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姚平平 《数理化学习(初中版)》2003,(8):51-53
“分子和原子”是初中化学唯一集中介绍基本概念的一章,其概念具有一多二广三联四混等特点,给学生的学习带来一定的困难.如果借助列表和制图,找出这些概念间本质特征和内在联系,可加深对概念的理解. 相似文献
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一、知识特点本章知识有两个显著特点,可概括为两多,即概念多和计算多。《溶液》一章要学习15个概念,占全书概念的l／4还多。其中溶液、饱和溶液、溶解度和溶质质量分数是该章的4个重要概念,必须深刻理解,切实加以掌握。初中化学共有四大类计算,即根据化学式的计算、根据化学方程式的计算、有关溶解度的计算和有关溶质质量分数的计算。本牵涉及后列的二大类计算,并且每大类计算又分若干类型。例如,溶质质量分数的计算就有有关概念的计算和溶液的稀释、混合、配制的计算等。计算问题很多。二、学习重点溶液＼饱和溶液、溶解度、溶质… 相似文献
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初中化学概念教学之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
李宏海 《中学化学教学参考》1996,(11)
在初中化学课本中．基本概念几乎每节都有，而在化学教学实践中，学生由于基本概念不明确而影响化学成绩的提高。如何讲清化学基本概念，我是采用如下几种方法的。互．借助演示实验讲清苦本概念演示实验生动直观，它能使学生获得深刻的印象。课本中有很多基本概念都有相应的演示实验，一般来说，演示一个实验，讲清一个概念。但有的是演示一个实验可讲清几个概念。如演示了镁在空气中燃烧一个实验，可以讲情“化学变化”和“化学性质”两个概念。甚至有演示一个实验可以讲清三个概念的。例如演示了配制NaCI溶液一个实验，可以讲清“溶液”… 相似文献
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娄正来 《中学化学教学参考》1997,(10)
“饱和溶液不饱和溶液”的教学设计江苏省海安县雅周中学娄正来初中化学教材第七章第二节《饱和溶液不饱和溶液》的教学目的是：一、理解饱和溶液和不饱和溶液的概念；二、了解溶液的饱和与不饱和跟溶液的“浓”、“稀”关系。根据以上教学目标，我在课堂教学中作了一些改... 相似文献
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一、知识特点本章知识有两个显著特点 ,可概括为两多 ,即概念多、计算多 .《溶液》一章必学概念有 1 3个 ,占全书概念的 1 /4还多 .其中溶质质量分数是这章最重要的概念 ,必须深刻理解其含义 ,掌握其应用 .初中化学中有三大类计算 ,即根据化学式的计算、根据化学方程式的计算和有关溶质质量分数的计算 .本章要学习溶质质量分数的计算 ,该类计算又涉及有关概念的计算和溶液的稀释、配制以及根据化学方程式的综合计算等 .计算问题较多 .二、学习重点溶液、饱和溶液、溶解度和溶质质量分数的概念以及溶质质量分数的计算是本章学习的重点 ,要很… 相似文献
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一、复习主要依据是教师的讲课内容和教材以及主讲教师写的辅导材科。不要再阅读更多的参考书刊。要掌握好本课程的基本概念(各章都有)、基本观点和基本方法。二、前几章的概念、理论多一些,后几章主 相似文献
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根据“调整初中化学教学要求的意见”和最近公布的过渡大钢的要求,本文简要地阐明初中化学“溶液”一章的教学要点.为使学生掌握重点、难点,选编了一组练习题,限于篇幅,必须掌握的基本题很少编入.“溶液”这一章,主要研究的是溶质和溶剂的关系,其要点为:1.使学生从宏观到微观了解物质溶解过程的实质,形成溶液的概念.认识溶液的基本特征:均一性和稳定性;同时,要明确溶液在生产、生活和科学实验中的重要作用.2.掌握溶解度的概念.会用溶解度曲线来表示固体物质的溶解度与温度的关系.懂得饱和溶液与浓溶液、不饱和溶液与稀溶液的本质区别.3.掌握结晶和结晶水合物的概念,了解结晶和溶解是两个互逆的过程.4.了解过滤、结晶 相似文献
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何剑 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z5)
在初中化学教材中,第八章“酸、碱、盐”无机物相互关系的教学是全书的重点。其教学内容的特点有“六多”,即基本概念多、物质种类多、反应规律多、必须记忆的多、实际运用的多、题型变化多。而第八章“酸、碱、盐”中无机物间的相互关系又是整个初中化学知识的综合与深化,它对 相似文献
9.
光新龙 《中学课程辅导(初三版)》2004,(11):40-40
溶液是生产、生活和科学实验中经常接触、应用极为广泛的一类重要的混合物,因此,在本章学习过程中,必须抓住“3组基本概念———溶液(溶质与溶剂)、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度及溶解度曲线”;“2个实验基本操作及其应用———溶解与过滤”;“1类化学基本计算———有关溶液中溶质质量分数的计算”。下面逐一具体分析如下:一“3”组基本概念“溶液(溶质与溶剂)”、“饱和溶液与不饱和溶液”、“溶解度及溶解度曲线”这三组基本概念是相互关联的一组基本知识,其间关系可表述为:在学习中要注意:1.知道“溶液”、“溶质”、“溶剂”等概念的… 相似文献
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初中化学第八章《酸碱盐》,在全书中占据着十分重要的位置。有人说：“学好了第八章才算真正掌握了学好初中化学的主动权”。此话很有道理。该章有五多,即概念多、实验多、规律多、化学方程式多、习题类型多。因此学习这部分内容时,同学们不仅要有学好的信心,而且还要掌握一定的学习策略。一、熟悉“金”、“溶”两表“金”是指“金属活动性顺序”;“溶”是指部分酸、碱和盐的溶解性表”。它们是学好第八章的工具。熟悉两表,首先要熟悉两表内容：记住金属活动性顺序,懂得这顺序是金属在水溶液里失去电子由易到难的顺序;记住常见的碱… 相似文献
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初中化学教学主要解决基本概念和基础知识的“双基”训练,只有概念明确了基础知识扎实了,才能解决好计算问题并做好实验。从我对平时雁北地区初中化学教学的调查了解、听课以及对1986年1988年、1989年中考化学试卷分析,发现雁北初中化学教学主要存在有下面几个问题。也是我们今后需要加强的几个方面。一、基本训练必须加强初中化学全一册中共有58个基本概念,随教材内容逐步给出,贯彻在全部教学过程中。如若从物质的组成、结构、性质及用途、制法各方面深入研究化学的内容,首先必须使学生头脑中有清楚的 相似文献
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胡吉成 《现代远程教育研究》2000,(4)
现代汉语(下)的学习内容包括语法、修辞、语言运用三章,从总的来看,三章内容的突出特点是比较活。需要灵活掌握的分析性内容很多。为便于大家学好本课程。本文分三个部分谈谈有关学习问题。第一部分学习与复习考试问题1 学习的基本要求1)掌握重要的名词概念本期语法、修辞和语言运用三章,涉及到的名词概念比较多,这些名词可分基本概念和一般概念两个层次,其中基本名词概念应重点掌握,要弄清内涵和类别。对一 相似文献
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通用教材初中化学(全一册)第五章“酸碱盐化学肥料”的教学,是在前四章学习了一定量的化学基本概念和基本理论、氢、氧元素及其化合物、碱金属和卤素及其重要化合物、溶液及其有关计算的基础上进行的。教学中,可以应用前几章学过的物质结构的初步知识,复习分子式、化合价、化学方程式的书写和根据化学方程式进行的有关计算,促使学生熟练地掌握常用的元素符号、分子式、化学方程式等有关化学用语,加深对氧化还原反应的认识,巩固溶液浓度及其计算,把所学物质知识系统化起来。同时,本章的教学还可为高中学习物 相似文献
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如何在化学教学中培养学生的思维品质,是当前化学教学改革中一个值得研究的课题。下面谈谈自己的做法和粗浅的体会。一、在授新课中培养思维的深刻性和广阔性初中化学前四章中,基本概念、基本理论、基本定律多而集中、有些重要概念、定律不仅要求学生识记,而且会灵活运用。因此,怎样帮助学生深刻理解这些知识,提高所学知识的质量成为关键。 相似文献
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化学基本概念是初中化学的主要内容之一,是学生掌握基本理论、化学实验和化学计算的前提。本文就加强化学概念教学中应注意的几个问题,谈谈自己的看法。一、启发学生思维,科学地导出概念 相似文献
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初三化学大约有80多个概念,绪言至第七章出现方程式近3O个,第八章概括了重要酸、碱、盐的性质及它们相互反应的规律,这些都是学好初中化学的重要内容.如果能积极引导学生把这些包括物质组成、结构、性质、变化、化学量和化学用语等方面的基本概念搞清楚,并能准确地运用概念,那么教学质量就会明显提高.由此可见,概念教学是至关重要的.…… 相似文献
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初三化学大约有80多个概念，绪言至第七章出现方程式近30个，第八章概括了重要酸、碱、盐的性质及它们相互反应的规律，这些都是学好初中化学的重要内容。如果能积极引导学生把这些包括物质组成、结构、性质、变化、化学量和化学用语等方面的基本概念搞清楚，并能准确地运用概念，那么教学质量就会明显提高。由此可见，概念教学是至关重要的。 相似文献
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初中化学基本概念主要包括物质的性质与变化、组成与分类、结构与构成、化学用语、溶液的有关知识等五方面，近60个概念，依据《教学大纲》、《中考考试说明》可把它们划分四个层次：常识性介绍，如原子结构示意图、催化剂等概念，要有“大致印象”； 相似文献
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陈贵荣 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,(3)
初中化学教学内容主要包括:化学基本概念、化学用语、基本理论、化合物知识,化学简单计算、化学实验六大方面。其中前三方面构建成初中化学的基础知识、基本概念和化学用语是学好初中化学的必要的条件,此两者学好与否,直接影响着化学基本理论的学习。这三方面又构成继续学习化学的基础的认知结构。所以,初中生必须学好基础知识。 相似文献