教学的实际效果,真正发挥大学生心理健康教育课应有的功能和作用。 相似文献