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杜玉茹 《中国现代教育装备》2010,(4):25-26
在语文教学中,运用多媒体构建了一种活泼、新颖、灵活、重方法、促思维的创新型教学模式,为语文教学提供了广阔的发展空间,创建了理想的教学环境,促进了教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革。不但激发了学生学习兴趣,而且开拓了学生视野,培养了创新能力,提高了文化修养和审美情趣,为语文课堂注入了新的活力。 相似文献
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从运河文化到淮安精神 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对运河文化的归纳和总结,提炼出运河文化的开拓、包容、沟通、交流的特点。对淮安精神团结、创新、实干、自强起到了重要支撑作用,大运河保存了城市的记忆,决定了淮安的品质、展示了淮安了风貌、塑造了淮安精神、支撑了淮安发展。可以看出运河文化可以折射出淮安精神,淮安精神正在展现运河文化。两者互相影响、互相促进、共同发展。 相似文献
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抗战时期,随着内迁,重庆成为全国的政治、经济、军事、文化、外交中心.抗日战争对重庆人文精神产生了巨大的影响,它打破了重庆固有的文化,使重庆人文精神吸收了新鲜的血液,富有强烈的爱国主义精神,繁荣了抗战文化并实现了文艺大众化,重庆人文精神还具有开放、团结、民主、坚韧等特点,抗战还孕育了红岩精神,重庆的这种人文精神为后来乃至今天重庆的发展都产生了深远的影响. 相似文献
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尧山壁 《小作家选刊(小学)》2010,(3)
壶口,天下第一壶,盛满了西凤、杜康,盛满了汾酒、竹叶青,盛满了陕北的米酒。当年灌醉了李白、王之涣,灌醉了光未然、冼星海,今天又灌醉了我,灌醉了我们大家。到壶口看瀑布去!然而,清晨出发时还很高的兴致,现在却渐渐被这漫长的旅途磨损了。加上黄土高原的平淡无奇,车厢内寂静下来,歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。 相似文献
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认知心理学指出:活动是认识的基础,智慧是从动作开始的。听过了,就记住了一些;看过了,就明白了一点;做过了,就理解了。做数学是让学生利用现实情景,从周围生活中取材,通过观察、实验、研讨、探索,发现数学规律,积累丰富的直接经验,主动参与数学知识的发生、发展、形成过程,在活动中理解和掌握数学思想、知识、方法,体验成功的喜悦,促进个性 相似文献
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浅析应用多媒体教学的作用和意义 总被引：4，自引：0，他引：4
多媒体技术的广泛应用,带来了现代教育模式、内容、方法、理论等方面的变革,对教学过程产生了深远影响。特别是多媒体技术的多样性、交互性、非循环性和集成性,对现代教育产生了积极的作用和意义,拓展了学生获取知识的渠道,增强了学生学习的原动力,活化了学习过程,提升了学习效果。 相似文献
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互联网时代的到来,为教师专业发展、学生多渠道获取知识提供了无限的空间,以它独特的数字信息技术和庞大的功能,改变了教师过去固有的备课、授课、辅导方式,借用"互联网+教育"平台,跨越了时空限制,拓展了学习、沟通交流渠道,架起跨地域学校间、教师间、学生间有效沟通的桥梁,提高了教育的时效性,更促进了学生的健康成长,教师的专业发展,也开辟了学校教育、家庭教育发展新的空间。 相似文献
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当前,为丰富教学活动及交流教学经验的各种公开课、示范课、优质课、调研课、汇报课琳琅满目、比比皆是,授课者为了取悦评委、获取高分,对所授知识进行了"精心包装",对实验现象进行了"刻意"描述,对教学过程进行了程序设计,可谓煞费苦心、用尽心思,使得化学课堂失去了真实的面孔,化学知识失去了本真的应用,化学实验失去了原本的真相。近期笔者参加了一个公开课的听评 相似文献
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近年来,随着计算机技术的发展及多媒体技术的运用,改变了传统的黑板、粉笔、教案、课本的传统教学模式。多媒体教学把学生带入了一个集声、色、视、听、感为一体的学习氛围中,优化了课堂教学结构,活跃了课堂教学气氛,建立了新型的教学模式,促进了学生能力的培养。多媒体技术的应用已成为当今教学的主流,教学手段的现代化更是当前实施素质教育,提高课堂教学效果的有效途径。 相似文献
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学校艺术教育校本课程建设,培养了学生健全的人格、强健的体魄,陶冶了情操,净化了心灵,提高了学生综合素质和学业成绩,同时促进了教师专业化发展,实现了学生、教师、学校的全面、协调、可持续发展。 相似文献
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李鸿江 《北京教育(高教版)》2014,(Z1)
正体育是人类社会文明进步的重要标志,是社会主义文化建设的重要组成部分,它集中展现了人类的力量、智慧、自身的美和人与自然的和谐。两千多年前,孔子就总结了礼、乐、射、御、书、数的六艺教育,证明在春秋以前已经有了德、智、体、美等各方面的教育。中华民族在几千年的发展过程中,创造了丰富多彩的以健身为特点的民族传统体育文化,强健了民族的体魄,铸就了民族的灵魂,塑造了民族的性格。体育是一种身体活动,更是一种教育手段,一种生 相似文献
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、不知什么时候起,语文教学又悄然掀起了一阵读写结合、读写链接的浪潮。学了一段话,读了一篇文,总要想方设法穿插一些说的训练、写的练习,似乎这样的课堂,才是圆满的课堂。听、说、读、写一应俱全,教师的气顺了,心也随之定了。 相似文献
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近10年来的职业教育发展,经历了高潮、低潮、回升等过程.经过调整,职业教育步入了平稳、持续的发展轨道,各方面改革取得了较大成绩,表现为理念、观念发生变革,加大了教育结构、教育体系的调整,加大了体制改革,完善了法律法规建设,规模发生曲折变化;通过深化教学改革提高了教学质量;重视农村职业教育的发展.同时,职业教育的曲折变化与职业教育出版业相互影响、相互促进. 相似文献
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郑小强 《北京教育(高教版)》2005,(3):45-45
聚焦新课程背景下的语文教学,我们欣喜地看到,“满堂讲”、“满堂问”,把学生当作知识容器的现象少了,学生主动参与、主动探索的现象多了;机械、单调的字、词、句、段的训练少了,丰富多彩的人文关怀多了;整齐划一的语文标准答案少了,珍视学生读书的独特感悟多了。然而,当我们在追寻语文教学的本真意义和核心价值时,语文课堂教学的“生态”也出现了种种失调的现象。一、识字写字中审美功能的缺失眼下的语文课堂,“生命意义”、“动态生成”、“对话”、“互动”等词语出现的频率很高,这些新课程理念确实给我们的语文教学带来了新气象。但我们… 相似文献
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王桂敏 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):175-176
今天,多媒体技术已经能够把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起,非常方便地把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索。多媒体技术改变了人们固有的思维习惯和生活方式,也给语文教学改革带来了勃勃的生机。可以说,多媒体的介入给语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛, 相似文献
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抗日战争时期,湖南人民不仅遭受了战争带来的祸患,而且遭遇了严重的自然灾害。为支持抗战,国民政府发动全省人民积极进行赈灾救灾,重建故土家园,采取了急赈、蠲缓、平粜、工赈、放贷、防疫、募捐及难民救济等赈灾措施。这一时期的赈灾,由于战争的影响和国民政府政策的制约,存在一定的弊端,但取得了一定的成效,客观上安抚了民心,鼓舞了士气,促进了抗战事业的发展。 相似文献
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“以人为本,实现全面、协调、可持续发展”的科学发展观澄清了发展认识、丰富了发展内涵、创新了发展观念、开拓了发展思路、指明了发展方向,坚持科学发展观是高校的立校之本。 相似文献
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现代远程教育的实施,为农村小学教学点的教育提供了丰富的教育教学资源。为我们的课堂带来了生机和活力,带来了丰富而广阔的学习空间,不仅有图文并茂、生动、形象、直观的教学特点,而且转变了教师的教学理念,优化了教学手段,实现了教育资源共享,为学生自主学习、合作学习、探究性学习创造了积极条件,真正为农村学校创设了一个新的教学平台。 相似文献