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1.
何小雄 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(1):6-9
本文以《学生伤害事故处理办法》为依据，从学校管理的实际出发，讨论依法办学、依法管理，有效防范和减少学生伤害事故以及有效解决伤害事故处理纠纷问题，在探求维护学生及其监护人合法权益与维护学校及其教职员工合法权益相结合，保障教育教学顺利进行的同时，着重探索校园的安全管理问题。文章明确提出以下论点：防范学生伤害事故是学校安全教育与管理的重点；依法办事是有效防范和处理学生伤害事故的基本前提；学生伤害事故的处理是教育工作者特别是管理层面临的棘手问题，需加以专门研究；制度管理与提高人员安全意识和能力是防范和处理学生伤害事故的关键；《学生伤害事故处理办法》是维护校园安全和防范处理学生伤害事故的法律依据，贯彻落实《办法》是学校管理工作的重要内容。 相似文献
2.
《校园安全法》立法原则性问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来,校园持续不断地发生学生意外伤亡事故,由于没有直接的法律依据,使得伤害事故难以得到完满的解决,学生的人身权、财产权等基本权利也因为情况特殊而得不到相应的保障。为了保障学生的合法权益,《校园安全法》有其立法的必要性,其立法应遵循安全第一、结合实际、科学性、可操作性、综合治理等原则。 相似文献
3.
对我国校园伤害事故立法的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
郝淑华 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(11):28-29
近年来,校园伤害事故频繁发生,有关校园伤害事故的立法问题引起了全社会的普遍关注。目前,我国在校园伤害事故的立法方面虽然取得了一定的成就,但由于效力层级等诸多问题的存在,影响了实际作用的发挥。因此,从我国学校安全工作的实际出发,制定一部《学校安全法》已经迫在眉睫。 相似文献
4.
学生安全教育是学校教育教学工作不可分割的组成部分,其核心就是对学生安全的管理。近年来,学生人身伤害事故频发,给家庭、学校和社会造成了沉重的伤痛和惨重的代价。《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》(以下简称条例)在2015年11月20日获得通过,2016年1月1日正式施行,《条例》全文一万多字,从立法层面为我省学校学生人身伤害事故预防与处理进行了规范,为学生校园安全筑起了又一道坚实的围墙。 相似文献
5.
孔祥健 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(9):26-28
校园安全是一个社会热点问题，日益引起人们的广泛关注。学生在校遭受人身伤害事故，由于目前国家法律尚无具体规定，司法实践中，往往泛化为对学校管理责任的理解，混淆教育管理责任与民事侵仅责任界限，导致学校赔不胜赔，严重制约了教育事业的健康发展。笔者曾以律师身份处理过多起校园伤害事件，感触颇多，现就校园伤害事故若干法律问题进行探讨，以供处理事故时参考。一、校园人身伤害事故问题现状（一）立法存在缺陷我国在校生数以亿计，这一庞大群体所涉及的校园人身伤害处理问题，至今没有一部专门法律。相关司法解释仅有《民法通则… 相似文献
6.
教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》(以下简称《处理办法》)，使妥善解决校园安全问题有章可循了，但在学生伤害事故处理的过程中，仍然存在着一些值得探讨的问题。 相似文献
7.
8.
韩登池 《黄冈师范学院学报》2003,23(2):16-19
学生在学校发生了伤害事故，尤其是人身伤害事故，学校是否应承担责任，承担何种责任，如何承担责任?这些问题直接关系到学校和师生合法权益的保障。正确处理学生伤害事故，对于全面保障师生人身安全、维护校园正常教学秩序是非常重要的。 相似文献
9.
《学生伤害事故处理办法》是我国第一部专门处理学生伤害事故的行政性立法。其成功主要体现在：建构了处理学生伤害事故的基本框架，突出了预防为主的原则，定下了学校对未成年学生不承担监护职责的基调，明确了过错责任原则是伤害事故的归责原则；其不足主要表现在：适用范围不周延，缺欠体现伤害事故处理特点的基本原则，过错与因果关系的规定相互冲突，主管部门或者举办者责任规定违反了法人制度原理等等。 相似文献
10.
王正义 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):103-104
近年来,校园学生的伤害事故呈逐年上升趋势,而且目前我国对于校园学生伤害事故的处理,包括责任的确定、赔偿以及处理程序等都缺乏统一的法律保障和有效的解决机制.为此,笔者试图从法律关系入手来分析学校对学生在校园受到人身伤害应承担的责任. 相似文献
11.
罗艳萍 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
The communication of people partially is the communication of cultures. Culture has a direct effect on international commercial activities in all aspects. Different conceptions about time, space, equality, law and the like, lead people to deal with things in different ways. So to know cultures of the counterpart is to facil-itate our enterprises so as to have a smooth and successful communication in commercial activity. 相似文献
12.
Richard Denner 《海外英语》2007,(4):14-15
Rosco and I wait for the fishermen to return.I sit at a wooden bench near the store at Mt.Baker Resort and watch the clouds change shape. Rosco has my belt around his neck and an eight foot tow chain hooked to a tree. Dogs must be on a leash. Ducks and rabbits are loose. 相似文献
13.
Given a graph G,a subgraph C is called a clique of G if C is a complete subgraph of G maximal under inclusion and |C|≥2. A clique-transversal set S of G is a set of vertices of G such that S meets all cliques of G. The clique-transversal number, denoted as TC (G), is the minimum cardinality of a clique-transversal set in G. The clique-graph of G, denoted as K (G), is the graph obtained by taking the cliques of G as vertices, and two vertices are adjacent if and only if the corresponding cliques in G have nonempty intersection. Let F be a class of graphs G such that F={G|K(G) is a tree}. In this paper the graphs in F having independent clique-transversal sets are shown and thus TC (G)/|G|≤1/2 for all G ∈ F. 相似文献
14.
15.
陈美曦 《山东教育学院学报》2008,23(2):103-107
Different nations have different social cultures, and the social culture of every nation is developing with the development of the nation, language is greatly influenced by social culture, which enables language to possess national and historical characteristics. Word is the smallest, independent, meaningful linguistic unit of language. It can well reflect the national and historical characteristics. From synchronic aspect, the social and cultural influence on word meaning is mainly embodied in conceptual and associative meanings of word. The incorrespondence of word meaning is a phenomenon that exists in both conceptual and associative meanings of word among different languages. From diachronic aspect, the development of social culture causes some changes of word meaning to some extent. Therefore, social culture plays a key role in vocabulary learning and mastery of a language. 相似文献
16.
邱崇丙 《唐山师范学院学报》2014,(1):21-23
汉字的六书,《说文》对“转注”一类,语焉不详。后世学者提及转注,也仅限于许慎所举出的例字。《汉字例说》一文,作者从转注的角度综合考虑,对部分现代常用字作了分析,跟传统的解释有所不同。希望能抛砖引玉,互相切磋,以推进学术研究。 相似文献
17.
《海外英语》2007,(4):36
There are numbers of crossroads on our long and unpredictable life journey where we totally have no idea about which direction to choose. No matter what our decision is, we should not turn back, but face the music and go ahead instead. I am this kind of girl who always does try without regretting, one example is how I dealt with my love. 相似文献
19.
Migration occurs behind a variety of reasons and has a great effect on the whole world. People may migrate in order to improve their economic situation, or in order to escape civil strife, persecution, and environmental disasters. The impact of migration is complex, bringing both benefits anddisadvantages. This paper briefly talks about the causes of migration, the allocation of benefits, and the ways in which individual countries and the international community deal with this important subject. 相似文献
20.
Anton Franks 《English in Education》1999,33(2):39-49
This paper looks at the way drama works to bring a model of an arts curriculum into reality. He also shows how drama is valuable when discussed as a separate, autonomous subject in the school curriculum as opposed to one subsumed within English. He argues for a view of the arts and gives an example of a sequence of work in an English GCSE class based around Arthur Miller's play View from the Bridge. From this he draws out several strands about the relationship of the drama curriculum to the individual students and teachers, the school, and to culture. He also emphasises the primacy of performance in drama education. 相似文献