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叶建云 《小学教学(数学版)》2009,(11):50-50
每一个人日常生活中都离不开盐,但没有人大把大把地吃盐。当少量的盐融于菜或汤中．食之味道才更鲜美。于是,我想到奥数,想到奥数如盐。 相似文献
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从前,有一个富人,他一向爱钱如命,从来不肯拿出一分钱送给别人。因此,人们送他个外号叫吝啬鬼。.有一天,吝啬鬼同两个农夫一起乘船过江,船行至江心,忽然一阵狂风吹来,船被打翻,三人都掉进了水里两个农夫都会游泳,他们边游边向富人喊:“老爷,把手给我,我们把你拉上来”。可不知为什么,富人就是不肯把手伸给农夫。农夫没有办法救那富人,那富人在水中挣扎了一会儿,最后还是被活活淹死了。后来,农夫去看富人的妻子,对她说道:“我们不是不救他,我们让他把手伸给我们,可是他就是不肯。”1.Once upon a tim e there was a richm an who loved m on… 相似文献
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在新的语文标准下．朗读已定位成阅读教学的“热点”。现在语文教学中流行一个字眼叫“语文味”．但是这种“昧”具体指什么．未见有个专家定论。而有一点却是众口一致的．那就是朗读是语文细酌如“味”之佳法。因此．面对新形势,作为一名低段语文教师如何抓住孩子语言发展的黄金期．把“朗读”这把剑舞得游刃有余显得尤为重要。 相似文献
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招生门槛越来越低,生源质量逐年下降,是当下中职学校普遍存在的现状,由此而引发的种种学生难教难管之现象也日益突出.为此,许多老师感叹:职校生比牛还难调教,职校的老师比农夫还苦!
既然有如此说法,那不妨让我们来看看农夫是如何让牛学会耕田的,从中又能给我们哪些启示. 相似文献
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杨志华 《衡阳师范学院学报》1994,(5)
“太平天国”名称由来，不妨拆开来分析．太平是起义军追求的一种理想社会。他们明确地提出要变革社会为“天下一家，共事太平”的大同世界．《香主演词》说：“建设天下太平之治．”《圣贤令》号召：“四海英雄来聚会，同心协力定太平．”《洪门诗》鼓舞将士：“渡过乌龙（喻克服困难、经历挫折）见太平。”在《万大洪告示》与说革命诗》中则分别有“肃清胡氛同车太平之乐”；“有朝一日得天下．共享荣华乐太平的诗句．在起义军的活动中也常采用．如办事公乐“太平庄”．开会称“太平宴”，会场叫“太平广场”，在会场门口还挂着书有“太平… 相似文献
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向贤彪 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):1
到云南,可算过足了一回"茶瘾"。先是在大理洱海的游船上,品尝了白族的"三道茶"。接下来又在纳西族的山寨里,品尝了纳西人的"六道茶"。那韵味、那回甘、那醇香,令人难以忘怀。纳西人的"六道茶"分别是雪茶、薄荷茶、三仁茶、烤盐茶、油茶、酥油茶。这雪茶,纳西话的意思为"岩石上的茶",实际上是一种地衣类植物,味道微苦,有润肺清热的功效。因色呈白色,叶片像茶叶,所以叫雪茶。雪茶长在雪山海拔四千米以上的岩石上,与雪为邻,吸纳雪的清气,确实是一种容易使人产生梦幻感觉的天赐之物。 相似文献
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朱志军 《课堂内外(小学版)》2008,(6):46-47
乐乐姐姐：词不离句．句不离篇。一篇优美的作文离不开具体、生动、形象的语句。那要怎样才能把句子写得优美呢？呵呵．乐乐姐姐有魔法哦,让你的语句瞬间变身。来,跟我们一起学! 相似文献
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王漫 《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z2)
如果问:盐有什么用途?你会不假思索地答:盐是人们离不开的调味品。如果说盐还可以铺路、盖房,你会觉得不可思议。我国青海省的柴达木盆地,盐多得“取之不竭,用之不尽”。那里地上有盐,地下有盐,土里有盐,水里还有盐,简直是个“盐的海洋,盐的世界”。柴达木盆地的当地人说:“我们这里没人买盐,也没人卖盐。”初来这里的人听到这话觉得很奇怪,没人卖盐我们去哪里买盐,吃盐怎么办?其实,这里到处都是盐,随便挖一些就行了,何必去买盐。柴达木盆地很荒凉,人烟稀少,到处都是“盐湖”,需用盐时,只要在盐湖的“盐盖”上打一个洞,就是白花花的天然结晶… 相似文献
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曾经看到这样一则小故事：一天．农夫正赶着两头牛在犁地。有人路过问农夫：“你这两头牛,哪一头更棒呢？”农夫一言不发,等到了地头,牛在一旁吃草时,农夫才附到那人耳根低声说：“左边那头牛更棒些。”那人很奇怪,问他为何用这么小声音说话？农夫轻声说：“牛虽畜类．心和人一样,它们能从我的眼神、手势、声音里分辨我的评论,右边那头虽已尽力而为．但仍是不够优秀的牛,心里会难过的．” 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2011,(1):19-19
在新春佳节到来的时候,失吃大喝是少不了的：但太多味美肥厚的食物进入口腹．难免让我们产生腻味的感觉。这时候,一份清淡的寿司可能是最受欢迎的。寿司正是以自己简单、天然、健康的滋味让越来越多的人恋上了它。学会做一款符合自己心意的寿司。在外出需要带饭的时候,我们也可以一显身手呢! 相似文献