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高职高专教育要求电气自动化技术专业学生必须具有较高的自动化技术综合素质和实践应用能力,但目前的课程体系严重滞后于电气自动化技术的发展,不利于职业岗位能力的培养,应对课程进行重组、整合,努力构建适合职业岗位能力培养的电气自动化技术专业课程体系。 相似文献
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本文依据高职工程技术类专业人才培养方案开发的逻辑顺序,介绍了电气自动化技术专业构建工学结合课程体系的基本内容,阐述了以就业为导向,以能力为本位的电气自动化技术专业人才培养方案开发的基本原则、流程和主要内容,提出了人才培养方案评价与动态调整的操作办法。 相似文献
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在对电气自动化技术专业岗位能力调研分析的基础上,就基于工作任务导向的课程体系开发在理论研究和实践应用上取得的成效进行了阐述.课程体系特色突出,以期对更多院校的课程改革有所帮助. 相似文献
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文章提出以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构;以机械制造技术应用能力为核心构建课程体系和结构;在人才培养过程中实行“工学四合”的机械制造与自动化专业教学改革的思路。从人才培养方案的制定过程,课程结构、课程内容等方面阐述了教学改革的具体措施。 相似文献
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基于工作过程和行动导向的课程体系开发是当前电气自动化技术专业改革的重要课题,构建与实际工作内容相联系的基于工作过程的课程体系,是提高职业院校学生职业能力新的尝试。本文围绕电气自动化技术专业基于工作过程的人才培养方案中课程体系的开发过程进行研究和实践,较好地完成了课程体系的构建任务。 相似文献
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课程体系是高职人才培养的核心,是培养目标得以实现的关键所在。本文在综合分析高等职业教育课程体系现状,高职电气自动化专业人才培养目标、就业岗位、学生应具备的知识能力结构及职业行为能力的基础上,确立基于职业活动导向教学模式的课程体系,构建高职电气自动化技术专业课程体系,并提出具体的实施方案。 相似文献
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高职高专电气自动化技术专业课程整合初探 总被引：1，自引：0，他引：1
因目前的课程体系严重滞后于电气自动化技术的发展,不利于职业岗位能力的培养,笔者根据自己多年的教学和实践,对课程进行重组、整合,努力构建适合职业岗位能力培养的电气自动化技术专业课程体系。 相似文献
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当前,学科本位的思想在高职课程中的表现仍根深蒂固,能力本位的课程模式基本还停留在概念层面。应改革传统的学科型的课程体系,构建以就业为导向、能力为本位的新型高职课程体系改革。课程体系改革应以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需求为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生培养方案及构建课程、教学内容体系。 相似文献