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1
1.
用多媒体手段立体化小学音乐欣赏课的教学——以小学一年级唱游欣赏课《采茶灯》课为例
周佳谓
《儿童音乐》
2013,(7):66-68,51
我们仔细研究上海音乐出版社出版的小学一年级第二学期唱游(试用本)音乐教材,可以发现在每个单元中都包含了"听、唱、玩、创"四个部分的教学内容。所谓"听"就是音乐欣赏,可见小学音乐欣赏是小学音乐教学中的重要组成部分。小学音乐欣赏教学的基本任务是帮助学生
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