共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
教师是教育事业的第一资源,教师的质量是教育质量的主要决定因素.成人教育的发展对教师的要求也随着教育的发展越来越高,如何构建一支科学、高质、高效的成人师资培养体系,培育一支高素质、有特色、稳定的成人教育教师队伍,是成人教育发展的战略任务.本文分析了目前成人高等教育师资队伍建设中存在的一些问题,同时也提出了一些建议供大家参考. 相似文献
2.
高校成人教育的发展水平,人才培养的质量,在很大程度上取决于成人教育的教师队伍的整体素质.目前,高校成人教育的教师大部分来自本校普通高等教育专业教师,部分来自其他学校及社会各行业人士.由于人员结构复杂等原因,教师队伍出现了一些不利于成人高等教育发展的因素,因此,必须针对存在的问题采取一些措施来加强成人教育教师队伍的管理. 相似文献
3.
普通高校的连年扩招,造成一些普通高校中的成人教育资源被挤占,受重视程度下降;更有来自社会上的对成人教育的鄙薄和成人高教的信誉危机,普通高校成人教育可以说是内外交困.应对困境的对策唯有从宏观和微观两个层面对成人教育进行改革. 相似文献
4.
美国成人教师继续教育的经验及对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
继续教育作为一种新的教育形式,是提升成人教师专业素养的重要途径.美国十分注重成人教师的继续教育,采取一系列措施:以成人教育专业理论为指导,制定相关法律法规,向高层次方向发展,教育机构多元化,有力地推动了成人教师继续教育的发展.借鉴美国的成功经验,为有效开展成人教师继续教育,我国应深化成人教育专业理论研究,提供理论指导;加强成人教育立法,提供法制保障;注重研究生教育,培养高层次人才;整合资源,建立健全教育机构. 相似文献
5.
成人中专教育教师管理是成人教育管理的重要方面,针对成人教育教师管理现状,在加强成人中专教育教师管理方面提出了一些看法与建议。 相似文献
6.
成人教育教师的素质是关系成人教育质量和水平的重要因素.目前我国成人教育教师素质状况堪忧.存在着专业知识和技能欠缺、自我效能感不足、教学反思应用不利以及精神文化匮乏等问题.教育叙事研究为成人教育教师素质提升带来新的契机和帮助,在推动成人教育教师素质提升中发挥重要作用.今后应当进一步培养成人教育教师叙事意识,加强合作叙事并且利用现代科技优化教师叙事手段. 相似文献
7.
杨用华 《西北成人教育学报》2010,(6)
在影响我国成人教育进一步发展的众多因素中,教师是关键。而建立完善、科学的成人教育教师评价体制是充分利用和优化教师资源、实现我国成人教育从粗放式的数量扩张向质量优化式发展转型的重要途径之一。我国成人教育的教师评价,无论是理论研究还是实践操作,都存在诸多亟待解决的问题。本文仅就其中的主要问题及对策提出个人的看法。 相似文献
8.
专业化建设是成人教育教师发展的基点,新世纪推动成人教育教师专业化发展,必须明确成人教育教师专业化建设的属性,推动成人教育教师继续教育培育制度构建,健全成人教师任用机制和考核机制,促进成人教师培训机构建设,培育成人教师专业道德和专业技能,同时成人教育机构也要为促进成人教育专业化发展积极营造良好的发展氛围. 相似文献
9.
10.
11.
民间的课程资源:被遗忘的课程资源 总被引：10，自引：0，他引：10
课程资源的开发是未来教育发展的一个非常重要的领域,然而我国的新课程改革在考虑课程资源时,不管是从话语上还是从实际操作上,都明显地忽略了民间课程资源的开发。我们应从课程改革的现实问题出发,既要扬弃世界其他文化体系中的课程资源,又要真正把缄默的课程资源中的智慧加以开发。 相似文献
12.
王琴 《四川师范学院学报》2011,(5):79-83
运用文献研究、逻辑分析等方法,对农民体育和农村学校体育资源一体化问题进行了研究。总结了目前农民体育发展的路障及农村学校体育存在的问题,对二者体育资源一体化进行了理性分析,同时提出一体化对策建议,旨在为真正实现农民体育健身及农村学校体育健康良好发展建言献策。 相似文献
13.
王首道 《兰州石化职业技术学院学报》2007,7(1):49-51
目前我国的经济增长方式从根本上讲仍属于高污染、高投入、低效益的粗放型模式。人力资源的合理开发在一定程度上可以降低人类在经济发展过程中对资源资源的依赖程度，要实现人类与自然和谐、可持续地发展，要加快实现经济增长方式的转变，就必须通过人力资源的开发来实现对自然资源更大程度的替代。所以要采取积极有效的措施开发我国的人力资源，实现我国经济可持续发展。 相似文献
14.
水资源承载能力就是指当地水资源能够维系在可支撑的人口、经济和环境协调发展的最大规模总量，它是水资源统一管理的出发点。本文主要论述了水资源统一管理与水资源承载能力之间的关系以及水资源承载能力对水资源统一管理的实际指导意义。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
资源 总被引：3，自引：0，他引：3
汉书 《现代远程教育研究》2001,(4):1
构建适应21世纪人才培养要求的现代远程教育新的教学模式,最关键的基础工作,是教学资源的建设,即所谓“用十分力气抓硬件建设,用十二分力气抓资源建设”。这已是从事现代远程教育全体同仁不争的共识。问题的关键在于应当树立正确的资源建设理念和指导思想。——应从新的,学生如何学的角度,来设计、构建21世纪现代远程教育教学资源,而不是从传统的,教师如何教的角度来构建;——应搞好以文字教材为基础,多种媒体有机整合的一体化方案设计,而不是几种媒体各自为阵,功能重叠,内容重复;——应发挥系统优势,在平等互利的基础上,走校校、校企共建、共享的道路,而不是搞闭门造车,重复建设,劳民伤财; 相似文献
20.