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核心竞争力生成是有目的的组织行为.高等职业院校组织结构及其治理的方式是影响高等职业院校核心竞争力的管理性因素.笔者结合当前高等职业院校的发展态势,提出其管理组织应当实现扁平化和柔性化,其管理制度则应当灵活化和具有激励性,综合发挥管理性因素的作用才能促进高等职业院校核心竞争力的生成. 相似文献
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高等职业院校校园文化是核心竞争力的灵魂载体。研究高等职业院校核心竞争力的文化内涵、核心构成要素、生成的文化机制和生成的根本是培育高等职业院校核心竞争力的关键。 相似文献
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高等职业院校校园文化是核心竞争力的灵魂裁体.研究高等职业院校核心竞争力的文化内涵、核心构成要素、生成的文化机制和生成的根本是培育高等职业院校核心竞争力的关键. 相似文献
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高等职业教育发展进入以提高质量为核心的竞争力建设的新阶段,西部地区高等职业院校应高度和充分重视学科建设的功能价值,学科建设是专业设置和开办的前提,是影响专业办学水平的根本因素,也是决定专业特色的重要支撑.西部高等职业院校应抓住西部大开发的机遇,异军突起,出奇制胜,在办学思想、办学模式、办学机制和发展策略等方面改革创新,培育和提升自身核心竞争力,打造经营学校理念,创新人才培养模式与机制,提高教师教育教学能力,打造多元化教师队伍[1]. 相似文献
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高职院校形成并彰显办学特色是高等教育多样化质量观的体现,学校办学特色通过传承与创新体现在办学过程的各个方面。办学特色是高等职业教育存在的理由,是其发展的核心竞争力,服务社会的基础。高职院校的办学特色应当充分体现类型特色、层次特色和个体特色,以文化特色为根本、专业特色为核心、人才培养特色为关键,校企合作、工学结合为途径,以提高人才培养质量和服务社会的能力为最终目标。 相似文献
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制度是管理的手段,是人类社会组织及社会大机器有效运行的保障。大学组织应当有与大学特点相适应的制度。高等职业院校是我国高等教育中的一种全新类型,重视制度建设是高等职业院校科学发展的关键,解决当前高等职业院校制度建设存在的问题,有利于高等职业院校的健康发展。 相似文献
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实施就业型发展战略,是高等职业院校发挥优势特色学科,增强核心竞争力的必由之路。在此背景下,高等职业院校的大学语文课程如何既坚持和遵循语文教学的基本原 相似文献
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我国高等职业技术教育是一项朝阳事业 总被引：6，自引：0，他引：6
发展高等职业技术教育是一项具有长远历史意义的高等教育大众化战略决策。近年来我国高等职业技术教育得到了迅速发展，创办了一大批高等职业技术院校，招生规模持续增长，聚集一批教育资源，积累了可贵的办学经验。但由于发展速度过快，办学资源供给不足等原因，高等职业技术教育发展也还存在一些问题。一是很多高职院校的发展定位和目标不明确。二是很多高职院校尚未形戍一套行之有效的现代办学理念和教育制度。三是部分高职院校面临资源短缺，供求矛盾突出。当务之急应当做好制度创新、专业建制和文化建设，提升高职院校办学的核心竞争力。 相似文献
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高职院校核心竞争力的培育和提升 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育院校是以培养数以千万计的生产、建设、管理、服务第一线技术应用型人才为目标的教育基地,是我国教育事业的重要组成部分,但是,高职院校要在激烈竞争的教育市场中取得优势,求得持续、健康发展,就必须培育和提升自身的核心竞争力。本文将在界定高职院校核心竞争力概念、特征的基础上,对构成高职院校核心竞争力的要素进行分析,对培育和提升高职院校核心竞争力主要措施进行系统的阐述。 相似文献
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实施就业型发展战略,是高等职业院校发挥优势特色学科,增强核心竞争力的必由之路。在此背景下,高等职业院校的大学语文课程如何既坚持和遵循语文教学的基本原则和规律,又与培养全面发展的“职业人”这个目标紧密结合,使其对学生的职业人文素质的培养和语文能力的形成产生积极的影响,是当前高等职业院校课程建设的一项紧迫而艰巨的任务。 相似文献
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高等职业教育的蓬勃发展吸引了人们对高职院校毕业生就业问题的广泛关注,现阶段高职院校毕业生就业形势日趋严峻,如何培养具有就业核心竞争力的人才,对高职院校来说是非常重要的命题。通过分析高职生就业核心竞争力内涵的基础,从四个方面提出了培养高职毕业生核心竞争力的培养策略。 相似文献
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高等职业教育市场是一个非常有前景的市场,而身处其中的高职院校,也面临着空前激烈的竞争。如何能够从激烈的市场竞争中脱颖而出,获得良性发展,成为摆在高职院校面前的一个十分重要和紧迫的课题,而解决这个问题的一个有效途径,就是构建高职院校的核心竞争力。本文从核心竞争力的概念和特点出发,论述了高职院校核心竞争力的识别和构建。 相似文献
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刘小芹 《武汉职业技术学院学报》2011,10(6):5-9,22
经济全球化的发展对高素质技能型人才及高等职业教育（技职教育）提出了新的要求。以高等职业教育全球化发展为方向,立足于海峡两岸职业教育发展现状,基于对加强两岸高等职业教育合作意义的全面分析,提出加强两岸高等职业教育合作的五大途径：建立两岸高等职业院校合作组织、确立教育教学改革与合作项目、探索培养适应两岸环境的高素质技术应用与技能型人才途径、推行双语教学和国际合作办学、加强学校的开放性办学。高职院校应当充分利用两岸教育合作之合力,不断提升学校在教育全球化背景下的竞争力。 相似文献
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教师是学校最重要的人力资源,它决定了办学的质量和规模,是高职院校发展的核心竞争力,而教师职称是评价教师学术水平的重要标准。通过剖析高等职业院校教师人力资源管理的内涵,分析高等职业院校教师人力资源管理的特点,提出建立双师素质导向的职称评审体系、合理地评价教师业绩成果、完善聘任考核机制,从而构建高等职业院校特有的教师人力资源管理模式。 相似文献
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沉淀和发展组织文化,是建设特色鲜明高等职业教育的必由之路,是高职院校走向成熟的必然选择,理顺组织文化建设与绩效管理关系,是提高高职院校竞争力的关键。 相似文献
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浅论高等职业院校品牌战略 总被引：1，自引：0，他引：1
田国政 《杨凌职业技术学院学报》2005,(Z1)
高等职业教育的竞争已成为一种必然,实施品牌战略是提高核心竞争力的有效手段,作为高等职业教育的主体——高等职业院校能否实施品牌战略,如何实施?本文以品牌理论为基础,结合高等职业教育的特征,分析了高等职业院校实施品牌战略的可能性、必要性、紧迫性,并提出了实施品牌战略的策略。 相似文献
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高等职业教育要实现可持续发展,必须着力培育和提升其核心竞争力。培育和提升核心竞争力必须不断创新,不断创新是高等职业教育可持续发展的动力源。 相似文献
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喻平 《广东技术师范学院学报》2011,32(1)
高等职业教育的蓬勃发展引发了人们对高职院校毕业生就业问题的广泛关注,要培养具有就业核心竞争力的人才,需要学校和大学生的共同努力.本文分析了高职院校毕业生就业中的优势和劣势,提出了培养高职院校毕业生就业核心竞争力的相应措施. 相似文献