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在我国封建社会里 ,人们很难把“君”与“国”严格区分开来 ,因此 ,古代封建社会的爱国主义者们 ,在国家安全受到威胁时 ,往往把“忠君”当作“爱国” ,把“勤王”当作“救国” ,岳飞在宋金战争时期的“忠君”在一定程度上就是为了“爱国” ,他献身赵宋政权就是为了“救国”。岳飞“忠君”思想的形成 ,与他童年时代就打上“三纲五常”烙印和赵构对他的提拔重用密切相关 ,岳飞的“爱国”思想是对他心目中的祖国长期以来形成的一种深厚的感情。而且是日复一日 ,年复一年始终没有改变 ;岳飞是既“忠君”又“爱国” ,并非那种只知有君、不知有国… 相似文献
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谭嗣同的爱国思想是近代中国爱国主义思想发展史上的重要环节。他把“救亡”与“改革”相结合。改革要师法西方，“师夷”为了“超夷”；从“忠君”到“叛君”，“爱国”是同“恤民”、“爱民”相一致的。他为此献出了宝贵的生命。如果说，谭嗣同是清末社会变动中，昭示改良主义末路和开辟革命先河的重要过渡人物，那末他的真诚而炽热的爱国思想，正表现了这个鲜明的时代特征。 相似文献
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张泽洪 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(4):42-45
郑观应受聘买办长达20年，但长期以来，因偏重其思想研究，学术界将其买办经历给掩盖了。透过贯穿其整个前半生的买办生涯我们不会不得出这样的认识：一是郑观应具有强烈的爱国意识；二是他为中国近代化的前驱之一，推动步履维艰的中国经济近代化迈出了不可或缺的一步。 相似文献
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冯玉祥是中国近代著名的民主人士和爱国将领,他的大半生岁月都是在戎马倥偬、征战频仍中度过的,其生平及爱国事迹早已人所共知。但截止北伐战争结束以前,在他前半生治军生涯中实施的爱国主义文化教育恐难免为人们所疏忽,本文就此问题作一简要论述,以求正于大家。 相似文献
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娄琳 《新疆教育学院学报》2000,16(4):19-22
《伯罗奔尼撒战争》的作、古希腊历史学家修昔底德斯是一位忠诚的爱国，其思想意识植根于奴隶制时代。凡是对雅典人有利的他都表心拥护，凡是不利于雅典人的他都极力反对。他撰写历史作的指导思想自然也无法摆脱阶级的和时代的局限性。在充分肯定他的史学成就的同时，似乎也不应过于夸大他的“客观主义”思想。 相似文献
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杨淑英 《四川师范大学学报(社会科学版)》2000,27(1):84-89
郭沫若在“五四”前对帝国主义的入侵感到愤恨,但他并没有把反对的矛头直接对准帝国主义,其反帝爱国思想笼统抽象。“五四”以后,郭沫若的反帝爱国思想迅速发展,明确、直接地提出了反帝主张,并投身于中共领导的大革命中。 相似文献
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因势利导，培养爱国情感。爱国主义是一种伟大的凝聚力和向心力，是推动一个民族向前发展的巨大精神力量，世界上任何国家任何民族都把教育国民树立爱国思想作为首要任务，一个人具有强烈的爱国思想，才具有做好其它工作的动力，试想，一个人连自己的国家都不热爱，他能干好本职工作吗？就是别的本事再大，业务素质高，那倒反而更危险，这不是危言耸听，前几年不是有过报道，我国一位驾机水平较高的飞行员，不是驾机叛离祖国了吗？可见，培养具有强烈的爱国情感至关重要，教师在对学生实施素质的今天，我认为强化学生爱国意识是素质教育的首… 相似文献
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曾景忠 《历史教学(高校版)》1999,(6)
８０年代前发端于北京的“五四”学生爱国运动迅速发展成为全国全民族的爱国革命运动。这场爱国革命运动与新思潮的勃兴和新文化魂的澎湃，共同发起了向旧政治、旧文化、旧思想的冲击。因此，“五四”又成了一场新的思想启蒙运动、文化革新运动的标志。“五四”运动的内涵丰富深刻，它是近百年中国历史上划时代的一页，给中国社会和国家命运以极重大的影响。一、“五四”全民爱国运动北京学生５月４日的游行示威活动，表现出青年学生在社会各界爱国运动中所起的先锋队作用。以北京爱国学生游行示威为标志，中国出现了一场全民的爱国运动。早… 相似文献
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忠君思想在我国古典学的爱国主义不是局限性，而是一个本质的特征。“爱国”与“忠君”思想是整个封建社会的精神支柱，它们既矛盾又统一地 在于我国古典学的爱国主义中。二都占居主导地位。 相似文献