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1.
肖镇洲 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
牢固树立社会主义荣辱观,广大教育工作者必须身先士卒,努力成为践行社会主义荣辱观的排头兵。加强青少年学生社会主义荣辱观教育,是广大教育工作者的职责和义务,义不容辞。牢固树立社会主义荣辱观,必须充分发挥学校教育主渠道作用,引导青少年学生在知行合一过程中树立社会主义荣辱观,不断促进学校德育工作的正常开展。 相似文献
2.
高等学校牢固树立和践行社会主义荣辱观，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务。高等学校在弘扬社会主义荣辱观方面要走在社会的前列。一方面，要通过多种途径和方式，切实做到社会主义荣辱观教育进课堂、进教材、进学生头脑，使“八荣八耻”切实转化为每个大学生的行为标准；另一方面，要把社会主义荣辱观教育和师德教育结合起来，作为教职工思想政治教育的重要内容，把树立和弘扬社会主义荣辱观作为对教师和干部考评的一个重要标准，全面提高教职工的思想道德素质。 相似文献
3.
深入学习胡锦涛同志讲话精神,牢固树立社会主义荣辱观,是对组工干部思想和行为的基本要求。组工干部的工作特点,要求他们成为树立社会主义荣辱观的模范。在具体实践中,组工干部要严格按照“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的要求,树立组工干部公道正派新形象。 相似文献
4.
树立社会主义荣辱观的方法论问题 总被引：2，自引：0，他引：2
袁贵仁 《北京师范大学学报(社会科学版)》2006,(5):19-22
胡锦涛同志《牢固树立社会主义荣辱观》思想深邃、意义深远,内涵十分丰富。它不仅提出了社会主义荣辱观的主要内容,回答了什么是社会主义荣辱观;强调了树立社会主义荣辱观的重大意义,回答了为什么要树立社会主义荣辱观;而且明确了树立社会主义荣辱观的方法,回答了怎样树立社会主义荣辱观。树立社会主义荣辱观,必须坚持以人为本、必须把社会主义先进文化建设放在十分突出的位置、必须与树立良好的社会风气紧密地结合在一起、必须充分发挥教育的基础性作用、必须深深扎根于社会生活实践。各行各业各个单位都要联系工作实际和干部群众的思想实际,把社会主义荣辱观教育与推进工作结合起来,要始终坚持联系实际,强化养成,注重实效,坚决反对形式主义、表面文章,努力在全社会形成人人身体力行、自觉树立和实践社会主义荣辱观的良好局面。 相似文献
5.
谢晓玲 《中国科教创新导刊》2007,(17):16
在2006年"两会"期间,胡锦涛总书记做出了要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观的重要指示,要贯彻落实胡锦涛总书记的重要指示就要牢固树立社会主义荣辱观,开创高校学生思想政治工作新局面. 相似文献
6.
刘新芝 《首都师范大学学报(社会科学版)》2006,(Z1)
以“八荣八耻“为主要内容的社会主义荣辱观,是对中国特色社会主义事业需要的合格公民提出的新要求,也是指引大学生健康成长为社会主义事业合格建设者和接班人的行动指南。在新的形势下,要认识在大学生中进行荣辱观教育的重要性和迫切性,要研究大学生思想道德的规律,采取适当的措施,在大学生中牢固树立社会主义的荣辱观。 相似文献
7.
何凤芹 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(3):105-106
以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义基本道德规范的本质要求。目前,高校教职工在如何树立社会主义荣辱观方面还有待进一步提高认识,转变观念,强化践行。其必须深刻认识树立社会主义荣辱观的现实意义,掌握树立社会主义荣辱观的有效途径,牢固树立社会主义荣辱观,努力为打造和谐教育,构建社会主义和谐社会做出贡献。 相似文献
8.
2006年3月4日,胡锦涛总书记在全国政协民盟民进联组会上做了“八荣八耻”的讲话，接着，在4月28日的《求是》杂志上又专门发表题为《牢固树立社会主义荣辱观》的文章，要求广大干部群众特别是广大青少年一定要树立社会主义荣辱观,树立良好的社会风气，发展社会主义先进文化。为使我们在思想上对建构社会主义荣辱观更加坚定，在行动上使建构社会主义荣辱观更具有实效性,有必要从它的历史、现实和实践渊源等方面进行一番学理上的分析。 相似文献
9.
张旭 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,2(1):1-3
胡锦涛同志最近提出要树立“社会主义荣辱观”,我们应该将这种社会主义荣辱观作为高校思想政治教育的重要内容,要在如何树立社会主义荣辱观,如何加强高校思想政治教育方面下大气力进行研究。 相似文献
10.
高等学校牢固树立和践行社会主义荣辱观,是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务。高等学校在弘扬社会主义荣辱观方面要走在社会的前列。一方面,要通过多种途径和方式,切实做到社会主义荣辱观教育进课堂、进教材、进学生头脑,使"八荣八耻"切实转化为每个大学生的行为标准;另一方面,要把社会主义荣辱观教育和师德教育结合起来,作为教职工思想政治教育的重要内容,把树立和弘扬社会主义荣辱观作为对教师和干部考评的一个重要标准,全面提高教职工的思想道德素质。 相似文献
11.
程德华 《内江师范学院学报》2009,24(9):47-49
“脸面”心理对社会主义荣辱观的树立具有正反两方面的影响。我们要利用人们的脸面心理,努力提高树立社会主义荣辱观的成效。具体方法有：营造良好社会文化氛围,将“八荣八耻”内化为脸面的评判标准;维护个体“脸面”,提高个人践行社会主义荣辱观的自觉性。 相似文献
12.
胡锦涛同志前不久就社会主义荣辱观问题发表重要讲话，强调要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。今天的青少年，明天将成为社会主义和谐社会建设的主流和中坚力量，要从“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度，引导青少年学生树立社会主义荣辱观，而培养他们的每一名教师，就成为社会主义荣辱观的指导者和引路人。 相似文献
13.
本刊讯3月29日,省教育厅召开全省教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观讲话精神座谈会,省教育厅厅长路钢主持会议并讲话。他强调,要深刻领会胡锦涛总书记讲话精神,以“树立社会主义荣辱观,落实科学发展观,办人民满意的教育”为主题,在师生中深入开展社会主义荣辱观教育活动,教育系统要在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在全社会的前列。路钢强调,要从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度,认真学习、深刻领会胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神。要将社会主义荣辱观教育活动与贯彻落实“三… 相似文献
14.
程六生 《安阳师范学院学报》2006,(4):9-10
社会主义荣辱观的树立和实践,领导干部是关键。从“官德”建设入手,论述领导干部因所处地位特殊,要在自觉增强政治意识、加强道德修养、正确运用权力等方面带头树立社会主义荣辱观,做践行社会主义荣辱观的表率。 相似文献
15.
社会主义荣辱观与大学生的思想道德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
赵永明 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(3):83-85
当前青年大学生中存在着许多思想道德方面的问题,而社会主义荣辱观为有效地解决这些问题提供了价值目标和道德标杆.高等院校要通过多种行之有效的方式,把社会主义荣辱观融入学校的思想道德教育中,帮助学生增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性,从而改善学生的思想道德素质状况。 相似文献
16.
树立社会主义荣辱观的理论思考 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锦涛提出的“社会主义荣辱观”抓住了当前广大干部群众普遍关心的问题。我们认为要树立社会主义荣辱观必须基于下面三个方面的正确认识：
一、经济常识
1．正确对待货币。树立社会主义荣辱观，要以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，要通过诚实劳动和合法经营取得金钱。 相似文献
17.
当前青年大学生中存在着许多思想道德方面的问题,而社会主义荣辱观为有效地解决这些问题提供了价值目标和道德标杆.高等院校要通过多种行之有效的方式,把社会主义荣辱观融入学校的思想道德教育中,帮助学生增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性,从而改善学生的思想道德素质状况. 相似文献
18.
苑朋欣 《临沂师范学院学报》2012,(1)
沂蒙精神作为一种具有鲜明时代特色的优秀群体意识和可贵革命精神,既体现了社会主义荣辱观的本质要求,又与社会主义荣辱观的精神内涵相一致,是我们牢固树立社会主义荣辱观的现实参照和重要力量源泉。 相似文献
19.
彭守亮 《宿州教育学院学报》2007,10(3):123-124
胡锦涛总书记在关于树立社会主义荣辱观的重要讲话中提出了“八荣八耻”,并进一步指出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。本人认为,胡总书记提出的 相似文献