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专业技术人员是企业的中坚力量,开发人力资源．培养企业人才，是企业参与市场竞争的资本，也是企业生存和发展的关键。然而,在企业的职工培训中，往往忽略了对专业技术人员的培训．或者把专业技术人员的培训混同于一般的职工培训。专业技术人员的培训属于继续教育的范畴．培训的目的在于提高其专业技术水平．使其掌握最前沿的科学技术，以激发他们的工作热情，更直接有效地为企业生产与发展服务。[编者按] 相似文献
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《河南省专业技术人员继续教育条例》明确规定，专业技术人员每年必须参加继续教育培训，如何根据农业发展需要实施农业技术人员继续教育培训，提高教育培训效果和质量，尽快提高技术人员指导农民生产的技术水平和能力，我们认为应采取以下措施： 相似文献
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崔正泉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(2):75-76
一、专业技能课规范化的意义1.专业技能课规范化是社会主义现代化经济建设的客观要求.职业技术教育的显著特点之一是直接为社会主义现代化经济建设培养初级或中级的专业技术人才.现代经济需要的专业技术人员,应有良好的职业意识和职业道德,有相应的专业理论知识与操作技能,有扎实的基本功与较强的应变能力.绝大多数行业 相似文献
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企业继续教育是高层次的职工教育,其状况如何,对企业技术进步和生产经营有着重要的影响。最近,笔者到某大型骨干企业(以下简称A企业)进行了调查,又抽样调查了370名专业技术人员。调查表明:多年来,随着职工教育的发展,继续教育也有了可喜的进步,对专业技术人员知识更新和补缺、推广新技术、提高企业经济效益起了明显作用。但是,企业的继续教育是职工教育中的一个薄弱环节,尚存在着不少的问题。 相似文献
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我国的继续教育起步较晚，但发展很快。在我国１０３１．１万自然科学专业技术人员中，每年约有４０％的各类专业技术人员接受各种形式的继续教育。农业系统自１９７９年以来，各级农业部门在抓好农业领导干部培训的同时，也积极开展了农业专业技术人员的继续教育，取得了很大成绩。但与农业生产的发展、科学技术进步的要求还相差很远。特别是农业系统现有农业专业技术人员１００万人（含非国家在职人员）需要进行知识和技术的补充和更新，因此农业继续教育是一项长期的战略任务。 一、发展农业继续教育是实现农业可持续发展的需要 由于我国… 相似文献
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石台矿根据专业技术人员的知识经济和生产实际需要，制定了旨在提高专业技术人员素质的“过程研修”计划。本文主要介绍了其开展“过程研修”的主要措施。 相似文献
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最近,桃江县人事局对全县专业技术人员队伍建设情况开展了专项调查,通过深入专业技术人员相对集中的县直各人事股进行统计,深入各事业单位进行个别走访、召开座谈会,了解了全县专业技术人员队伍建设情况. 相似文献
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专业技术课题过程研修式培训的总体思路是:以企业生产过程中存在的问题为契机,以提升专业技术人员岗位胜任能力、最终解决生产难题为目标,以培训搭建平台,组织专业技术人员开展全过程的知识力和创新能力开发活动。 相似文献
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新办工科专业生产实习的质量管理 总被引：2，自引：0，他引：2
生产实习是工科专业教学计划中的重要组成部分，为实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演。学生以工厂技术人员助手、车间操作工人、生产管理人员或质量检验人员的身份参加企业生产和管理工作．在实习中深入实际，获取直接知识。生产实习作为工科院校实践教学中的一个重要环节．是教学必不可少的组成部分．是学生了解生产实际、熟悉生产过程、掌握生产基本技能、应用和巩同所学的专业知识的重要手段．是理论联系实际的有效措施。能有效地培养学生的实际操作能力，锻炼独立工作能力．树立学生吃苦耐劳、深入实际、调查研究的工作作风。能培养学生劳动的观念、安全生产的观念．提高学生的组织纪律性。 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(30)
从首都经济发展战略看,制造业仍是拉动经济增长的主要力量。但记者从北京市人事局获悉,专业技术人员不足等同题如今正制约着制造业的发展。 根据北京市人事局提供的统计数字,2002年全市制造业中的专业技术人员共23.5万人,占制造业在岗职工的23.2％o据调查表明,2003年制造业需招用有职称资格的专业技术人员和有技术等级的专业技术人员4.3万人,占制造业需招用人员的66.1％。北京市人事局认为,造成制造业人才缺口 相似文献
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对专业技术人员进行继续教育,在发达国家和地区已基本法制化了。然而,在我国继续教育的实践及其理论研究还不足十个年头,整个工作尚处在探索之中。基于此,笔者试图以湖北省南漳县为例,对专业技术人员的继续教育工作谈点粗浅认识。一、专业技术人员继续教育现状及其分布南漳县现有专业技术人员6896人,其中高级104人,中级1055人,初级5737人。经调查,我们认为该县专业技术人员继续教育工作具有一定的代表性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
应变能力是口译译员专业素质的重要方面之一,译员应该有很好的应变能力,否则难以胜任工作。良好的应变能力不仅跟个人日常的反应灵敏程度相关,更多是由口译译员在日常学习和工作中的积累决定的。应用型本科口译人才的培养应该尽可能靠近专业译员,因此,在本科口译教学中教师应从多方面着手对学生应变能力进行培养和提高。 相似文献
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女教师在高等教育中的地位和作用 总被引：3，自引：0，他引：3
潘后杰 《四川师范大学学报(社会科学版)》1996,(4)
妇女在各个领域中的作用如何，已成为衡量当今社会进步和文明发展的重要尺度。本文从对四川省高等学校女教师、女专业技术人员的调查入手，阐述了她们在高校中地位的提高，在“科教兴川”中发挥的积极作用，并且对当前四川省高校女教师、女专业技术人员的结构状况需进一步改善的几个方面论述了笔者的见解 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2020,(2):34-38
专业技术人员继续教育改革与发展面临新机遇、新需求和新问题。遴选具有代表性的N市,对专业技术人员继续教育政策实施的实然状况进行调查研究。归纳专业技术人员继续教育政策解读、宏观设计、体系建构和环境营造方面存在的突出问题,从价值导向、课程体系、方式方法、评价制度、施教机构改革、条件保障等方面,提出专业技术人员继续教育政策建设的应然内容。 相似文献
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关于我国专业技术人员继续教育问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
办好继续教育是缩短我国与发达国家差距的必然要求。当前，在我国专业技术人员的继续教育中存在着注重功利性和忽视培训质量等问题。办好专业技术人员继续教育的途径和对策是：引入竞争机制，加强师资队伍建设，加强专业技术人员继续教育课程建设和运用现代教育技术手段。 相似文献
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专业技术人员的学习能力，是指适应专业技术工作和专业技术人员自身完善和发展的需要，及时、准确地吸纳、组合有用．的知识信息，从而不断提高专业技术水平和工作效能的能力。在知识生成和技术更新不断加快的现代社会，提高自身学习能力，无疑成了专业技术人员立足和生存的必然选择。专业技术人员的学习能力主要表现在以下几方面： 一、有强烈的学习内驱力 内驱力是省由人的心目欲望加发生理机制而产生的能够使个体从事某一活动的内在推动力。专业技术人员的学习内驱力首先来自对学习的深刻认识。 我们所在的２１世纪，是知识生成、技术播… 相似文献
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《中国职业技术教育》1993,(2)
结合实际搞好教改泰安煤炭工业学校当前，科学技术在迅猛发展，促使生产战线每时每刻都发生着巨大变化，生产技术不断改进，设备不断更新换代，生产效率不断提高。这一切变化都不断为教育─—特别是职业技术教育提出了新的课题。如何结合实际办学？怎样才能使培养的对象达到德才兼备，成为四化建设的栋梁之才？充分认识并解决好这些问题是办好学校的关键。我校是一所年轻的中专学校，自建校之日起就确立了长远发展的战略观念，博采众家之长，结合实际，不断进行教学各环节的改革，培养的毕业生倍受煤炭一线欢迎。我校在最近结束的山东省普通中等专业学校办学水平评估中名列前茅。一、调整专业方向，改革课程结构和内容煤炭一线的需求，就是我们的办学方向。建校以来，我们的专业设置、专业方向，随煤炭生产发展的需要不断调整，尤其是主要专业，进行了长期的、有计划的、针对性的改革。８９年我校对山东一些有代表性的矿务局、煤矿的采煤技术人员与管理人员的情况进行了全面深入的调查。调查发现，采掘区（队）的管理人员，普遍年龄偏大、文化偏低、知识不足。煤矿生产实际要求我们，既要培养专业技术人才，又要培养懂生产技术也会生产管理的人才。为此，通过大量的论证，将采煤专业的培养目标，由原来 相似文献
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巴世光 《中国职业技术教育》2001,(7):51-51
我校高职热能专业通过近两年产学结合的实践，形成了教学与生产实践紧密结合的办学特色，适应企业生产岗位的需要，培养应用型人才。 一、突出能力培养，制定教学计划 我们根据高职培养高级应用型人才的培养目标，突出能力培养，制定了由基本素质、职业岗位能力、应变能力三部分组成的教学计划。其中基本素质包括思想道德素质、人文自然科学素质和身体心理素质；职业岗位能力包括岗位所需的理论知识、实践技术和专门技能；应变能力包括自学能力、创新能力和与人合作能力。与职业岗位能力和应变能力相对应的知识体系，要根据企业实际要求来构… 相似文献
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高校专业技术人员年度考核工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高校专业技术人员年度考核工作的探讨姚友杰刘跃成专业技术人员的考绩考核工作是专业技术职务聘任制中聘后管理的一项重要内容，是实行专业技术职务聘任制的基础和前提，它决定着专业技术人员的职务续聘、解聘、低聘、晋升及调整工资待遇等。为加强和改进对专业技术队伍的... 相似文献