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在<呼啸山庄>中,艾米莉·勃朗特对人性进行了深刻的探索,成功地塑造了一位奇异而又真实的悲剧女主人公凯瑟琳.在凯瑟琳身上存在着人格的分裂.她一方面想忠于自己的灵魂,一方面又受到外部世界的诱惑."自我”与"超我”在她身上并存,并发生矛盾和冲突.由于贪慕世俗的有形的欢乐,她背叛了自己的灵魂,并因此铸造了她的悲剧.她的困扰、反抗、痛苦,甚至死亡都是由她的双重性格、她的人格的分裂造成的.这样真实的人性也同样寄居在这个世界每个人的形体之内,并不断地进行交锋和斗争. 相似文献
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明宗云 《中国小学语文教学论坛》2007,(9)
繁漪出身于书香门第,受封建礼教的熏陶,却又偏偏接受了个性解放的思想;她渴望自由,追求男女平等,却又偏偏被迫戴上了一具婚姻的枷锁;她渴望掌握自己的命运,却又偏偏被命运所捉弄;她可能做过很多梦,但这些 相似文献
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被称为“中国的海伦·凯勒”的周婷婷日前被美国的波士顿大学和哥伦比亚大学同时录取为博士生。最后,她选择波士顿大学的特殊教育系主任担任自己的博士生导师。周婷婷开始攀登自己人生的又一座高峰。美国人海伦·凯勒,是一位又聋又盲的残疾女性。在19世纪后期到20世纪中后叶,她为人们演绎了一场蔑视苦难、战胜苦难从而创造璀璨人生的感人故事。同样是残疾人,今年24岁的两耳全聋的中国姑娘周婷婷,在自己的人生道路上,同样在描绘着自己的成功轨迹。她被人们称为“中国的海伦·凯勒”。“爸爸,我也挺厉害的吧?”在接到录取通知书后,她做的第一… 相似文献
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<正> 地球像一位慈祥的母亲,无私地为我们奉献着她生命的一切。她为我们提供食物,给予我们呼吸的空气,为我们创造了一个适宜的生活环境,尚不说敬她、爱她、回报她,至少我们应该善待她! 然而,当人类不断地以一种又一种新的方式来满足自己的生活需求,提高自己生活水平的同时,却忽略了这一切给地球母亲所带来的严重伤害。瞧!温室效应的出现就向我们敲响了警钟。 相似文献
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艾米莉·狄金森始终生活在矛盾中。她是基督教的叛逆者,却构想着自己心目中的上帝;她热爱自然又害怕自然;她追求真爱却独身一生。在矛盾之中,她总在为如何既保存自己的真实又适应社会的规定而塑造着自己。 相似文献
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雯思是个乖巧的女孩,可她一点也不喜欢妈妈,因为她觉得妈妈一点也不关心她的学习。从上幼儿园大班开始.妈妈就旨诉她,上幼儿园是自己的事;后来又告诉她上学是自己的事,学习成绩的好与坏只有学生自己才能负责。就这样,从上学第一天起,她便自己准备学具,自己做作业,除了听写和给试卷签字外,妈妈从不过问她的学习。有一次因为贪玩,语文作业忘做了。第二天,狠挨了老师一顿克。雯思心里恨恨地想:“看人家的父母, 相似文献
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郑阳是一个平凡的女孩,但发生在她身上的事情却是不平凡的。2001年10月的一天,郑阳如愿以偿地走进北京的一所著名大学,她和其它18岁的少女一样,读了12年的书,从小学到初中到高中;但她又和其它同学完全不一样,她靠自己的力量,整整捡了12年的垃圾,为自己交了所有的上学费用。 相似文献
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她,一个普通平凡的中学校长,是一个实干家;在教师们心里,是一个热心朋友;在年青人心中,是一位可敬的长者。她,爱事业、爱教师、爱学生,在中学教育这一平凡的领域里谱写着自己的人生乐章;她,树立了令人骄傲的鹤壁教育史上的又一座丰碑。她就是河南省鹤壁市第五中学党支部书记、校长温淑霞。 相似文献
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"读者小齐在一封给编辑部的来信中说出了自己的困惑:她来自一个偏僻的山村,明白要想走出大山就要靠自己努力读书的道理,在四月份学校组织的一模考试中她考了610分的成绩,比较理想。可是临近高考她又开始为自己的学费发愁了,到好一些的城市读大学一直是她的梦想,但高昂的学费和生活费又让她望而却步……那么,在这里本刊要给小齐或者和她处于同样境地的学子一颗"定心丸",有志于靠自己努力来完成学业的同学们需要注意了。" 相似文献
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《陕西教育》2006,(Z1)
《安娜·卡列尼娜》这部小说成功的塑造了安娜这一典型的个性形象。她是上流社会妇女的一面镜子。她热情、勇敢、聪明、好动,意志坚强、积极上进。然而她所处的社会却虚伪、卑劣、残酷。她的生活是别人为她设定好的;她的婚姻是僵死的婚姻;她追求自由、追求爱情、追求自己理想的生活,这与这个社会的虛伪、卑劣、残酷和对妇女的压制不相容。她在一次次的斗争,一次次的挣扎,又在斗争中一次次地失去,一次次地绝望,她得不到任何的援助,鸡蛋终究碰不过石头,她无力改变自己的一切。她宁要自由,也不要做奴隶;要死也不过那种无望的生活,最终选择了卧轨。由此我们不难看出:安娜的命运悲剧不仅是社会造成的,同时也是她的性格因素造成的,是那个社会和她的性格因素共同造就了她的悲剧性的命运。 相似文献
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海伦·凯勒 《语文世界(高中版)》2006,(11):14-15
一个在黑暗的无声世界里长大的孩子,却给健康和不健康的人们带来了光明,她就是让全世界都为之感动的——海伦·凯勒。海伦小时候双目失明,又聋又哑,可她自强不息,凭借自己的努力,不仅学会了说话、唱歌,而且还学会了写字,成了一位了不起的作家。现在,让我们走进她的世界,一起去读读她的故事,看看她的文字,学学她的精神。(小丹) 相似文献
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<正>【案例回顾】小雷是一个很爱纠结的人，上课遇到老师提问自己懂的问题时，会纠结举手还是不举，但错过机会后她又会责备自己为什么如此懦弱。看到朋友聊天没有叫她，她会怀疑他们在谈论自己，别人的一句评价会让她产生很多联想，甚至是自我攻击，总觉得自己不被喜爱。这种持续反复的情感消耗让她心力交瘁、疲惫不堪，就像是一种病毒，表面上看不见、摸不着，却在暗地不断侵袭她的想法，让她陷入纠结、焦虑、抑郁…… 相似文献
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十二年前,她从扬州教育学院毕业,被分配到姜堰二职中从事教育教学工作,从此投身职教便成了她一生不懈的追求。一、倾心学习,充实自己我们都知道:要想给学生一滴水,自己就得储备一桶水。执教之初,虽然教的不是自己所学的专业,但她知道凭自己所掌握的知识“应付”这些学生还是绰绰有余的。然而,教师的责任和职业道德告诉她不能唬弄这些孩子。于是,工作之余她参加了江苏省高等教育自学考试,获得南京师范大学英语专科毕业证书;同时又参加了教师专升本学习,取得东南大学旅游本科毕业证书。我们深知,学历的提高只能丰富自己的知识底蕴,作为一名教… 相似文献