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近几年,中小学校园的师生冲突呈现升级之势,甚至由一般性的言语冲突发展成"杀师血案"。例如:我市一所重点高中最近发生了一起血案,一名高二学生手持利刃,杀死了班主任。在陕西渭南、广东化州、江苏无锡、黑龙江双鸭山等地,都先后发生类似的"伤师"或"杀师"惨剧。这一起起血案让人触目惊心,在社会上引起了巨大的震动。斥责学生丧失人性的有之,婉责当事教师处理方法不当的有之,还有少数老师心生了"识时务者为俊杰","又不 相似文献
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2010年4月28日15时左右,广东湛江雷城第一小学一男子冲进校园,持刀砍伤15名学生和1名老师。雷州校园血案等一系列校园惨案的发生,引起了社会各界对心理健康问题的广泛关注。有专家认为,血案的发生,学校教育心理辅导的缺失是重要原因,每一位教育工作者都学过心理学,然而遗憾的是,在教育实践中却没有把心理健康教育融入教书育人中。每个人都热爱生活、珍惜生命,犯罪者只是因为遇到挫折、创伤, 相似文献
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2011年12月份的一个下午,我们组织高一学生参观淞沪抗战纪念馆。几乎每届高一学生都会有类似的参观活动,可这次却遇到了一件特别的事：高一（3）班的俊,在“罗泾血案”的展览前一动不动地盯着“罗泾血案”发生的地图,泪水汪汪,周围同班的几个同学也是神情专注地盯着一张张图片,直到我喊他们去下一个展馆,他们才陆陆续续地离开。 相似文献
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安全是师生幸福生活的保证,安全是学校健康的前提。从3月23日发生在福建南平的血案,到4月30日发生山东潍坊的校园血案等,不到40天的时间内全国发生了5起校园血案,这就让全社会都在思考这样一个问题——我们到底能够做些什么来保护我们的孩子？4月29日,教育部发出紧急通知,要将维护校园安全作为“重大政治任务”、校园安全受到国家高度重视。 相似文献
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在高中历史学习中经常学到一些历史概念,如七七事变、八一三事变、五四运动、一二·九运动、一二·一血案、二二八起义、四一二政变、七一五政变。这些概念的共同特点是用发生的日期命名的,即把发生在某月某日的历史事件命名为“××事变”、“××运动”、“××血案”、“××起义”、“××政变”。细心的同学会发现它们的写法有微小的区别:有的在月与日之间有间隔号“·”,有的则没有。这主要区别于该历史事件发生的日期在阅读中是否会产生误解,如不会产生误解的就不用加间隔号。例如“八一三事变”只能理解为八月十三日发生的,而不会理解为其他。但是如 相似文献
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一、充分利用班主任的人格魅力进行“言传身教”班主任的一言一行时刻在影响着学生。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,足见“身教重于言教”,一旦班主任在学生心目中树立起了学者的权威和师长的风范,学生会自然而然地尊重他。所谓“亲其师,信其道”。反之,如果班主任不能公正地对待学生,处理问题偏执、冲动、主观臆断,那么就会出现师生关系紧张的局面,以致影响学生对老师的看法。班主任的人格魅力是任何形式的说教都不能替代的一种精神力量,对学生的影响是深远的,甚至可以影响一生。为此,班主任应不断完善自己的人格,充分发挥自身的… 相似文献
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一个班主任要做好班级管理工作,最重要的是：一要能及时准确地掌握了解学生的生理和心理特点,以便有的放矢地因材施教;二是能与学生进行心与心的交流,做他们的“知心朋友”,这样才能使学生“亲其师,信其道”。那么,作为一个班主任,如何让学生敞开心扉把平时班集体... 相似文献
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“师者,传道授业解惑也”。我们教师的首要职责是“传道”,让学生懂得做人道理,成为一个真诚、正直、善良的人。古人云“亲其师而信其道”,要让学生亲近老师,缩短学生与老师的心理距离,其基本的途径是尊重学生、关爱学生。这是对班主任的基本要求,也是班主任出色地完成工作的主要途径。那么,班主任应该怎样关爱学生呢？ 相似文献
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如何当好班主任,从工作实践中,我得出了如下结论,即要处理好十种关系。处理好与学校的关系班主任置于学校的领导之下,应该具有全局观念,想为学校之想,急为学校之急,要不折不扣地落实学校布置的各项任务,争创“文明班级”、“先进班级”、“智育班级”等。处理好与科任教师的关系班主任可定期召开科任教师会,交流学生情况,群策群力,共同拟定行之有效的教育方法;要经常征求科任教师对班级工作的意见,单独向科任教师了解班级学生上课、作业情况,让科任教师感到班主任对工作的热忱,激发科任教师配合工作的积极性,促进科任教师形成协助治班的责任… 相似文献
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岑大明 《中学生(作文版)》2004,(9)
2004年4月12日晚8时25分,贵州省黔西南某自治州某重点高中校园发生一起血案:该校发生斗殴事件,高二学生毛庆君和相邻中学的学生简东被杀身亡,与毛同级的张洁被刀刺成轻伤。更令人吃惊的是,引发这起血案的该校高二学生胡鹏,是这所重点中学的“苗子”,是全校师生心目中的“榜样”。 相似文献
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为师者重师德,无爱者不足以为师。非严不足以为器,少勤不足以毕功。笔者在多年班主任工作实践中注意一个“勤”字。收到了良好的效果。 相似文献
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班级是学校中起重要作用的组成部分．是最基层的单位．作为班集体的组织者和指导者．班主任肩负着重大的使命,古人云：“有威则可畏,有信则乐从,凡欲服从者,必兼备威信。”俗话说：“亲其师．信其道。”如果一个班主任有威信的话．说出的话。学生就会心悦诚服地接受：反之。 相似文献
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补缺补差、追缴作业、调解纠纷，甚至“破案”……班主任可谓“两眼一睁，忙到熄灯”。但期望值与收获却成反比：学生并没有感恩戴德，甚至还视“师”如仇。如此一个悲壮角色，何谈幸福？ 相似文献