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1.
刘锦屏 《楚雄师范学院学报》2002,17(4):78-80
邓小平继承和发展了马克思主义生产力的理论，形成了内容精深、富有创新精神、具有时代特征的生产力理论体系。邓小平对发展生产力是社会主义的根本任务、改革也是解放生产力，是社会主义发展的直接动力，“三个有利于”标准是社会主义发展生产力的科学宾价值标准和“科学技术是第一生产力“等方面的论述，是指导我们做好新时期的各项工作、保证我国改革开放和社会主义现代化建设顺利进行的强大思想武器。 相似文献
2.
刘保国 《漳州职业大学学报》2000,(2):50-58
生产力标准是衡量评价一切社会制度是否合理、是否进步的根本标准，依此标准，资本主义从总体上讲有腐朽的一面；从局部上看，对生产力的发展又还有一定的容量；社会主义既以生产力的普遍发展为前提，又面临着发展生产力的艰巨任务，社会主义与资本主义即存在斗争关系，替代关系，又存在继承关系，借鉴关系。资本主义生产力发展过程中社会主义因素的增长和社会主义创造性地利用、借鉴资本主义积累起来的生产力成果，表明社会主义生产力虽然落后于资本主义，社会主义代替资本主义是生产力发展的必然趋势。 相似文献
3.
樊朝晖 《宁波职业技术学院学报》2003,7(3):50-52
在毛泽东关于社会主义基本矛盾理论的基础上，邓小平提出社会主义根本任务是发展生产力的思想。1992年邓小平“南巡”讲话进一步创造性地提出社会主义本质是解放发展生产力，并指出解放发展生产力的根本动力和根本方法是改革开放。 相似文献
4.
把发展生产力纳入社会主义本质的范畴有充分的理论依据和实践依据，但并不等于说发展生产力就是社会主义的本质。发展生产力不能取代社会主义的本质，社会主义的本质却必须与发展生产力融为一体。 相似文献
5.
赵兴良 《赣南师范学院学报》1997,(4)
唯物史观的核心观点是关于生产力的观点。马克思恩格斯曾深刻揭示了生产力在人类生存和人类解放中的前提地位。而我们过去的一个深刻教训，恰恰是忽视了生产力的发展。邓小平恢复了唯物史观的本来面目，并在此基础上提出了一系列新观点，解决了社会主义为什么要发展生产力、如何发展生产力、发展生产力关键是发展什么以及判断标准的问题，从而使我国的社会主义真正走上了科学发展的道路 相似文献
6.
社会主义、市场经济、解放和发展生产力三者之间有内在逻辑联系。社会主义是历史发展的必然趋势；坚持社会主义必须发展市场经济；解放和发展生产力是社会主义的本质要求，市场经济能够解放和发展生产力。 相似文献
7.
江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话 总被引：1，自引：0，他引：1
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4)
社会主义的根本任务是发展生产力，增强社会主义国家的综合国力，使人民的生活日益改善，不断体现社会主义优于资本主义的特点。在社会主义社会的各个历史阶段，都需要根据经济社会发展的要求，适时地通过改革不断推进社会主义制度自我完善和发展，这样才能使社会主义制度充满生机和活力。全党同志必须牢固树立社会主义改革和发展的基本观点和自觉性。 人类社会的发展，就是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础之上。我们为实现现代化而奋斗，最根本的就是要通过改革和发展，使我国形… 相似文献
8.
本文探讨了邓小平继承和发展马克思主义关于社会主义根本任务的思想，阐述了社会主义的根本任务是解放和发展生产力，揭示了解放和发展生产力是社会主义本质的首要内容，明确指出以经济建设为中心的党的基本路线要“管一百年”，坚持生产力标准并把它具体化。 相似文献
9.
一、社会主义的根本任务和根本目的 社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力；社会主义的根本目的是消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。可见，社会主义的根本任务和根本目的是一致的，它们共同构成社会主义的本质。大力发展生产力和最终实现共同富裕，两者相辅相成，缺一不可。只有大力发展生产力，使社会产品极大丰富，才能最终实现共同富裕；而只有实现共同富裕，才能保证生产力的发展符合社会主义的根本目的，保证发展生产力的成果归人民享有。 二、人口、资源和环境 人力资源是经济增长的最重要的资源。但是，人口本身并… 相似文献
10.
江泽民同志“三个代表”的重要思想，不仅是新的历史时期全面加强党的建设的伟大纲领，而且为我国社会主义现代化教育事业的建设和发展指明了方向。“三个代表”思想的三个方面都与发展生产力紧密联系。代表中国先进生产力的发展要求，居于“三个代表”的首位，是“三个代表”的基础。生产力不仅是生产中最活跃、最革命的因素，而且是社会进步和发展的最终决定因素。社会主义的根本任务是发展生产力，增强社会主义国家的综合国力，使人民的生活日益改善。人是生产力中最具有决定性的力量，人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。学校是… 相似文献
11.
张蔚萍 《黄河科技大学学报》2000,2(2):5-10
思想政治工作是推动物质生产力发展的可靠保证,能为物质生产力发展提供强大的精神动力,思想政治工作也是推动精神生产力发展的根本保证,直接表现为能推动精神生产力发展,社会主义国家既要发展物质生产力,创造物质文明,又要发展精神生产力,创造精神文明,两个文明建设一起抓。 相似文献
12.
学术生产力包括三部分:人才的生产能力、学问的生产能力和学问的转化能力。它具有整体性、内隐性和变革性的特点。学术生产力是由多重影响因素的合力形成的,包括知识内在发展的动力、大学组织发展的驱动力以及社会发展的推动力。影响一流大学的学术生产力的主要因素有:国家政策、学术共同体、大学学术氛围和大学教师及研究人员的学术水平和学术能力。 相似文献
13.
生产力是一切社会进步发展的最终决定力量,生产力的发展取决要素的进步和现代化,取决于合理的生产方式.生产力的源泉是一切社会生产的基础,是经济社会发展的前提.小康社会的基本任务是发展生产力.然而,生产力的发展有它自身的规律性,单纯的经济增长、粗放式的生产,可能是生产力的增长,也可能是生产力的负增长.因此,坚持科学的发展观,遵循生产力经济规律、保护生产力源泉,是实现可持续发展的保证. 相似文献
14.
影响后缀#ness和+ity能产性因素的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
Aronoff(1981)指出,能产性是派生形态学研究中悬而未决的主要问题之一。Riddle(1985)认为,形态能产性最近已成为英语词汇结构研究的焦点,研究者着重关注#ness和+ity这对后缀。本文先回顾词缀能产性的衡量方法,之后对后缀#ness和+ity的能产性做个比较,接着着重探讨制约这对后缀能产性的主要因素,最后得出这样的结论:#ness和+ity这对后缀的能产性是多个因素相互作用的产物。 相似文献
15.
论马克思的科学发展观——以《资本论》研究对象为视角 总被引：2，自引：1，他引：1
王岩 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(4):52-57
《资本论》研究的对象是资本主义生产关系以及和它相关的生产力。生产力的源泉是劳动力和自然资源,资本主义生产关系促使生产力高速发展,但是资本主义生产关系下的生产力发展是扭曲的。马克思以劳动价值论为基础得出,推动生产力合理发展的生产关系的内涵是公平劳动。马克思科学发展观的本质是：在全体社会成员公平占有自然资源基础上实现公平劳动的生产关系作用下,促进生产力中创造财富的源泉——劳动力和自然资源的科学开发及使用,实现生产力的可持续发展。马克思的科学发展观对中国在社会主义初级阶段如何通过调整生产关系促进生产力的可持续发展有重要启示。 相似文献
16.
构建社会主义和谐社会,首要任务就是要切实保持经济持续、快速、协调、健康发展,为此,就要首先发展生产力,必须要求在生产力上有一个跨越发展。生产力跨越发展既有马克思主义的理论基础,也有中国特色社会主义的生动实践。在社会主义建设中实现生产力跨越发展是完全有可能的。 相似文献
17.
苏小柱 《重庆职业技术学院学报》2002,1(1):14-16
生产力是人类社会发展的最终决定力量。党的工人阶级先锋队性质,决定了党必须成为发展先进社会生产力的忠实代表。党在现阶段必须坚持以经济建设为中心,集中力量发展生产力;必须坚持改革开放,为生产力发展创造条件;必须加快体制改革和科技进步,推动经济结构的战略性调整。在解放和发展生产力过程中充分体现“发展是执政兴国的第一要务”。 相似文献
18.
生产力是人类生存与发展的根本决定力量,直接制约着社会的物质生产、精神生产,而马克思、恩格斯语境中的物质生产与精神生产的关系根本上是生产力与教育的关系。无论是从生产关系的内部要素来讲,还是从生产力对生产关系以及对社会关系的制约来说,它对教育都有着根本的决定和促进作用。而教育则服务于生产力,推动和促进生产力的发展。 相似文献
19.
A.W. van den Ban 《The Journal of Agricultural Education and Extension》2013,19(2):101-106
Abstract Competition among farmers is increasing. There are large differences between countries in labour productivity in agriculture, and in the rate of change in this productivity. This has resulted in a decrease in prices of farm products. Only those farmers who manage to increase their productivity more than that of their competitors will be able to continue to earn a living from farming. In this process extension services have two roles (1) helping farmers to increase their productivity, and (2) helping farm families, who are no longer able to compete, to find other sources of income. The first role requires that considerable attention is paid to developments in the markets. The second role has received so far little attention, although it is important for the welfare of the family. However, in countries with a limited growth outside agriculture it is difficult to perform this role adequately. 相似文献
20.
王文成 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(6):46-49
生产力组成要素中,由需要而引起的人的因素与物的因素的作用与反作用,是生产力内在矛盾运动的表现形式。考试通过对劳动者的评价,使生产力三要素在质态上实现匹配,量态上达到均衡,时间上配合适应。人类生存发展的需要,构成了考试活动对生产力内在矛盾运动发生作用的逻辑起点。考试活动之所以成为生产力内在矛盾运动的必然选择,主要是因为:它调整社会成员的智能结构,增强劳动者认识、改造自然的能力;它甄别劳动者个体的身心差异,实现人尽其才,才尽其用;考试活动引导社会价值观,为生产力内在矛盾运动创造良好的环境。 相似文献