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1.
廖飞凤 《淮北职业技术学院学报》2021,20(1)
中国共产党人的艰苦奋斗价值观有着丰富的历史内涵,不同时期有不同的表现,新时代主要表现为廉洁精神和实干品质。从生成路径来看,中国共产党人的艰苦奋斗价值观经过了共产党人革命精神的升华,历经了中国革命、建设和改革时期的沉淀,是历届领导人建党治国经验的不断总结。新时代弘扬和培育共产党人的艰苦奋斗价值观有重要的现实意义,必须从党内思想政治教育和党内法规制度建设两个方面入手,塑造新时代党内艰苦奋斗价值观。 相似文献
2.
朱进芳 《通化师范学院学报》2011,32(7):53-55
党的社会价值观,是一个政党的全部社会理想的灵魂。中国共产党自成立以来,伴随着对不同历史阶段的认识程度,对自己的社会价值观不断进行着调整和发展。正确认识这一发展的脉络,对于我们深刻理解中国共产党的全部历史具有重要的启示。 相似文献
3.
李爱敏 《湖州师范学院学报》2005,27(5):56-60
意识形态理论建设历来是中国共产党进行意识形态建设的首要环节.在社会急剧转型、中国共产党所处历史方位发生重大转变、广大人民群众思想意识和价值观日益多元的新的历史条件下尤其如此.直面挑战,通过社会主义意识形态理论建设目标体系的科学确立、意识形态建设规律的研究以及社会主导价值体系的构建,以期为中国共产党在执政条件下破解意识形态领域难题提供理论依据. 相似文献
4.
中国共产党的历史,是为民族解放和人民幸福而前赴后继、英勇奋斗的历史,是把马列主义在中国的运用及其发展作为研究对象,重在研究中国共产党的建设和发展的过程。研究生中国共产党历史课程教育教学的重点应突出马克思主义中国化、爱国主义、党的历史任务与宗旨教育。这对于提升课程教学的研究性,弘扬社会主义核心价值观,培育合格人才,都具有十分重要的意义。 相似文献
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6.
《洛阳师范学院学报》2017,(7):51-55
新中国成立初期,中国共产党巩固和发展社会主义的历史实践孕育了热爱祖国、人民民主、社会平等和集体主义等社会主义价值观。中国共产党和中央人民政府通过马克思主义理论教育、扩大媒体宣传、加强制度建设和树立先进典型等途径,开展了形式多样的社会主义价值观教育促进这些观念的传播,调动党员干部和人民群众参与社会主义改造和建设的积极性。 相似文献
7.
8.
姜仕华 《中学政治教学参考》2024,(3):78-81
中国共产党人价值观源于马克思、恩格斯的共产党价值观思想,产生和形成于中国独特的历史文化与社会主义伟大实践,集中体现为“忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁”,是共产党人崇高的价值追求和永葆党的生机活力的重要精神力量。“大思政课”是推进学校思政课改革创新和提升人才培养质量的重要举措。中国共产党人价值观丰富的思想内涵、育人功能,为加强和改进学校“大思政课”教学提供了有效的融入前提、融入取向和融入路径。 相似文献
9.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是对中国共产党人关于社会主义价值观思想的继承与发展,是新时期中国共产党在对社会主义价值观体系认识和把握上的重大理论创新.社会主义核心价值体系既符合人类社会历史发展大趋势,即具有合规律性,又符合最广大人民的根本利益,即具有合目的性,是合规律性与合目的性的统一,是科学真理性与价值合理性的统一. 相似文献
10.
白宝成 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(6):5-10
反腐倡廉是中国共产党的本质要求、执政要求。中国共产党成立以来,根据中国革命、建设和改革的特点规律,以马克思列宁主义为指导。在不同历史阶段、不同历史任务,对反腐倡廉进行深入的思考和艰辛的探索,创造性地开展党风廉政建设和反腐败斗争,形成了党特有的、与时俱进的反腐倡廉理建设。反腐倡廉建设是党的建设的重要组成部分。毛泽东反腐倡廉思想和中国特色反腐倡廉理论构建了中国共产党反腐倡廉理论。 相似文献
11.
沈升良 《宁波教育学院学报》2014,(3):75-78
中国共产党在新民主主义革命、社会主义改造和建设、改革开放和现代化建设三个不同时期,都始终不断地坚持理论创新、始终不断地坚持实践探索,用马克思主义中国化的理论成果指导革命、建设和改革。历史证明,中国共产党是近代以来,中国历史上最先进的政党。中国共产党在三个不同时期的先进性,既体现在理论创新方面也体现在实践探索方面。 相似文献
12.
中国共产党自身形成的价值观体系是针对一个政党而言的,本文从理论层面分析了党的价值观、中国共产党的价值观体系及其在高等学校的体现,探索了党员价值心理和党员价值观与高校党员先进性的内在关系,并从党的价值观建设出发,研究了高校党的先进性建设的基本途径. 相似文献
13.
曾长秋 《衡阳师范学院学报》2010,31(4):24-28
回顾中国共产党80多年的历史,历届党代会在民主集中制问题上虽然有不同表述,但共同之处是把马克思主义的建党原则同中国的建党实际相结合,成功地把民主集中制原则运用于党的全部生活中,培育和形成了中国共产党人的优良传统。中国共产党在局部和全面执政的历史中,把民主集中制作为根本的组织原则,并坚持从不同的具体历史条件出发,正确运用民主集中制原则,建立党内政治生活,保证了党在组织上的统一和行动上的一致,从而使党在革命和建设中实施了坚强领导。 相似文献
14.
中国共产党从中国特色社会主义建设实践中凝结出自己的核心价值观,从国家、社会、公民等三个层面概括出的社会主义核心价值观的内容,其中富强、民主、文明、和谐与人的全面发展构成了核心价值观的基本内容。富强、民主、文明、和谐和人的全面发展从不同层面体现了社会主义意识形态的本质,分别成为社会主义核心价值观的首要目标、本质目标、集中凝结、至上表征和终极追求。 相似文献
15.
《中学政治教学参考》2022,(3)
中国共产党人在实现中国梦的过程中创造了不可磨灭的历史贡献,彰显了中国共产党人的高尚品质,中国共产党人的价值理念在微观方面表现为“爱国、敬业、诚信、友善”。在民族伟大复兴的征程中,涌现出一批可歌可泣的英雄,展现出中国共产党人的崇高道德情操,折射出“爱国、敬业、诚信、友善”的价值光芒,构成社会主义核心价值观的源头活水。红色基因中一直孕育着“爱国、敬业、诚信、友善”的价值诉求,为个人层面的社会主义核心价值观提供了丰富的精神滋养。传承红色基因,倡导个人层面的社会主义核心价值观,汇聚磅礴前进的力量,推动中华民族伟大复兴的进程。 相似文献
16.
中国共产党经过60多年社会主义革命和建设的探索、逐步完善,形成的社会主义核心价值观是符合当今中国现时代文化发展的主导价值观,它对于巩固中国特色社会主义理论的指导地位、统一思想、凝聚民心、实现全国各族人民团结奋斗的共同目标意义重大,必须大力培育和践行社会主义核心价值观.文章阐述了培育和践行社会主义核心价值观的历史必然性和必要性,强调社会主义核心价值观是引领当代中国文化发展的主导价值观. 相似文献
17.
王珂 《河南科技学院学报》2012,(3):20-24
中国共产党90年革命和建设的历史,其实质就是党领导人民群众探求民族独立、国家富强的历史,是党为了实现广大人民群众的利益而奋斗的历史。而推动这一进程不断发展、不断深化的根源,是中国共产党最初的,也是最深刻的理想———为人民谋福利。在对这一理想的求索过程中,中国共产党人把握历史潮流和具体政策设计上的辩证关系,塑造了四种不同类型的实践结果,它们构成了中国共产党90年来四种基本的执政模式,蕴含着宝贵的历史经验与教训。 相似文献
18.
中国共产党百年历程的三个历史决议形成于不同的历史时期,充分彰显了百年大党的清醒和成熟,深刻显示了党的历史主动精神。《关于若干历史问题的决议》正本清源,把握革命主动,为新民主主义革命提供路线图;《关于建国以来党的若干历史问题的决议》审时度势,把握建设主动,为改革开放和中国式现代化建设奠定基础;《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》把握“两个确立”,为民族复兴凝聚共识。在传承和弘扬中国共产党人精神谱系中把握历史主动精神的关键在于,坚持中国共产党的领导。 相似文献
19.
中国共产党人把马克思主义普遍原理与我国革命、建设与改革的具体实践相结合,形成了一脉相承的民生观,这是我党代表最广大人民根本利益的集中体现。由于不同领域、不同层次、不同阶段的民生问题存在差别,中国共产党在各个历史时期形成的民生观呈现出鲜明的时代特点。探究中国共产党民生观的历史演进轨迹,分析其内涵,把握其特色,对深刻理解党的宗旨,解决当代日益凸现的民生问题具有重要意义。 相似文献
20.
王志国 《连云港师范高等专科学校学报》2009,26(3):45-48
任何一种价值观都是在一定社会历史条件下产生发展起来的。中西价值观植根于不同的历史文化背景、经济发展条件、传统习惯等,因此形成了不同的价值理念。总的说来,西方人崇尚个人主义、功利主义、创新求变和法治的价值观,而中国人更注重集体主义、道义主义、保守求稳和人治的价值理念。 相似文献