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姜淦萍 《课程.教材.教法》1996,(4)
认真钻研教材 促进教学改革──使用人教版中师化学教材（试用本）的体会无锡师范学校姜淦萍人民教育出版社于１９９３年秋季起先后出版了中等师范学校化学教科书（试用本），以及与之配套的教学参考书、实验册、练习册等教学用书。这是根据新的中师教学方案和化学教学大... 相似文献
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杨仲华 《课程.教材.教法》1996,(10)
乐中寓教 全面育人──喜用中师音乐新教材河北省宣化师范学校杨仲华使用人民教育出版社音乐室１９９４年新编的《中等师范学校教科书（试用本）音乐》（第一册）、《中等师范学校教科书（试用本）器乐（钢琴、凤琴）》（第一册）已经整整一个学期。通过教学实践我们感受... 相似文献
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1979年秋开始使用的全日制十年制学校高中化学课本(试用本),在加强基本知识、基本技能的训练和提高教材质量方面作了一定的努力.经过三年的试用,重点中学及师资、设备和学生基础较好的学校反映,该教材在深度、难度上基本上是合适的;办学条件较差的普通中学(特别是农村中学)反映,该教材起点高、份量重,理论部分偏深、偏难,无法完成教学任务.人民教育出版社中学化学编辑室吸收了几年来各地试用该教材的经验和意见,在试用本的基础上,编写了全日制五年制中学高中化学课本第一册(以下简称高中化学一册). 相似文献
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朴泰秀 《黑龙江教育学院学报》2005,24(1):62-63
义务教育朝鲜族学校教科书一年级汉语上、下册和七年级汉语上、下册(试用本)教材是延边教育出版社根据新课程标准编写的,已于2003年9月开始试用。该教材体现了时代性、实效性、灵活性、宽泛性和民族性等诸多特点。教材是重要的课程资源,把握好教材的特点, 对搞好汉语文教学具有重要的指导意义。 相似文献
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我校1994年秋季开始使用人民教育出版社生物自然室编写的中等师范学校教科书——《生物学》”试用本(以下简称新教材)。新教材编辑思想明确,充分体现了教学大纲的精神和要求,既符合中师教育教学实际,又符合国家教育部有关中师培养的发展方向;编写形式新颖,突破了旧教材的模式,充分显示了新教材具有的思想性、科学性、艺术性、启发性、可读性。经过几年的试用,师生对新教材的总体反映良好,普遍认为该教材图文并茂,取材适当,有利于教学改革,有利于大面积提高教学质量,有利于全面提高学生素质。我们的体会是,要站在更新教育观念的高度,才能领会教材编写者的匠心所在,进而做到大胆结合教材优势,改进教学方法,收到满意的教学效果。下面就结合新教材的使用,谈谈我们的实践和认识。 相似文献
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王振宇 《课程.教材.教法》1994,(12)
新编中师《心理学教程》教材的特点南京师范大学王振宇根据国家教委１９９２年颁布的《三年制中等师范学校心理学教程教学大纲（试行）》编写的中师《心理学教程》（含中师《心理学教程教学参考书》），已由人民教育出版社出版并于１９９４年秋季开学在全国各中等师范学校... 相似文献
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义务教育六年制小学语文第六册（试教本）教材说明（上）人民教育出版社小学语文室孟令全第六册（试用本）的编写体例和第五册相同，在五册语文基本功训练的基础上，继续以段的训练为重点，体现了中年级教学的阶段性。一、本册教材的主要特点。１．编选课文，坚持文质兼美... 相似文献
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今年秋季我省初一30％左右的学生要开始使用义务教育课程标准实验教材。各科新教材均有多种版本，但都是以教育部《基础教育课程改革纲要》为指导，以《全日制义务教育课程标准》为依据而编写的。例如九年级(初三)化学实验教材就有人民教育出版社和上海教育出版社(又称“新世纪版”)两种版本。这两种版本的两套教材虽然在体系编排、内容选取、 相似文献
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杨慧 《课程.教材.教法》1999,(8)
人民教育出版社编写的《中等师范学校音乐教科书（试用本）器乐（钢琴·风琴）》第一册，深受广大中等师范音乐学校师生的喜爱和好评。教材经过几年的使用，大家普遍认为这是一本比较严谨、科学、系统，符合大纲精神，使用较为灵活，有较强的实用性和适应性的好教材。本教... 相似文献
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<正> 人民教育出版社出版的职工业余中等学校高中课本《物理》(试用本),是根据国家教育委员会1985年颁布的《职工业余中等学校高中物理教学大纲(试行草案)》编写的。全收分上下两册,上册包括力学和热学,下册包括电学、光学和原子物理,教学时数为170课时。编写这套课本的指导思想 相似文献
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根据国家基础教育课程改革的要求,人民教育出版社编写出版了《义务教育课程标准实验教科书·音乐》,这是我国中小学音乐教材的新探索和新收获。无论在教材的编写理念和指导思想方面,或者是在教材编写的体例结构 相似文献
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我们仔细研究上海音乐出版社出版的小学一年级第二学期唱游(试用本)音乐教材,可以发现在每个单元中都包含了"听、唱、玩、创"四个部分的教学内容。所谓"听"就是音乐欣赏,可见小学音乐欣赏是小学音乐教学中的重要组成部分。小学音乐欣赏教学的基本任务是帮助学生 相似文献
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新中国成立初期，中央人民政府出版总署负责中小学教材的编审工作。全国中小学校使用的主要是由华北联合出版社、上海联合出版社印行的课本。1950年，全国出版会议提出实行中小学教材全国统一供应的方针。为了加强教材编写工作，1950年12月，人民教育出版社（以下简称人教社）成立。根据1950年全国第一次教育工作会议精神，人教社开始修订华北、东北两种小学国语课本。从此，全国各地陆续使用由人民教育出版社修订的小学“四二制”教材，语文教材趋于全国统一。这是人民教育出版社出版的第一套小学语文教材。 相似文献
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孟令全 《山西教育(综合版)》1996,(1)
义务教育六年制小学语文第六册教材特点人民教育出版社小学语文室孟令全义务教育六年制小学语文第六册（试用本）是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用本）》编写的，供实施九年义务教育的六年制小学三年级第二学期使用。其编写体例和第五册基本相同。在第五... 相似文献
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山东省小学语文教学研究人员依据人教版五年制小学和六年制小学语文教材编写的《小学语文字词句段篇章图解手册》,即将由人民中国出版社出版。该套图书的特点是:一、按年级分课编写。一个年级上下册课本合编一册,均按课文先后顺序编写,便于教与学。二、紧扣教学大纲要求,突出年级段的教学重点。该书内容涉及到小学语文的 相似文献
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魏增勋 《课程.教材.教法》1992,(12)
中等师范学校的性质和任务,在《中等师范学校教学方案(试行)》中,作了明确的表述:“中等师范学校是培养小学教师的中等专业学校。”由人民教育出版社编写的中师《文选和写作》课本,是中师语文配套教材之一。这套教材在突出师范性上,有很大改进和提高,取得了较好的教学效果,下面谈谈这套教材在突出师范性方面的几个特点。 一、注重德育和专业思想教育。 《文选和写作》(以下简称《文选》)是中师的一门基础课、必修课,也是一门思想性很强的学科。语文教学,历来强调文道统一,文以载道,道以文传,两者密 相似文献
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人民教育出版社与英国朗文出版社合作编写的九年义务教育英语新教材已使用一年。这套教材即吸收了世界上现代语言教学中倡导的功能教学方法,又结合我国国情继承了传统的行之有效的结构教学方法。与原统编教材相比,新教材由原先偏重语 相似文献
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人民教育出版社音乐组 《宁夏教育》1991,(4)
人民教育出版社音乐组根据《九年制义务教育全日制小学音乐教学大纲(初审稿)》编写的小学音乐教材,包括教科书、教师教学用书、录音磁带,从1989年秋季起已在全国部分省、市试用.这套教材供五年制、六年制小学使用.按义务教育小学音乐教学大纲的规定,六年制小学各项教学内容的要求与五年制小学相同.小学音乐教科书有五线谱、简谱两种版本供选用.两种版本中除歌曲、谱例用谱不同,读谱知识和视唱练习作了不同安排以外,其他内容相同.这套教科书配有教师教学用书.教师用书中包括各课的教学目的、教材分析、教法建议、重要的参考资料、欣赏曲目谱例和必学歌曲的钢(风)琴伴奏谱等. 相似文献
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如何把高中历史课程标准提出的教学新理念落到实处,教材的编写是其中一个重要的环节.2004年,人民教育出版社、人民出版社、岳麓书社和大象出版社依据《普通高中历史课程标准(实验)》对高中历史教学新的构想和要求分别编写了四套不同的高中历史新教材,并通过了全国中小学教材审定委员会的初审.这几套高中历史新教材都很好地把握了高中历史课程标准全新的教学理念,教材的编写在体系与内容上都有着很大突破,但同时又各具特色. 相似文献