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本刊讯自2009年以来,天津市教育国际交流协会已成功主办三期天津市教育外事干部高级培训班,培训班的举办受到了广大教育外事工作者的好评。为继续加强天津市教育外事干部队伍建设、充分调动广大教育外事干部学习的积极性和主动性,第四期天津市教育外事干部高级培训班于2012年11月24日至28日成功举办。此次活动由天津市教育国际交流协会主办、天津市 相似文献
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《金华职业技术学院学报》2014,(3)
正3月31日上午,金华市外侨办一行四人到金华职业技术学院调研外事工作。随着学校教育国际化进程的不断稳步推进,金华职业技术学院国际交流活动开展得有声有色,特别是在师资出国进修、基于友好城市的教育交流合作及留学 相似文献
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教育国际交流是当代世界教育发展的重要趋势。我国加入WTO,西部大开发,对高等学校外事工作提出了更高要求。本试图从高等院校对外合作交流创新方面的经验总结和对未来展望,初步探讨当今高校教育国际交流创新所面临的新课题。 相似文献
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为提高本市教育国际交流与合作管理水平,2009年12月3日,天津市教育国际交流协会举办天津市教育外事干部高级研修班。天津市委教育工委副书记、市教委主任、市教育国际交流协会顾问靳润成,市教育国际交流协会会长何成华,市教育国际交流协会常务副会长赵陆一、樊本璋、王泓等出席开班仪式。 相似文献
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新升本科院校外事工作研究 总被引:2,自引:0,他引:2
孔爱峰 《常熟理工学院学报》2005,19(3):96-98,101
高校外事工作是高校管理系统中的重要组成部分。专科学校提升为本科层次,外事工作也要抓住机遇,在引进国外智力资源、推进国际交流与合作、建设外事干部队伍等方面加快发展,使外事真正为教学和科研服务,为提高学校的整体办学水平作出贡献,最终达到“外事服务于内事”的目的。 相似文献
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上海是我国教育国际交流与合作的前沿阵地,无论是理论研究的成果,还是实践领域的探索,在全国教育外事工作中都产生了重要影响。上海教育界的工作者曾先后多次参与国家有关国际教育政策法规的研制和相关重大课题的研究工作。为全国教育国际交流与合作工作贡献了大量的专家智慧和实践经验。我们有幸在本期采访了上海市教育委员会副主任张民选同志。 相似文献
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在高等教育全球化的背景下,高校国际交流合作日益频繁,其重要性毋庸置疑。而高校外事工作者的素质是直接影响国际交流工作成效的重要因素。本文分析了高校外事人才的现状,提出高素质外事工作人才培养的重要性,结合笔者在高校外事工作的经验和体会,初步总结了高校外事工作者应具备的几项基本素质,以期为高校外事人才的培养工作以及外事工作者提高自身修养提供一定借鉴。 相似文献
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各位代表、各位理事,同志们:上午好!今天,青海省教育国际交流协会第二届会员代表大会暨理事会第一次会议胜利召开,换届工作圆满成功,在此我代表省教育厅向新一届交流协会的成立表示热烈祝贺!向各高校、职业院校、中小学校对教育外事工作的支持表示衷心的感谢! 相似文献
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新的形势,对教育外事工作提出了前所未有的挑战。从上海看,当前教育外事工作具有三个明显特点。 1、教育外事工作的外部环境已经发生很大的变化。经济全球化和正在被推动的高等教育网际交流对我国的教育对外交流与合作正在产生深刻的影响,自费来华留学生大幅度增加,出国留学的再度升温,中外合作办学兴起等现象无不与此相关。同时国际间人才的争夺在教育领域,尤其是高等教育领域将表现得更为激烈。 2、教育行政部门传统的外事管理体制和模式将受到挑战。随着社会主义市场经济体制的逐渐完善.政府、社会、学校的关系正在重新调整。教… 相似文献
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《兰州教育学院学报》2014,(3):96-97
在高等教育国际化的背景下,成人高校要积极转变管理理念,提高自身在教育国际化进程中的作用。在外事工作方面,要不断提出新思路、新模式,提高对外事工作的认识;在管理机制方面,通过增强对外开放意识,加强对外交流工作,建立长效工作机制,逐步拓宽师生的国际视野,提高学校的国际影响力和竞争力。 相似文献
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外事是高校工作的重要组成部分,外事服务于内事.外事以内事为依托,内事通过外事求发展.开展国际交流与合作,要广开渠道,更要苦练内功.唯有如此,才能形成内事外事互联互动,促进学校工作再上台阶. 相似文献
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浅谈高校外事管理工作的“一体化”模式 总被引:1,自引:0,他引:1
浅谈高校外事管理工作的“一体化”模式曲科军,张金和党的十一届三中全会以来,随着我国改革开放不断扩大和深人,高等院校的国际交流活动也日益频繁。高校外事管理工作越来越受到各院校领导的高度重视,成为学校大力开展国际交流与合作,实行多层次多渠道全方位开放的重... 相似文献
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教育全球化发展的新动向概述 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪中后期以来,教育全球化发展的新动向主要表现在:教育的国际交流与合作日益增加;教育的国际交流朝着教育贸易方向发展;教育国际交流的主体改变了;世界留学生的规模急剧扩大;教育的国际化使各国教育课程发生了显著变化;教育规模的迅速扩大;教育超越学校教育的范畴;教育向社会的全方位渗透等。 相似文献