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丽娜 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(1):31-33
GUI即图形用户界面是一种以图形作为基础的用户界面,它是嵌入式系统软件开发的非常重要的一部分,使用一个基于Qt的GUI系统目前已成为嵌入式可视化软件系统开发的主要解决方案。文中主要探讨程序设计时与窗口部件设计相关的最为关键的几点,即：窗口创建、窗口布局、信号与槽。 相似文献
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随着目前嵌入式产品的增多和产品更新换代速度的加快,市场对嵌入式平台的多样性和嵌入式软件开发周期的要求也越来越高。提出了一种基于分层思想的平台无关嵌入式GUI的设计方案,不仅为嵌入式GUI跨平台移植带来了很大的方便,而且能大大缩短嵌入式软件的开发周期。 相似文献
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开发具有良好人机界面的嵌入式应用系统是开发工作中一个重要的环节。本文针对ARM开发平台与Qt/Embedded软件开发环境,重点阐述了嵌入式Linux GUI的开发环境的搭建、开发流程以及如何完成程序向目标板的移植问题。 相似文献
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介绍了智能小区配电管理系统的硬件组成及基于ARM嵌入式系统的软件实现,包括系统任务的划分、GUI设计、负荷控制以及通讯系统的详细介绍,为其他基于嵌入式芯片的智能化监控系统提供了高性价比、图形化的高效开发模式。 相似文献
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嵌入式系统以其结构简单、功能专一、可靠性高、人机交互性好等优点受到越来越广泛的应用。从嵌入式系统的结构出发,综合考虑嵌入式系统在设计和使用过程中的特点及其安全性和实时性等因素,设计了嵌入式实时系统的安全策略,为嵌入式系统的安全稳定运行提供了保障。 相似文献
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在嵌入式开发平台上实现具有图形用户界面(GUI)的模糊模式数字识别系统.使用嵌入式操作系统uCOSⅡ编程接口实现系统的多任务特性与任务间的通信;通过改进开发板附带的触摸屏接口函数实现手写输入;基于模糊数学的基本理论与方法,使用模糊模式识别技术分析手写输入的数据.在嵌入式开发平台上完成了一套实验性的支持手写输入的用户图形界面系统,该系统可以接受和处理用户通过键盘或者触摸屏输入的信息.实验结果表明,采用2种模糊识别技术相结合的嵌入式手写输入系统能在降低系统硬件配置的同时保持较高的识别率. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(1):98-103
针对嵌入式系统设计的实验教学,采用Qt C++应用程序开发框架,开发了一款嵌入式软硬件仿真平台软件Qt MIPS。Qt MIPS主要特点如下:集汇编代码编辑、汇编、仿真和调试于一体,并具有友好的人机交互界面;支持周期准确的MIPS32指令仿真和分层存储系统的参数化配置;提供多种性能统计工具,对学生开放仿真器源码。Qt MIPS使用实践表明,它能够加深学生对嵌入式系统设计相关理论知识的理解,能够培养学生的嵌入式系统编程能力和系统性能分析能力,有效提升嵌入式系统设计的实验教学效果。 相似文献
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人机界面是现代新兴的一门计算机科学分支。它是一门交叉学科,研究的范围涉及人机工程学、工业设计、计算机科学、认知科学、生理学、心理学、艺术学、社会学等相关领域。尽管在人机界面技术高速发展的今天,现实中的人机界面却还是停留在传统的简单的交互模式,人们渴望能够摆脱传统机器的束缚,真正达到人机的统一。人机界面将在未来的IT科技发展中扮演越来越重要的角色。本文通过回顾人机界面的发展历史,结合分析现代商业市场竞争中人机界面的重要因素,通过运用认知心理学的基本原理,阐述了人机界面的设计原则,并通过对一种新型人机交互方法的研究分析,阐述了虚拟现实技术在人机界面设计中的优势以及未来人机界面的发展前景。 相似文献
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多媒体技术具有较强的集成性、超文本链接的选取性、大容量存储的丰富性、高速传输的便捷性、人机交互的操作性以及超时空交流的共享性等特点。它能综合处理和同时传递声音、文字、图像等各种信息,展现更加丰富和方便快捷的人机界面,为学生提供一个集视、听、读、写为一体的学习环境。 相似文献
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田磊 《实验室研究与探索》2014,(5):84-86,115
基于S3C2440微处理器所构建的ARM9硬件平台,配置并移植了嵌入式Linux系统,在主机和开发板之间建立交叉编译环境以及QT和QT/Embedded的GUI的开发环境。提出了基于嵌入式QT界面中应用程序的设计方法,在此基础上设计并实现了具有加、减、乘、除四则运算功能的数学运算器,实现了基于QT的嵌入式应用程序的设计,应用程序可以在开发板上正常运行。 相似文献
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孟丽丽 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):202-203
面对现今泛在化信息环境,为了最大限度地发挥高校文献信息中心知识服务力量,高校图书馆引进嵌入式服务理念,无缝的融入式知识服务凸显重要。基于长春工业大学人文信息学院图书馆工作实际,文章从学科信息实体嵌入、学科信息虚拟嵌入、学科信息创新嵌入、学科信息嵌入式云服务四个方面,对学科信息嵌入式服务进行探讨与研究。 相似文献
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韩占伟 《淮北职业技术学院学报》2016,(4):131-133
嵌入式设备在生活中扮演者越来越重要的角色,而Linux内核是Linux操作系统的核心。Linux操作系统能够提供丰富的应用功能和丰富网络功能都是在Linux内核提供的基础功能上实现的。在Linux操作系统的支持下,嵌入式设备的应用开发更加的丰富和完善。Linux内核移植的需求分析、环境搭建、详细设计等内容是嵌入式开发重要环节。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(8):133-136
开发了一套具有本地编译能力的低成本模块化嵌入式计算机视觉实验系统"CV-Innovator"。硬件上,该系统的嵌入式处理器采用全志A20双核ARM Cortex-A7 So C(System on Chip,片上系统),通过彩色CMOS摄像头OV7670采集实时图像,18 cm TFT-LCD显示屏和USB键盘鼠标提供友好的人机交互。软件上,为"CV-Innovator"构建了嵌入式Linux操作系统,可在嵌入式Linux环境下开发和运行基于Open CV和Qt的计算机视觉应用程序。进行了样机试制,并设计了一个人脸检测示例应用程序,其结果表明"CV-Innovator"能实现预期功能,可应用于我国高校计算机、电子信息及自动化等相关专业的本科实验教学。 相似文献
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何秀梅 《桂林师范高等专科学校学报》2014,(2):181-184
嵌入式信息素质教育以其主动服务、形式灵活、注重合作、互动性强等特点深受国内外图书馆界高度认可并广泛开展实践教学活动。文章分析图书馆开展嵌入式信息素质教育的意义,并探讨了独立学院图书馆开展嵌入式信息素质教育的途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
MOOC浪潮引发了高校信息素养教育的重大变革。本文在介绍MOOC背景及其特点的基础上,结合国内外高校开展嵌入式信息素养教育的实践,从改革信息素养教育模式、多途径嵌入信息素养教学、多层面开展嵌入式信息素养教育三方面,探讨MOOC对深化嵌入式信息素养教育实践的影响。 相似文献
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提出了一种基于嵌入式教学模式的信息管理专业教学方法。首先,讨论了嵌入式教学模式的内涵、特点：然后设计了嵌入式教学模式具体的实施过程;最后,以信息管理专业学习中分类和关联规则挖掘这一知识为例,进行了具体教学过程的设计。应用教学实践表明,嵌入式教学模式在提高课堂教学质量中的有效性。 相似文献