高职机械制造与自动化专业知识、能力与素质构成     

周养萍 《机械职业教育》2007,(5):29-30,33

通过对机械制造与自动化专业学生必须具备的知识、能力与素质的分析,确定专业培养目标.  相似文献   

技能学习浅析     

周养萍 《机械职业教育》2006,(4):32-33

职业教育以培养学生的职业能力为主要任务,在加强专业技能的培养方面,讨论较多的是如何增加技能学习的时间,但这仅是一个方面.如何在有限的时间内,使专业技能的培养达到事半功倍的效果,实践教学者必须掌握技能学习的一般规律和特点,并在实践中加以合理应用.  相似文献   

高职教材建设的探索与实践     

周养萍 《教育教学论坛》2012,(Z1):89-91

笔者认为,高职教育的教材建设要突破传统普通高等教育教材建设的思路,创设新模式。本文全面总结了西安航空职业技术学院构建"基于职业岗位能力、体现工学结合特色"的教材建设模式的过程、经验及所取得的成效。  相似文献   

高职机械制造与自动化专业教学改革实践     

周养萍 《机械职业教育》2008,(11):24-26

文章提出以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构;以机械制造技术应用能力为核心构建课程体系和结构;在人才培养过程中实行“工学四合”的机械制造与自动化专业教学改革的思路。从人才培养方案的制定过程,课程结构、课程内容等方面阐述了教学改革的具体措施。  相似文献