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惠军明 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(10):4-6
自然界里的很多种美都是通过色彩来呈现的,可以说,色彩是大自然的语言,是大自然心灵的写照。如果失去了色彩,大自然的美就会逊色很多。大自然是绘色的高手,它用绿色泼洒出大地的生机,用湛蓝渲染出大海的深邃,用五彩调配出花朵的娇艳。让我们走进大自然,去感受它的绚丽多彩吧! 相似文献
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活动目的:1.激发学生观察大自然的兴趣。2.帮助学生积累语言,训练学生的表达能力。活动准备:熟读课文《大自然的语言》(人教版义教小语第二册),观察自然现象,搜集气象谚语。活动过程:一、温旧知,明主题1.同学们,还记得我们学过的课文《大自然的语言》吗?让我们再一次来读读这篇 相似文献
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唐吉民 《中国小学语文教学论坛》2001,(5)
一、激发学生热爱科学的兴趣 怎样激发兴趣呢 ?在初二册第三单元科普作品的教学中,主要抓住"趣"、"奇"两个字进行。 趣,利用科普作品中的趣味性激发学生喜欢科学的兴趣。《大自然的语言》一课的内容十分有趣。语言本是人类特有的交际工具,而本课却要说说大自然的语言,这个标题本身就很有趣,令人寻味。课文中把"草木荣枯"、"候鸟去来"等无比丰富的生活中的物候现象比喻成是大自然的语言,而且有根有据,趣味无穷。有趣的大自然的语言中又兴起了一门新兴科学--物候学,这就更加有趣。 奇,借助科普作品中的新奇内容激发学生热爱… 相似文献
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徐文姝 《希望月报(上半月)》2003,(14)
提起作文,有很多同学把它当作一种苦差事,因为他们不知该写些什么。这是由于这些同学平时不太注意观察身边的事物,而且生活单调,不喜欢看课外书,语言积累也太少。那么,怎样才能选择好作文材料呢?同学们不妨尝试以下几种方法。1、走向大自然。向大自然索取习 相似文献
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[教材简析] 这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌,向孩子们介绍了大自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。这首诗歌易读易懂,很能引起孩子们对大自然的兴趣,并使他们懂得,大自然中的很多现象只有细心的孩子才能观察到。 相似文献
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《大自然的语言》一文,以其清新生动的语言,条理清晰的层次,深受师生的喜爱,尤其是标题和说明方法的使用,更值得玩味。先说标题。本文以“大自然的语言”命题,可谓贴切风趣,新颖别致。语言本是人们用来交流思想,调节各项活动的工具,为人类所独有,但是,几千年来劳动人民发现,大自然中的许多现象,如草木荣枯,候鸟去来,花香鸟语等,也能向人们传递某种信息,预报各种农 相似文献
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章林华 《中国小学语文教学论坛》2006,(11)
一、导入说说这几天校园中的自然景象。(生答)这些现象告诉了我们现在是什么季节。从这里,我们可以发现,我们人类有语言,大自然也有语言,善于聆听的人就可以听到。科学家竺可桢就是一个善于聆听大自然语言的人。下面就让我们一起跟着竺可桢去聆听大自然的语言。二、聆听大自然的语言春夏秋冬每个季节的来临,劳动人民何时该安排何种农事,大自然都会用自己的语言生动形象地告诉我们,请同学们在课文中快速找出这些信息。(生答)(投影上显示下面内容及相关的画面,并配以优美的背景音乐)春:大地渐渐回暖,冰雪化了,草木长了出来,各种花开了,燕子回… 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(10)
初中语文读练学用初一册大自然的语言巧喻妙譬化深为浅——比喻说明法〔课文指要〕语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。人们把大自然中草木荣枯，候鸟去来，花香鸟语，草长莺飞等有规律的现象称作“大自然的语言”，本文即以此为题，条理分明的说明了物候现... 相似文献
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意大利科学家伽利略曾说：“大自然用数学的语言讲话,这个语言的字母是：圆、三角形以及其他各种数学形体.”而构成平面图形的基本元素是点和线,下面就来测试一下我们对这部分内容的掌握情况吧! 相似文献
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陈钟樑 《中国小学语文教学论坛》1984,(2)
物候学是多么有趣的一门科学啊!大自然以它生动优美的语言——草木荣枯,候鸟去来;花香鸟语,草长莺飞,向人们倾吐内心深处的秘密。这些秘密给人们带来了农业的大丰产。大自然倾吐的秘密,好 相似文献
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解放那年,我才11岁,刚上初中。那时有很多苏联译过来的书,我记得有一本伊林写的书《人怎么变成巨人》,是中国青年出版社出版的,沿着科学发展史介绍了很多科学家.如法拉第、居里夫人、爱因斯坦等。这本书给我的影响,一是对大自然的奥秘充满了好奇,发现大自然的美,并由此爱自然,追求大自然给自己心 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2000,(18)
《大自然的语言》 刘文英 语言,“人类最重要的交际工具” (列宁语 )。我们人类通过语言输出信息,获取信息,服务于学习、工作、生活,人类社会才得以生存与发展。同时,人类在生产、生活中不能没有一个信息来源“大自然的语言”。大自然也有“语言”吗 ?它告诉我们人类什么 ?有什么意义 ?今天我们来学习一篇介绍“大自然的语言”的说明文《大自然的语言》。 (作者通讯：河北兴隆县半壁山镇中;邮编： 067301)《周总理,你在哪里》 王跃农 上课伊始,我将周总理的名言“我要像春蚕一样,把每一口丝吐出来,献给人民。”工工… 相似文献
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教学要求设计1 学会8个生字和要求掌握的词语 ,认识6个字。2 正确、流利地朗读课文。3 通过读课文初步感受大自然的奇妙 ,激发学生观察自然现象的兴趣。教学内容及重点、难点分析1 教学内容 :《大自然的语言》是九年义务教育五年制小学语文第二册教材中的第十七课 ,这是一首诗歌 ,共有五节。第一节讲大自然也有语言 ,仔细观察就能发现。第二、三、四节以蝌蚪在水中游动、大鱼鱼鳞上的圈圈、喜马拉雅山巅的“三叶虫”化石为例 ,说明这些都是大自然的语言。最后一节讲大自然的语言 ,不爱学习的人看不懂 ,粗心大意的人看不见 ,和第一节呼应。读… 相似文献
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《瀑布》一课电教四法杨艳《瀑布》这首诗是凭着优美的语言来表现大自然之美的。然而语言没有视觉形象,在教学时,如果教师只是枯燥地照文宣讲。是不可能达到作者所要表达的思想情感的境界的。如果能恰当地运用电教媒体,将诗中的语言通过形、声、色的再现,变成真真切切... 相似文献