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1.
张文旭 《珠海教育学院学报》1999,(4):76-78,7
中师学生毕业以后担任的是小学教育的工作,按照教学大纲的要求．中师生毕业时应当初步具有担任小学体育工作的知识和能力,本文就目前中师学校体育教学现状对中师生能否达到大纲的要求,结合本人在教学改革是的各个方面的体会,提出更过重视理论课的作用、改革教学内容和教学模式、注重基本功训练、创造实践机会等四种途径,来提高教学效果,以达到提高学生体育能力目的。 相似文献
2.
体育学科是学校教育的组成部分,加强学校体育工作,从小培养学生正确的学习观,让学生有强健的身体,这样才能在基础教育阶段为学生的成长打下坚实的基础。小学体育教师要达到教学目标,必须有合理、科学的组织课堂教学做保障,从而顺利地开展教学活动,这是体育教学的关键。下面我就在小学体育教学中如何组织课堂教学谈些个人体会。 相似文献
3.
加快推动乡村学校体育工作的创新探索,需要提高乡村学校体育课堂教学质量和学生的综合体育素养。“Spark”作为一种全新的体育教学理念,注重培养学生的运动技能及体育素养,所采用的课程教学形式呈现多样化特征,符合小学生的心理特点和认知能力,对于提升学生的健康水平能起到重要作用。西宁市阳光小学引进“Spark”理念,并进行本土化研究,重构学校体育课程体系,打开了学校体育工作的新局面。 相似文献
4.
正在当前的教育大纲中,体育占有相当大的份额,在各个时期的学校教育过程中,学校体育奠定了学生的体育基础。推行全新的体育教育教学理念和宗旨,设立多种教学手段,能为全面提高小学生的身体和心理素质打下良好的基础。这就要求我们小学体育教师在体育教学中勇于探索、积极进取,充分发挥小学生学习体育的积极性和激发学习潜能,从而提高学生的强身健体的意识。如何在小学注重培养学生的终身体育意识是一个新兴的课题,我认为要从以 相似文献
5.
周爱国 《中小学教育与管理》2006,(11):45-46
学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内容。为了有效增强学生体质，促进其身体及其机能的正常发展，小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点，掌握儿童少年生长发育的一般规律，以实现体育教学的科学化。 相似文献
6.
学校体育教学是在校教育的重要组成部分,抓好体育教学也是学校教学工作的重点。少年儿童在小学阶段正是兴趣逐渐形成的重要阶段,在教学中针对小学生的生理和心理特点。改善课堂教学,培养学生的学习兴趣是当前体育教学改革的主要方向。 相似文献
7.
<正>体育教学可以在丰富学生学校学习与生活内容的同时，激发学生的运动潜能，培养学生体育竞技精神，对做好学校体育工作具有举足轻重的意义，对学生的身心健康成长更有长远的价值。新课标也特别强调，新时期的小学教育要从德、智、体、美、劳多方面来培养学生的综合素养，在明确体育学科教育价值的同时，也需要学校和学科教师突破传统教学的局限，推进体育教学的改革创新。就此，本文便在分析小学体育教学现状的同时，展开对小学体育教学策略的实践探究。 相似文献
8.
丁洪义 《中国教育科研与探索》2007,(2):61-63
学校体育是学校教育教学重要组成部分，是实现体育教育目的和任务的基本途径。体育教学工作的优劣直接关系到人才培养的质量，如何考核与评价一名学生在一学年体育学习过程中的成绩，是体育教学中一个关键环节。全面，准确，科学，指导性，可操作性的考核与评价方法，不但能全面反映学生的成绩，同时又能很好地反映学生的身体素质，身心发育和健康状况，体育卫生保健常识，激发学生上好体育课的主动性和能动性。 相似文献
9.
小学体育理论教学的主要任务是增强小学生体育与健康意识,了解小学生体育活动中的生理、心理变化的规律,掌握小学生体育锻炼与健身活动的科学方法等。上好小学体育理论课有助于学生树立正确的体育观、健康观,有助于引导小学生积极参与体育活动．有助于改变学生重智育轻体育的现状。它不仅能为小学体育实践课打下扎实的基础,更能使学生以后的学习、训练等收到事半功倍的效果。 相似文献
10.
陈明 《中国基础教育研究》2007,3(1):47-48
以知识经济占主导地位的今天，人们的社会竞争意识比以前任何一个时代都显得越来越激烈，个人实力决定了人的生存质量的好坏，面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，学校体育的教学指导思想，也随之发生了巨大的变化：因此如何提高人的社会竞争力，培养学生学习的兴趣，势必成为学校体育教学中的一个重要内容。结合中学生学习体育的兴趣特点，围绕如何培养学生的体育学习兴趣提出个人观点，以供同行在开展学校体育工作过程中加以参考和指正。 相似文献
11.
<正>小学体育课是我国学校教育的一门重要课程。在新教材、新课程、新观念的背景下上好体育课是每个体育教师都关心的问题,现总结教学经验,谈谈我对上好小学体育课的一些见解。1.在教学中确定情感目标过去人们对体育教学这方面的认识比较狭窄,认为学校体育就是打球、做操、玩。因此在学生中普遍存在这样的现象,如:喜欢上户外不喜欢上理论课,在体育活动中又表现为怕吃苦、喜欢轻松的活动,不喜欢800米此类的耐力项目,等等。我 相似文献
12.
韩世鹏 《中国科教创新导刊》2007,(12):81-82
学生体育学习兴趣的培养是学校体育工作的一个十分重要的方面,是贯彻、实施素质教育的重要前提,故而要在学校体育教学过程中探索影响学生体育学习兴趣因素,选择合理的教学手段,通过体育教法的改进发展学生进行体育学习的兴趣,为全面发展学生的综合素质做出一份贡献。 相似文献
13.
孙宝全 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(1):266-267
学校体育是教育的重要组成部分,是终身体育的基础,而小学又处于教育链的起始阶段,小学体育也是学校体育起始部分,小学体育工作的好坏直接影响到今后学校体育的成效,因此,对于我国学校体育工作的开展具有重要意义.小学体育教师应抓住小学生特殊的生理和心理特点,采用相应的教学手段,培养学生的体育学习兴趣,为今后学生的体育学习打下基础. 相似文献
14.
体育作为一门融入自然科学和社会科学的学科分类颇多,学校体育就是其中一个分支,学校体育教学工作作为学生在学校期间发展体能、学习技能的手段和方式,因此非常重要。本文提出中职学校加强体育工作,提高基础体能的几点措施。 相似文献
15.
中职学校新生体育课的分层教学要在了解新生身体状况和接受体育教育情况的基础上，根据学生不同的素质状况有针对性地实施不同内容、形式和层次的教学，运用全面提高身体素质、加强课内外相结合和理论课教学等办法达到缩小差距，提高整体教育质量的目的。 相似文献
16.
张斌 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
本文采用了文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,对武汉市部分大、中、小学的学生参与阳光体育运动锻炼的情况进行调查.认为开展阳光体育运动是一个长期而持久的工作,学校必须实施学生体质健康监测,建立学生体育评价制度;广泛组织学生积极参加体育锻炼活动,优化体育教学环境;建立学校指导与学生自我管理相结合的学校体育工作长效机制;科学规划项目布局,合理统筹各类资源;加大经费的投入,加强对学校体育工作落实情况的专项督导. 相似文献
17.
现代体育教学观要求学校体育与终身体育相结合,要求体育教学既要促使学生在学校期间的身体发展,还要为学生未来的生活、工作打下坚实的基础.本文就如何使学生成为终身体育者,提出学校体育应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念、知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习惯,培养学生终身体育意识与能力,打好坚实的身体基础.而学校体育是培养学生终身体育意识和能力的关键环节. 相似文献
18.
张武谦 《读与写:教育教学刊》2010,7(7):165-165,170
学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容.因为学校体育在实现"素质教育",提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用.学校体育的主要任务是增强学生体质.为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解少年儿童的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化. 相似文献
19.
苏献军 《中国校外教育(理论)》2011,(1):161-161,163
本文通过对南宁市部分中职学校体育现状的调查分析,认为在南宁市中职学校实施开放、动态的弹性化体育教育能优化整合教育资源,避开不利学生学习的教学时段,让学生在民主、和谐的学习环境中提高终身体育能力,实现学校、家庭、社会一体化体育教育的良性互动. 相似文献
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职业院校体育理论课的教学,应"开门见山",对学生的学习积极性加以正确引导,应注重体育能力的培养,使学生掌握科学锻炼身体的方法,了解体育运动卫生保健知识和运动医学常识,懂得某些运动项目的特点、竞赛规则、裁判法及如何欣赏体育比赛。本文着重阐述了学校体育理论课教学的重要性,结合理论课教学中存在的问题加以分析、论证。 相似文献