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《高等工程教育研究》1983,(Z1)
近一个世纪以来,世界上不少工业发达国家的高等工科教育的专业面随着生产和科学技术的发展,经历了由宽到窄、再由窄到宽的演变过程。我国的工业和科学技术的起点低,但解放以来,它的发展速度较快,这就必然相应地加快了这一演变的过程。到目前为止,我国工科教育的专业面已经经历了由宽到窄的演变过程。但是,由于极“左”路线对工科教育的干扰,以及我们对我国当前工业和科学技术的发展已要求拓宽专业口径的客观需要认识不足等原因,以致没有适时地加快专业由窄到宽的演变。 相似文献
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“管理科学与管理工程”学科的中外比较分析李怀祖，田鹤亭一、对比分析的思路“管理工程”学科的中外对比分析，首先碰到的是“国际接轨”问题。我国高等工科院校的管理教育，由于受苏联教育体制和专业设置的影响，形成现在的“管理工程”学科。西方管理教育界对此名词的... 相似文献
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聋人高等工科教育是我国高等特殊教育的重要组成部分,对聋人高等工科教育教学改革进行研究,有助于提升教学质量,进一步促进我国聋人高等工科教育的发展。本文主要从专业设置、网络教学、实践能力培养等几个方面对聋人高等工科教育教学改革进行了阐述。 相似文献
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我国高等学校工科各专业本科生的学制,经历了“四—五—四”的变化。近几年来,对这个问题意见不一。现在此谈谈我们的粗浅看法。一、高等工科专业本科生的培养目标学制应根据达到规定培养目标而进行的教学过程所必需的时间来确定。高等工科专业本科生的培养目标应当是德、智、体全面发展的高级工程技术人材。要求学生在业务上获得工程师的基本训练:比较系统地掌握本专业所需要的基础理论知识; 相似文献
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地方工科院校学科建设策略初探 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育“共建、调整、合作、合并”的布局结构性调整,加速了高等教育地方化进程,给地方高等工科院校的发展带来了机遇,但更多的是困难和挑战。面对新的形势,地方高等工科院校只有努力加强学科建设,把学校工作的龙头“舞”起来,才能在竞争中抢抓机遇,加速发展。 相似文献
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大学工科物理是高等工科院校的一门公共基础课,它包含了物理学中最基本、最经典的内容(此处“经典”非“经典物理”中“经典”之含义),是后续专业基础和专业课程的先导,是工程技术人才知识结构中的重要组成部分。可以说,大学的基础物理课程的教学质量直接影响工科学生的科... 相似文献
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杨开源 《高等工程教育研究》1990,(2)
近10年来,我国管理科学迅速发展。绝大多数高等院校都办起了管理专业。但是,高等工科院校如何发挥优势,象办好工程专业那样办好工科管理专业,办出特色,办出成效,是一个亟待认真解决的问题。一、管理专业发展的历程管理专业从一开始就是与工程技术专业联袂而行的。解放前,上海交大、铁道学院和西安工学院 相似文献
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本文主要探讨在高等工科教育改革中,如何加强与改善基础课的管理问题。一就重点高等工科院校而言,在学科专业结构、层次和设置上发生了下述几个方面的变化: ①从基本上是单一的工科专业的结构,转变为以工科专业为主,理科、工科、管理类专业相结合的结构。②从基本上(或占多数)是军工或产品类的专业结构,转变为以通用专业为主、军民结合的专业结构。③从基本上是单一的本科生专业,转变 相似文献
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在探索我国高等工科大学生综合素质教育问题的过程中 ,作者收集了美国工科本科教育方面的—些资料 ,将这些资料与国内相关情况进行比较 ,结合作者在国内高等工科高校学习、工作的经验和体会 ,认为课程结构是影响我国高等工科本科综合素质教育的主要问题之一。(一 )美中两国高等工科本科课程结构概况课程结构是指“所设置的课程之间的分工和配合所构成的课程体系”。几乎任何国家的工科课程结构都有相同的成分 ,它们是数学和自然科学、人文社会科学、工程科学和工程统计、专业技术和工程实践等 ,只不过在不同的国家它们在整个课程结构中所占… 相似文献
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为研究我国高等学校工科专业设置问题,我校组织翻译了苏联八十年代高等工科院校专业设置;总结了建国三十年来我校专业设置的经验教训;学习了赵紫阳总理关于第六个五年计划的报告;查阅了现有一些工矿、企业布点及其产品的有关资料,受到了很大启发。下面就如何分析苏联高等工业学校专业设置特点及如何在我国高等学校合理设置工科专业的问题,谈谈我们一些粗浅看法。一、苏联高等学校工科专业设置的初步分析最近我们根据我国高等工业学校的专业分类范围对应选择了苏联266所高等工业学校的专业设置进行了分析。这266所院校中有:多科工程技术学院、工业学院和工厂技术学院81 相似文献
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大学工科专业实验教学改革探索与思考 总被引：11，自引：0，他引：11
专业实验教学改革是高等工科教育教学改革的重要组成部分。文章分析了大学高等工科专业实验教学现状、存在的问题以及改革的重要性和紧迫性。提出了构建新的专业实验教学内容体系思路和改革方案,介绍了实验室配套的建设和开放式管理改革措施和实施效果。 相似文献
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讨论了开展自动化系统工程师资格认证（ASEA）工作的意义,认为它将对高等工科教育产生导向性的影响,高等工科教育必须重视“工程教育”。 相似文献
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新时代下,科技和产业的迅速发展,加之国际形势的变化,赋予全国高校建设“新工科”的特殊使命。目前,学界对于不同层次、不同类型高校传统工科专业在“新工科”建设目标下的人才培养路径尚未进行有效梳理,不能对我国高等工程教育的改革发展提供清晰的路径指引。基于此,本文以笔者所在的传统工科专业——给排水科学与工程为例,通过个案分析法,对研究型和应用型高校人才培养路径的差异与相通之处进行探讨,为我国传统工科专业“分类施策、精准推进”式升级改造提供可借鉴、可推广的思路。 相似文献
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2013 年6 月,中国加入《华盛顿协议》,成为我国高等教育新一轮发展的契机,扩大工科
专业认证范围,努力提高高等工程教育人才培养质量。本文主要从我国高等工程教育的规模、培养
目标和课程设置等方面归纳了我国高等工程教育的现状,指出了高等工程教育在培养目标、课程设
置、师资队伍、学生的学习以及“政产学研用”协同创新方面存在的问题,最后,就如何提高我国高等
工程教育质量提出几点建议。 相似文献
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工科院校人文社科课程设置比较 总被引：7，自引：0，他引：7
本文通过对世界上几所著名工科院校(专业)培养目标、课程设置和学时比例的比较分析，结合我国高等工科教育的现状，对我国高等工科教育中人文社科课程的课程门类和学时比例提出了具体意见。 相似文献
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许颖 《吉林广播电视大学学报》2023,(1):124-126
我国是高等工程教育大国,建设“新工科”是推动高等工程教育人才培养的必然选择。根据当前土木工程专业改革聚焦点,相关部门应通过以培养卓越新工科人才为目标进行专业建设、基于开放型公共教育平台构建专业教学“第二课堂”、基于大数据技术增强土木工程教学实践环节的可追踪性,同时,将职业生涯规划教育合理渗透到土木工程专业教学全过程,引领学生正确地规划自身的职业发展道路。 相似文献