共查询到20条相似文献，搜索用时 26 毫秒
1.
2.
3.
在日常生活中,家长对孩子使用频率最高的一个字,大概就是“你”了——“你太不像话了!”“你真是槽透了!”“你应该……你不应该……”在一片“你你你”的批评、质问乃至斥责声中,孩子或惶惶然, 或茫茫然,或愤愤然,效果都不怎么好。效果不怎么好的原因,固然可以从孩子自身去找。但是家长不太讲究教育艺术,恐怕也是其中的一个原因。试想,连珠炮式的“你你 相似文献
4.
5.
6.
一天，一个家长向我说起，“我这孩子嘴特贵”。我一愣，“怎么嘴特贵?”家长解释说：“孩子平时不太爱说话，说什么也吱吱呜呜地说不清楚，我们总觉得她不如同龄的孩子表达能力好，幼儿园的老师也跟我们说过这个问题，我们做家长的挺着急，你说我们该怎么做?” 相似文献
7.
今天办学难不难?难。我接触过的校长没有说容易的。难在哪儿?几乎所有的校长都不再说难在缺钱、难在硬件差。大家所说的难,都指向“软”的方面。其中,有一个重要难点就是家校关系。有的校长反映,现在家长太“刁”,有事不好好沟通,有话不好好讲,不信任学校,不直接跟学校反映问题,却动不动就拨打“12345”,这种做法太让人伤心。有的校长提到,现在家长太“虚”,学校一再宣传请家长不要给孩子报校外培训班,可是家长口头说希望孩子全面发展,心里还是重分数轻育人,在行动上根本不与学校保持一致。 相似文献
8.
在对大班孩子进行规则意识培养时，我们与家长沟通，听到家长很多无奈的感叹：“孩子就听老师的话，在家里我们说什么都不听，一点规矩都没有。”“是呀，现在大了还学会顶嘴了，他比你还有理。”“现在的孩子太不好管了，哪像我们小时侯。” 相似文献
9.
如今的孩子大部分都是独生子女,衣食无忧并倍受关爱,是家里的“小皇帝”;“以分定人材”的观念在社会中依然存在,望子成龙、望女成风使得家长们让孩子变得像读书机器,缺少个性和活力;生活的一切来得太容易,孩子不懂得感恩,不知道珍惜; 相似文献
10.
有的家长反映,入园都两个月了,别的孩子都高高兴兴地上幼儿园了,可我的孩子上幼儿园总不太高兴,怎么办呢?其实,每个孩子的适应能力是不同的,家长别太担心,你可以这样做:●尽量启动孩子的快乐记忆,经常给孩子积极的心理暗示,如“幼儿园里什么最好玩?”“老师为什么奖你小星星?是不是你做得很棒?”帮助孩子回忆幼儿园里愉快的情景,调动孩子的积极情绪。还可以与孩子订一个协议,如每天让孩子讲一件幼儿园里发生的开心的事情,每天给爸爸妈妈介绍一位新朋友。让孩子带着“任务”积极投入幼儿园的集体生活。●当孩子哭闹时,家长不能一味哄骗或责备… 相似文献
11.
12.
常常听到很多父母抱怨自己的孩子不听话、不懂事、太调皮，和别的孩子比起来差远了，其实这并不能全怪孩子，作为家长也得找一下原因，平时你是怎么跟孩子说话的。现代孩子都是独生子女，都是父母心中的“小皇帝”，“望子成龙，望女成凤”心切，在很多时候家长们往往感情代替了理智，说话时不注意说话的内容、方法，不注重与孩子沟通，或者有求必应，一味迁就；或者出言不逊甚至打骂孩子，如果这样，就不能把孩子“不听话”的原因完全推给他们。因此，要让你的孩子听话，家长首先应该注意自己的说话，讲究一些说话的方法，切不可将“教子忌语”挂在嘴边。 相似文献
13.
14.
15.
私人侦探介入家庭教育《大河报》报道,“河南郑州至少有10家调查公司提供‘全面了解你的孩子在干什么’的服务,我们私人侦探调查孩子的家长不少。”在河南省会郑州市从事侦探工作的张某对记者说。记者与一位被调查女孩的家长取得联系。“你不觉得这样侵犯了孩子的隐私权吗?”这位家长无奈地回答:“调查她的行踪其实也是为她好。”对此,学生的看法则不太一致,但大多都表示无法接受。在郑州市第二职业中专,一位刚入学的女生听说此事后非常吃惊。“不会吧,还有这回事?”她说,“家长这样做肯定不对,这显然侵犯了我们的隐私仅!”而一所重点中学戴… 相似文献
16.
前不久,《家长》杂志进行了一次“家长威信大调查”,结果表明:与孩子朝夕相处的父母在孩子心中的威信正急速下滑。数据篇:家长威信呈现危机——喜欢父母的孩子不到5%在回答“你对父母所持的态度”时,6.62%的孩子惧怕父母,56.28%的孩子对父母很反感,13.13%的孩子对父母极度反感或痛恨,19.22%的孩子对父母反应平淡,只有4.75%的孩子喜欢自己的父母。——多数孩子不太在意父母的看法在回答“你在意谁对你的看法”时,超过50%的孩子选择同学或朋友,近30%的孩子选择老师,约15%的孩子选择父母,5%的孩子选择其他长辈。在中小学生的心目中,其重要关系… 相似文献
17.
18.
19.
１．讲道理。孩子往往不明白“为什么要这样做”和“为什么不应该这么做”的道理。因此，作为家长在批评孩子不良行为前，应该通过比较具体的理由或形象生动的比喻，告诉孩子什么能做，什么不能做，以及做与不做的利害关系，当孩子通过家长讲道理，对自己的行为有了判别标准后，便从中学会了自己处理事情。相反如果父母只简单地命令：“不能做就是不能做。”“你再做，看我打不打你。”孩子往往会由于不明是非而变得更固执己见。２．立规则。爱是无私的，但不能不讲原则。家长不妨在平时多给孩子订一些比较明确的行为准则，比如要孩子独立收… 相似文献