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1.
发展高等职业教育培养学生的创新精神 总被引：1，自引：0，他引：1
创新精神的培养是经济社会发展的要求,是高职院校创新教育的重要内涵,是实施素质教育的需要,加强学生创新精神和实践能力的培养是高等职业教育自身改革、求得发展的需要.建立新型的师生关系是培养学生创新精神的前提,注重教学改革是培养学生创新精神的重要保证,加快教学内容、方法、手段的改革,是培养学生创新精神和实践能力的主要途径,开展丰富的课外活动和多样的竞争性活动是培养学生创造个性和实践能力的有效渠道. 相似文献
2.
黄燕 《新课程导学(上)》2012,(23)
新课程改革号角震天响,学生的创新精神需弘扬.创新是教与学的灵魂,是提高课堂效率的重要途径.在初中数学改革浪潮中,广大数学教师坚持“以学生发展为本”的教学理念,努力培养学生的创新意识和创新能力,效果事半功倍.笔者顺应时代潮流,努力培养学生的创新精神,具体从四个方面作了大胆的尝试. 相似文献
3.
基于网络的信息技术与生物学教学整合改革了传统的生物学教学模式,改革了学习的环境和工具,创建了既能发挥教师主导,又能充分体现学生主体作用的新型教学结构.优化了学生的学习方式,充分发挥学生了在学习过程中的主体性,有利于培养学生的协作精神、创新精神,对教师也提出了更高的要求. 相似文献
4.
贾伟 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
一、课改凸显学生主体意识
新一轮课程改革的核心是培养学生的主体精神和创造性思维.因此语文课堂中实施"学生主体参与"教学,对于落实新课改精神,优化课堂教学,促进学生主体发展,全面推进素质教育具有十分重要的意义. 相似文献
5.
在新颁布实施的《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中精神成长作为个体享受幸福和快乐感受的重要因素,被广泛认识和关注.对学生精神成长的引领与培育,也成为整个教育,特别是德育工作的必要切入点.因此,在德育课程改革与实践过程中应注重为学生精神成长留有空间;充分寻找和利用个体精神成长的契机;关注所有学生的精神成长;利用学生间的交往互动促进精神成长. 相似文献
6.
创新精神是指勤于思考、乐于实践、刻意求新的精神,培养学生的创新精神和实践能力是课标课程改革的主旋律.因此,如何培养出具有创新精神的学生,是每位教师在教学中必须思考的问题.本文依托自身的教学实践,谈谈笔者的体会和做法. 相似文献
7.
林建五 《中国科教创新导刊》2007,(14):85-85
新课程改革强调要培养学生的创新精神与实践能力,作为基础学科的小学数学更是要培养学生的探究精神与创造能力.而培养学生的问题意识是创造的起点,学生只有在不断地试图提出问题,克服一切困难,努力解决问题的过程中,才会具有科学的探索精神和创造品质. 相似文献
8.
课程改革在现在教育界是一个热门话题,到底何谓"课程"?站在学生的角度,我们不妨这样来解读:课程是学生健康成长的精神营养餐.今天的课程改革必须深入思考一个问题:如何精心设计和搭配这份精神营养餐,才能使学生们自觉自愿地、充满愉悦地将其吃下去,并最终保证学生们不会消化不良.课堂教学不仅仅是一个被动的执行或灌输,而是在深入了解学生基础上的精心设计和不断生成.老师们也会更加关注学生在课堂上的表现,全面领悟新教材改革的宗旨,及时调整自己的教学设计. 相似文献
9.
新课程改革倡导评价主体多元化,而如果在生物课中将学生分组合作、探究恰当地结合多元化的评价主体,将会有更好的效果.可以激发学生学习的积极性和创造性.培养学生的探索精神和协作精神,从而进一步提高生物课堂教学的效果. 相似文献
10.
"问题教学法"旨在通过学生的主动学习,以学生的提问为研究性学习的切入点,以创新思维为突破口,培养学生的问题意识和探索精神.这与新课程改革主张学生自主学习、自主探究从而提高其学习能力的精神是一致的. 相似文献
11.
在思想政治课教学中培养学生创新精神 总被引：1，自引：0，他引：1
培养学生的创新精神是新时代教育的主题,是实施新课程改革的要求.那么,初中思想政治课教学如何培养学生的创新精神和创新能力,如何使学生成为创新型人才呢?笔者就这一问题作了些探索. 相似文献
12.
新课程改革是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生学习方式转变的改革.在生物教学中,怎样转变学生的学习方式,变被动学习为主动学习?在此,我谈谈自己的点滴尝试. 相似文献
13.
殷堰工 《常熟理工学院学报》2010,24(6):57-60
数学充满着理性精神,理性精神是指导我们实践行为的一种有效的智慧,理性精神的培养是数学教育的核心任务,数学教育更是培养学生理性精神的一种有效手段.本文从数学的学科价值以及数学教育的价值两个方面,结合数学课程改革对学生理性精神的培养作了论述. 相似文献
14.
新一轮课程改革的核心是培养学生的创新精神和实践能力,创新精神和实践能力的核心应是创新思维,而"疑"是思之始、学之端,可见培养学生的质疑能力有助于培养学生的创新精神和实践能力. 相似文献
15.
李平 《黔南民族师范学院学报》2006,26(3):68-71
创新是实施素质教育的关键.实施素质教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点.本文从改革化学课堂教学方式、挖掘创新性教学内容等着手,阐述了在化学教学中如何有效地培养学生的创新精神. 相似文献
16.
齐艳英 《中国科教创新导刊》2014,(6):11-11
新课程改革的主导思想是开发学生潜能,培养学生的创新思维.蒙语文教学在对学生传授语言文字的同时,更应重视培养学生的创新能力,创新精神和创新意识. 相似文献
17.
邬艳菊 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
社会的发展,课程的改革都要求教学由指导学生继承学习向引导学生创新学习转变.培养学生的创新精神是素质教育的重点之一,培养创新人才更是时代的要求.中学物理学科本身特点决定了中学物理教学过程更有利于培养学牛的创新精神.作为新时代的中学物理教师,毫尤理由的要积极寻找、探索一条培养学生创新精神、促进中学物理教学的新路子. 相似文献
18.
19.
靳建军 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):60
新课程改革把开展科学探究活动,改变学习方式作为核心任务和显著特征,其最终目的是为了培养学生的创新精神和实践能力.本文着重介绍我在教学实践中积极倡导学生自主学习,通过多种途径培养学生的科学探究精神的一些经验. 相似文献
20.
黑龙江省教育学院初中部政治室 《黑龙江教育》2003,(2)
一、学科评价标准 1.必须体现新一轮课程改革精神,渗透以学生全面发展为本的教育教学理念,使中考有利于展示、检测、促进学生的发展,有利于推动新的课程改革,有利于推进素质教育. 相似文献