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剪纸是中国最有特色的民间艺术之一。我国的剪纸艺术为原始的民间艺术形式,经过几千年的艺术洗礼,以一种独特的艺术语言承载着中华民族特有的审美观。 相似文献
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正一、小学继承和发展剪纸艺术的价值1.理论价值剪纸是中华民族传统的民间艺术,有着悠久的历史、强烈的民族特色和浓厚的乡土气息,深受人民群众喜爱。它体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣,是我国劳动人民抒发真情实感的一种有效的表现形式。目前,我国还保留着这样的习惯,每逢结婚、春节等喜庆之时,人们就在墙壁上贴大红喜字,在窗户上贴窗花,以表喜悦之情,这就是剪纸。剪纸艺术被誉为"指尖上的艺术",在细腻中赋予了灵动之美,是民间艺术的瑰宝,已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。2003 相似文献
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段浩然 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(3)
剪纸是中国古老的民间艺术,是世界重要的文化遗产,有着悠久的历史和独特的艺术风格,它起源于中国的平面镂刻艺术,距今已有两千多年的历史。剪纸通常用于宗教仪式和装饰艺术等方面,是中国最为流行的民间传统艺术形式之一。剪纸不仅表现了人们的审美情趣,也反映了中华民族深厚的文化底蕴。加强对剪纸传统艺术价值的认识,有助于弘扬中华民族的传统艺术。 相似文献
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朱晓红 《南阳师范学院学报》2004,3(8):76-77,124
南阳地处中原，传统文化底蕴丰厚，其民间剪纸的古老纹样反映出中华民族融合而形成的远古文明交会特征，并以其独特的地域文化特色丰富着中国民间剪纸的文化内容和艺术形式，成为传播优秀民族文化传统的载体，传承了中华民族上升时期楚汉艺术精神，突出表现了中华民族文化传统健康向上的生命意识。 相似文献
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中华民族的辉煌历史,造就了我国特有的文化底蕴、风俗习惯、地域特色和不同的生活理念,积淀了丰富多彩的民间艺术。陕西民间剪纸艺术作为一种民间文化艺术形式,以其自身所独有的艺术特色传承着东方艺术的魅力,丰富着人们的生活,陶冶着人们的情操。在时代发展、工艺进步的当下,剪纸艺术早已脱离了传统的形式而成为现代艺术设计界的一员,且被应用于越来越多的领域中。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(4):171-172
剪纸是中华民族一种古老的民间艺术,其中蕴藏着深厚的民族文化和民族精神。剪纸艺术来源于农村生活,目前已随着现代文明的发展而逐步消亡,因此,在农村小学开展剪纸教学对于我国民族文化的传承、农村小学生的健康成长都具有非常重要的意义。虽然剪纸教学非常有意义,但是也存在一定的教学难度,因此,本研究在论述农村小学开展剪纸教学意义的基础上,重点探讨了如何在课堂中组织剪纸教学。 相似文献
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剪纸艺术的产生与发展经历了漫长的历史过程,是中华民族几千年来文化历史积淀的结晶,是中国民间艺术中的瑰宝。她古朴典雅,造型简洁大方,手法或写实或夸张,充分体现了广大人民大众的审美理念和思维方式,是最具民族地域特征文化形态之一。一、剪纸艺术是中华民族民间美术的重要组成部分,是现代美术教育的重要内容我国民间美术种类繁多,剪纸、木板年画、面塑、皮影等其他民间艺术都是我国民间美术的重要组成部分,而剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术,是中国最具特色的民间艺术之一。 相似文献
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剪纸艺术是中国最为流行的民问传统之一,这种独特的手工艺术传承了近千年,是中华民族宝贵的文化遗产.河北蔚县剪纸是中国北方剪纸的代表,它鲜艳的色彩和优美的线条具有浓郁的地方特色,成为中国剪纸艺术的一朵奇葩.本文从其产生、特征以及形式入手,试图探讨其深厚的文化内涵及发展前景. 相似文献
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中华剪纸艺术源远流长,千百年来以其神奇的刀剪之功,留黑布白,阴阳相间,反映大千,展示着中华传统民间艺术的独特魅力,是中华民族的优秀传统文化。然而,传统的剪纸从图案的设计到剪纸的过程都是手工担任的．教师的教与学生的学存在着一定的局限性。随着教育信息化的推进,信息技术作为工具和手段逐渐渗透到各科教学当中,为我们把传统文化剪... 相似文献
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季玉民 《渭南师范学院学报》2011,(7):91-93
陕北剪纸完整地传承了古老民间艺术的主题和造型,是对人类生命延续的图解,在纯美的朴素语言中诠释着中华民族阴阳哲学思想与生殖繁衍崇拜观念。它通过一系列图式与纹样的呈现与表达,使有形的剪纸艺术传达出了无限的象征意味。 相似文献
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靳会珍 《湖北广播电视大学学报》2012,32(11):81-82
剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺,它源远流长,经久不衰,是中国民间艺术中的瑰宝,已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。中国的民间剪纸代表了各个地方的名族风情和文化特色,并蕴含了各族人民对社会心理的反映,因而在民间受到各族人民群众的喜爱。本文在谈论民间剪纸艺术历史及其不同流派的基础上,简单论述了剪纸艺术的文化现状,并对其未来发展提出对策建议。 相似文献
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民间剪纸是民间艺人最本原、最直接的艺术创造和审美追寻。它的美学特征从剪纸的题材、造型以及剪纸的构图上得到充分体现。这些美蕴含着中华民族最基本的、也是最深刻的文化内涵。 相似文献
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2007年,根据有关文件要求,我校结合实际情况,开发并确立了《剪纸艺术》作为我校三四年级的校本课程。2008年,在《剪纸艺术》校本课程经过近两年发展的基础之上,我校秉承"传承千年蜀汉文明,培育未来民族栋梁"的办学理念,着手研发使用剪纸艺术来表现蜀汉文化,并对开设《蜀汉文化》校本课程进行了探索。一、《剪纸艺术》课程的意义与目的剪纸艺术是中华民族特有的艺术瑰宝,是民族个性文化的形象代表。为了延续这项传统的民族艺术,我们希望开创艺术交流和展示的平台,把民族艺术审美深入到教育中去,逐渐形成民族艺术生存的土壤;努力提高剪纸艺术创作队伍的建设,创作出与时俱进的现代剪纸艺术作品。 相似文献
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正剪纸是中华民族传统的一项民间技艺,多年来这种技艺在民间自觉地流传着,剪出来的纸艺多应用于门窗上,作为装饰用,具有技艺美与形式美。在南宋的时候,剪纸还成为女子的必修的一项技巧,使得剪纸这项艺术得到更大的发展。由于剪纸没有较难的工具作为限制,另外高中生到了高中阶段也具备一定的安全知识,也有一定的审美能力,因此这个阶段把传统民间剪纸技艺传授给学生是十分有意义的。一、将传统民间剪纸运用到高中美术教学中的前提 相似文献
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