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1.
职业教育作为就业预备教育,学校的专业设置、教学内容、质量要求必须根据就业市场的变化而进行灵活的适应性调整,也就是职业教育必须坚持以市场和就业为导向.但是,随着这一办学指导思想的提出,一些地方在实践过程中出现了对职业教育市场导向的曲解与异化,将市场导向简单地等同于市场化,试图用市场行为替代政府行为.职业教育在具有教育属性、经济属性的同时,还具有社会属性,各级政府在促进职业教育发展过程中具有义不容辞的责任,在发挥市场机制作用的同时,更要突出政府行为. 相似文献
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职业教育作为就业预备教育，学校的专业设置、教学内容、质量要求必须根据就业市场的变化而进行灵活的适应性调整，也就是职业教育必须坚持以市场和就业为导向。但是，随着这一办学指导思想的提出，一些地方在实践过程中出现了对职业教育市场导向的曲解与异化，将市场导向简单地等同于市场化，试图用市场行为替代政府行为。职业教育在具有教育属性、经济属性的同时，还具有社会属性，各级政府在促进职业教育发展过程中具有义不容辞的责任，在发挥市场机制作用的同时，更要突出政府行为。 相似文献
3.
职业教育的"市场导向"与政府职责 总被引：5，自引：1，他引：5
职业教育必须坚持以市场和就业为导向.各级政府在促进职业教育发展过程中具有义不容辞的责任,在发挥市场机制作用的同时,更要突出政府行为. 相似文献
4.
贫困大学生在就业过程中总体处于弱势地位,对市场导向型的贫困大学生就业能力培养模式进行研究,即对贫困大学生就业市场主体进行研究,探索政府、企业、学校、学生四位一体,以就业意识为主、兼顾市场需求;以就业技能为主、勤工助学为辅;以综合能力为主、奖励激励为辅的贫困大学生就业能力培养模式具有十分重要的现实意义. 相似文献
5.
职业教育集团化办学是以集团化的形式实现职业教育资源共享、结构优化和功能扩展的过程,同时也是形成统一的职业教育服务市场的一种机制和组织形式.从理论和实践看,职业教育集团及其办学过程具有多重属性,经济属性、社会属性和教育属性是其基本属性. 相似文献
6.
马书臣 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(4):230-232
以市场为导向的大学生就业机制实现了人力资本配置的效率.与此同时,市场自身的滞后属性带来了大学生就业中的一系列矛盾.分析大学生就业过程中的供求矛盾、市场导向与市场滞后的矛盾、自主择业与有限选择的矛盾、专业结构与产业结构的矛盾,对于实施积极就业政策、完善大学生就业机制、健全市场体系无疑具有现实意义. 相似文献
7.
在我国产业结构升级和逐步优化的背景下,对中高级技术人才迫切的市场需求与中等职业教育低迷的发展态势之间的矛盾愈益突出.应该超越从职业教育内部寻找对策的局限,正视在计划体制向市场体制转型的过程中,政府、市场、法律制度和职业学校之间关系的混乱与错位,积极转变政府职能,调整越位,弥补缺位,明确发展职业教育主要是政府的行为;进一步加大职业教育投入,完善就业市场准入制度和改革人才培养模式,使职业教育与经济社会发展实现良性互动. 相似文献
8.
工学结合:职业教育与用人单位对接的关键举措 总被引：88，自引：4，他引：88
目前,我国职业教育发展已进入模式转型的新阶段,由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变,这是大力发展中国特色职业教育的必由之路。这一模式从我国社会主义市场经济体制的实际出发,在宏观发展上强化宏观调控,在院校运行上强化市场导向,重视学校与企业合作,注重教学过程的开放性,注重学生能力与就业市场的对接。推进工学结合,是加强职业教育与用人单位需求对接的关键举措。1.我国职业教育模式已经悄然转型。分析新中国职业教育的发展过程,大致可以看到四个重要的时间节点,对职业教育发展模式提出了不同的内在要求。1950年代… 相似文献
9.
职业教育集团化办学的基本属性研究 总被引：1，自引：1，他引：0
职业教育集团化办学是以集团化的形式实现职业教育资源共享、结构优化和功能扩展的过程,同时也是形成统一的职业教育服务市场的一种机制和组织形式。从理论和实践看,职业教育集团及其办学过程具有多重属性,经济属性、社会属性和教育属性是其基本属性。 相似文献
10.
工学结合：职业教育与用人单位对接的关键举措 总被引：7，自引：0，他引：7
目前．我国职业教育发展已进人模式转型的新阶段．由传统的学院式教育模式向政府主导下的就业导向模式转变．这是大力发展中国特色职业教育的必南之路。这一模式从我国社会主义市场经济体制的实际出发。在宏观发展上强化宏观调控．在院校运行上强化市场导向，重视学校与企业合作．注重教学过程的开放性，注重学生能力与就业市场的对接。推进下学结合，是加强职业教育与用人单位需求对接的关键举措。 相似文献
11.
职业教育与就业教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育与就业教育的概念与功能不一致,认为职业教育就是就业教育的观点是不科学的.就业功能应成为当前我国职业教育的主导性功能,就业之外的职业教育具有多元化趋势、非单向属性、职业教育理想等功能. 相似文献
12.
在产业转型升级、经济体制发展的背景下,职业教育的进步为社会经济发展提供了重要的人才支撑.办人民满意的高职教育,必须坚持市场导向,改革人才培养模式,加强专业建设、课程建设、校企合作,提升社会服务能力,提高就业率. 相似文献
13.
瑞典职业教育走过了漫长曲折的发展历程,目前已经形成特色鲜明、体系完整的教育体制。瑞典职业教育特色鲜明表现在一是坚持立法保障,二是坚持市场导向,三是坚持政策引导。瑞典职业教育的发展对瑞典就业问题解决、经济社会发展起到突出作用。 相似文献
14.
吕英霞 《中国职业技术教育》1999,(10):25-25
职业教育是培养和造就各类技术人才的事业,是教育与经济的重要结合部。如何使职业教育尽快适应社会主义市场经济需要,是当前办好职业教育的重要课题。几年来,我们依据市场导向原则,确定办学方向,改革职业教育体制,收到了明显的效果。一、面向人才市场,建立与社会主义市场经济相适应的人才预测机制要实现职业教育与市场经济接轨,必须加强职业教育的针对性,做到人才培养“适销对路”。１．建立人才需求信息网信息网由区经委、计委、劳动局、乡镇企业局等有关单位参与组建。其主要任务是根据全区经济发展规划,定期搞好人才需求预测,… 相似文献
15.
张新昌 《河北广播电视大学学报》2011,16(5):79-83
高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性,其主要任务是培养生产、建设服务和管理第一线需要的高端技能型专门人才。高职院校要遵循高职的办学规律,树立科学的高职教育质量观,以服务为宗旨,以就业为导向,走特色和内涵发展道路,逐步形成育人特色,以市场需求为导向,依托行业和区域经济发展,培养区域行业企业＂留得住、用得上、上得去＂的人才。 相似文献
16.
职业教育应更多的发挥行业组织的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
岳梦 《中国职业技术教育》2008,(9):11-12
职业教育一方面作为教育事业中重要的一部分,其教育属性毋庸置疑;另一方面职业教育与社会生产、经济发展密切相关,这又使其具有了特殊的不同于一般教育的经济属性,即职业教育必须满足经济发展的需求,培养符合市场要求的技能型人才。 相似文献
17.
党红琴 《杨凌职业技术学院学报》2008,7(3):86-88
高职教育作为具有职业教育和高等教育双重属性的教育,必须努力把职业能力培养和职业素质教育紧密结合起来,作为传递民族文化的语文教育,在培养学生职业能力的职业教育中必须肩负起素质教育的历史重任。语文教育既要着眼于学生的就业需要,又要关注学生的未来发展需求。在高职教育的过程中传承中华文明、塑造学生人格、健康学生心态、锻炼学生谈吐、培养学生应用能力,全面提高高职学生综合素质。 相似文献
18.
职业教育的特色是由职业教育的特殊属性决定的。职业教育较明显的特色主要体现在技术技能性、市场导向性、行业性等三个方面。在实现职业教育目标过程中,要结合职业教育特色,贯彻素质教育。一、提高技术技能的同时实施素质教育职业素质培养过程中必须重视职业能力的形成,同时也必须强调重视对学生的综合素质的培养。职业能力的获得需要经过特殊的反复训练,因此,在职业教育过程中,需要:1、优化课程设计,提高学生综合素质技能辅修课程是教学计划内课程的补充,其课程设置在考虑各专业的课程布局的基础上,针对教学计划安排的薄弱环节,重点加强学… 相似文献
19.
方小方 《中国职业技术教育》2005,(28):5-7
德阳是全国重大装备制造业基地,拥有中国二重、东方电机和东方汽轮机等一批关系国家经济命脉的重点骨干企业,生产的大型发电设备和轧钢设备占到全国总产量的三分之一.近年来,在四川省委、省政府的有力推动下,我们把职业教育作为推进德阳跨越式发展的重要抓手,坚持政府推动与市场导向相结合,像抓经济工作一样抓职业教育,努力推进西部职业教育基地建设,实现了职业教育与经济发展的和谐互动. 相似文献
20.
高等教育市场化主要沿着削弱财政负担和放松政府管制两个坐标进行,旨在解决的问题是大学的外部治理。在市场化语境下,大学内部治理结构的变化在于,弱化政府财政负担和强化市场配置资源的驱使,大学市场导向成为合意的选择,这就要求大学必须以学生、教师、市场需求为战略导向,并倍加重视战略规划的重要性,避免盲目扩张,定位不清。师生中心论是一个大学发展战略的重要因素,也必须将师生中心论提到战略高度予以重视。更需要信息的充分沟通,即大学的任何决策,都必须首先经过一个意义达成的过程,这不仅象征着教育的民主价值,也是促成广泛理解并使大学目标得以实现的重要条件。这构成市场语境下大学内部治理的鲜明特征。 相似文献