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《中国考试》2000,(7)
为了健全高等教育自学考试社会助学工作的服务和监督机制,加强对自学考试社会助学活动的指导和监督,进一步规范社会助学组织的助学活动,促进自学考试事业的健康开展,根据国务院《社会力量办学条例》、原国家教育委员会《关于高等教育自学考试社会助学工作的意见》(教考试[1995]8号)等文件精神,教育部高等教育自学考试办公室日前下发通知,要求各地在完成社会助学组织注册登记的基础上,建立对社会助学工作的考核评估制度。此次考核评估的范围为,经各级教育行政部门批准的、进行高等教育自学考试助学辅导活动的各种类型的教育机构和组织;考核评估的主要内容包括助学方向、助学条件、助学辅导、宣传咨询、提供服务、教育 相似文献
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以实行学业综合评价为主要手段,加强自学考试助学管理和学习过程管理,形成社会化服务体系,是关系自学考试改革和发展的大事,是完善自学考试教育体制的重要措施。本文结合多年来的自考助学中的教学管理心得,以及学业综合评价这一改革思路,对完善自考助学教学质量监控谈了一点看法。 相似文献
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以实行学业综合评价为主要手段，加强自学考试助学管理和学习过程管理，形成社会化服务体系，是关系自学考试改革和发展的大事，是完善自学考试教育体制的重要措施。本文结合多年来的自考助学中的教学管理心得，以及学业综合评价这一改革思路，对完善自考助学教学质量监控谈了一点看法。 相似文献
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社会助学作为高等教育自学考试制度的重要组成部分,是介于个人自学考试和国家考试之间的重要环节.借助社会助学,考生不仅可以共享已有教学资源、有效提高自学考试教学质量,更可以重视学生的学习过程,强化学生综合素质培养.因此,应通过建立专门的自学考试管理机构、加大宣传力度、完善考核和激励机制等措施来促进自考社会助学优势发挥,从而进一步发挥自学考试教育功能,提高自学考试的教育效率,促进自学考试的蓬勃发展. 相似文献
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黄慧 《黑龙江教育学院学报》1997,(1)
高等教育自学考试是国家对社会自学者进行的学历考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式,是我国社会主义高等教育体系的一个组成部分。社会助学是个人自学和国家考试之间的桥梁和纽带。助学工作的好坏直接影响自学考试的质量。所以说社会助学对提高自学考试质量,对自学考试事业的发展至关重要。 相似文献
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肖贺飞 《吉林广播电视大学学报》2014,(7):60-62
高等教育自学考试经国务院批准成立,是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,自学考试有三个重要的组成部分:个人自学、社会助学、国家考试。其中社会助学在自学考试中起到关键的辅助性的职能。本文将从社会助学的内容;社会助学在自学考试中的地位及重要性;我国社会助学的现状及面临的问题三个方面论述社会助学体系在自学考试中的角色与价值,并且对我国的社会助学体系的科学性发展提出几点建设性的意见。 相似文献
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论自学考试教育系统社会助学的教学过程任福昌《高等教育自学考试暂行条例》指出：＂高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。＂这说明个人自学、社会助学和国家考试这三者是结合的，并... 相似文献
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浅谈自学考试社会助学辽宁省招考办陈友常，刘铸一、自学考试社会助学是连接个人自学和国家考试的中心环节国务院在《高等教育自学考试暂行条例》中明确指出：“高等教育自学考试是对自学者进行的学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育... 相似文献
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建设国家学分银行是推进我国继续教育改革的一项制度创新。它为处于发展十字路口的高等教育自学考试指引了改革方向。自学考试应抓住历史机遇,在现有制度和多年实践经验基础上,积极推进制度创新与转型。一方面,要将自学考试改革与国家继续教育的整体改革统一起来;另一方面,要加强对自学考试评价方式多样化以及与其他教育形式学分互认的探索。 相似文献
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高等教育自学考试主考学校是我国自学考试制度的基础,是我国自学考试工作的主要依靠力量,在自学考试事业发展的各个时期都起着十分重要的作用。同时,自学考试作为国家教育统一考试,是政府行为。作为行政管理的政府行为,必然是实行属地化和层级化管理。因此,主考学校的考务管理必须接受省自考委和所在设区市自考委的领导。本文试从维护和发挥主考学校的作用,正确处理发挥主考学校的作用与自学考试属地管理的关系等方面进行阐述,强调既要发挥主考学校的作用,又要接受和强化考务的属地管理,确保自学考试事业的健康和谐发展。 相似文献
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自学考试过程性考核的科学性分析 总被引：4，自引：1，他引：4
自学考试面临由学历教育向终身教育、由考试制度向教育制度、由单一考试向多元评价转型的变革要求。过程性考核正是自学考试综合改革的重要组成部分,它突破长期实行的单一考试评价方式,建立过程性评价与终结性评价相结合的评价体系,改变了学生的学习方式,提高了学生的学习能力与学习效率,为自考生提供一个便于学生与教师、学生之间互相交流的学习社区。但在网络助学、机会公平、操作公平等方面存在有待于改善的地方。 相似文献
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在学习型社会的建设中,高等教育自学考试大有可为。为了满足终身教育和劳动准入制度的需要,大力发展非学历教育是高等教育自学考试主动适应学习型社会的明智选择。面对职业资格证书考试的快速发展,非学历教育证书考试必须加强个人自学的科学性、社会助学的合作性和国家考试的权威性以实现高等教育自学考试的持续稳定发展。 相似文献
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高举旗帜 把高等教育自学考试 建设成为有中国特色的高等教育形式 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育自学考试(以下简称"自考")是别于"学校教育"的另一种教育形式.他们同属于中国高等教育制度。自考继承了中国古代教育制度的优秀传统,是有中国特色的高等教育形式。自考是穷国办大教育的伟大创举,是社会主义初级阶段发展高等教育不可缺少的形式。应遵循邓小平关于"办学校"与"自学"两种办法的思想,使自考进一步完善起来。 相似文献
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高等教育自学考试(简称"自学考试")发展的轨迹验证了它在终身学习体系中的作用不可估量。将自学考试办成个人自学、社会助学和学校助学、国家考试相结合的教育形式。增设研究生专业、学校助学特色专业及中等职业教育专业、各类证书等满足人们终身学习的需求。 相似文献
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本文从高等教育自学考试制度对社会发展所起的作用,新形势下对自学考试制度的重新认识,探讨今后自学考试制度的创新发展。自学考试作为一种教育制度将继续为我国人才培养和双文明建设发挥独特的重要作用,由学历补偿教育向继续教育和终身教育体系转变,以保障全民教育资源的公平分配和共同享有,促进学习型社会的构建,加速社会主义和谐社会的发展。 相似文献
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本文在分析构建个性化教育自考模式的必要性与可行性后,根据个性化教育的原理,对自学考试的模式进行了全面构想,既包括自考教育形式,也涉及自考管理体制,还包括自考的运作机制与运作方式。本文对自考基础理论、专业管理与考试方式的改革设想,具有一定的创新价值。 相似文献
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论高等教育自学考试试题难度的控制 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育自学考试试题难度的控制是命题工作中的主要内容和核心问题之一。本文论述了自学考试试题难度控制的意义、要求、基本措施以及试题难度调控的基本方法。特别指出自学考试大纲中对试题难度层次分值比例规定的不尽合理之处.并提出了相应的调整建议。分析了不同命题质量控制措施对试题难度控制的不同作用。最后,结合实例论述了试题难度调控的基本技术方法。 相似文献