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西南大学通过开展“反思：我们为什么上大学”系列活动,对当代大学生“反思教育”进行了实践与探索。表明：大学生“反思教育”不仅是加强高校学风建设的关键,而且是创新高校学生思想政治教育的重要手段,高校应该不断丰富其理论和实践内涵,构建大学生“反思教育”体系。 相似文献
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加强思想道德教育实践"三个代表"重要思想--当前高校大学生思想道德基本状况分析 总被引：3，自引：0，他引：3
张晓明 《陕西教育学院学报》2004,20(2):30-32
加强思想道德教育是高校实践"三个代表"重要思想的具体体现.高校大学生的思想道德状况总体上讲是健康良好的,但由于种种原因还存在不少问题.应从实践"三个代表"重要思想的高度予以重视和解决. 相似文献
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蒙裕 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):36-37
"形势与政策"课担负着大学生思想政治教育的重要使命,是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地.当前,高校"形势与政策"课存在一系列亟待解决的问题,如理论教学与实践的结合性不强,影响了"形势与政策"课的教学实效性.在明确大学生思想政治教育目标的基础上,积极顺应"新常态"的发展变化和需要,提出了增强"形势与政策"课教育教学实效性的策略,为同类高校提供参考. 相似文献
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高校"两课"(马克思主义理论课与思想而德课)是对大学生进行思想政治教育的主要渠道,但其教学效果却令人堪忧;网络作为对大学生产生深刻影响的新技术产业,已成为高校思想政治工作的重要渠道,但思想政治网站建设收效甚微.要改变现状,实现双赢,高校就必须实现"两课"和网络思想政治教育在大学生教育实践中的成功对接,使思想政治教育功能得到最大程度的发挥. 相似文献
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培养大学生道德主体意识是高校德育工作取得实效的有力保障,是高校德育的本质要求,是当代大学生全面发展的必然要求.从道德主体意识的形成过程与道德主体意识构成要素来看,"跟进式教育"是培养大学生道德主体意识的有效途径.为培养大学生道德主体意识,"跟进式教育"必须在以人为本的道德教育、大学生道德主体地位的确立、大学生道德实践及大学生日常生活等方面发挥重要作用. 相似文献
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在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务创新型国家建设的重大战略举措,是经济社会发展对教育工作提出的迫切要求,是高等教育自身改革发展的客观需要.如何推进高校创新创业教育和大学生自主创业工作,笔者结合本校开展创新创业教育工作的实践,认为"建立健全领导体制、构建创新创业教育课程体系、组建教学和指导团队和设立大学生创新创业基金"等四个方面紧密结合,做到"四位一体",是高校开展创新创业教育工作的有效模式. 相似文献
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思想政治教育,包括家庭教育、社会教育和学校教育,三者是合而为一的.思想政治教育不仅仅是学校一方承担的事,更应凝聚家庭、社会和学校三方的合力.大学生思想政治教育绝不能只限于高校,而应有"纵深"联系的.要改变大学生不良思想现状,一方面需要高校加强大学生思想政治教育的力度,另一方面也需要关注学生的"纵深"教育,杜绝大学生不良思想的源头,从幼儿抓起,不放松学生成长的每个阶段的教育才行.只有当"面线结合","合力"教育和"纵深"教育齐抓共管、互通互助,形成一个科学严谨的思想教育体系,才能为大学生思想政治教育达成理想目标提供有力的保证. 相似文献
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张成凤 《大学.研究与评价》2022,(3):14-19
红色家书是第一手的红色文化史料,是革命烈士用鲜血书写的爱国宣言.将红色家书融入高校爱国主义教育,有利于坚定大学生的政治认同,有利于培育大学生树立家国情怀,有利于引领大学生践行社会主义核心价值观.新时代背景下,以"三全育人"与"十大育人体系"为基础,将红色家书融入高校爱国主义教育,探索以课程育人为核心、以实践育人为基础、... 相似文献
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加强大学生涯规划的教育辅导工作,在当代高校教育中具有十分重要的现实意义.本文认为大学生生涯规划教育要讲究"四个结合":积极调动,教育引导与学生主体相结合;以人为本,共性指导与个性辅导相结合;注重实效,理论教育与实践训练相结合;立足长远,突出重点与系统整合相结合. 相似文献