共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
施明华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(2):54-55
由于法律具有概念的抽象性、推理的逻辑性、应用的广泛性和知识的系统性等特点，所以在教学中，教师要有意识地培养学生的抽象意识、推理意识、应用意识和整体意识，从而形成一种法律意识。１．通过概念的教学培养抽象意识概念具有抽象性，法律中的概念也不例外。不过，每一个抽象的概念，都能在现实生活中找到其原型，因此，在进行概念教学时，要进行原型启发。如，讲“法人”时，首先可以从具体的法人入手，从中概括出法人应当具备的条件及特征，并适当介绍法人制度的产生与发展。这样既可以使学生理解概念，又能激发学生的学习兴趣。其次… 相似文献
2.
试析德国非公立学校的法律地位 总被引：5，自引：1，他引：5
胡劲松 《清华大学教育研究》2001,22(1):63-68
由于举办者与学校法人身份的分离，德国非公立学校的法律地位具有不确定性，它可以是独立法人，也可以只是法人的成员或组成部分，其对外的法律地位主要通过自主办学权、教师和学生选择权体现出来，而其内部法律关系则主要建立在有条件的民事合同关系上。无论其以什么样的法律形式存在，都必须接受国家的法律监督。 相似文献
3.
行政处罚法是我国行政处罚方面的基本法，它对于规范行政处罚的设定与实施，保护公民、法人和其他组织的合法权益具有重要意义。本文对该法中的有些规定以及与该法有关的一些问题提出了相应的修改建议与措施，文章对于完善行政处罚法有一定借鉴意义 相似文献
4.
王娜娅 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(1):70-71
信用档案是指社会信用机构由合法渠道向社会各个方面采集到的,能够判断自然人、法人和其他组织在经济社会活动中形成的反映信用状况的真实记录。它是信用社会和信用制度的基础。农村信用社是经营货币的特殊企业,它的主要信贷对象是个人和法人,那么应怎样建立管理个人和法人信用档案呢？首先个人信用档案的建立;其次法人信用档案建立;再次个人信用档案、法人信用档案的管理． 相似文献
5.
构筑学校法人治理结构的可行性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
借鉴现代企业发展的成功经验,构建学校法人治理结构。但是, 由于教育与企业本身具有的专业性、产权结构、构成人员的差异使得学校法人治理结构的真正形成存在许多障碍。为此,可以考虑从多元产权结构、构架董事会和形成职业校长的角度,促进学校法人治理结构的尽快形成。 相似文献
6.
基于捐资办学立法假设、非营利法人财团法人化研究倾向以及法人类型法定立法体例，目前通说将非营利民办学校统一定性为捐助法人。此种定性与我国捐资办学、出资办学并存的现实不符，不当限缩了举办者的法人类型选择空间，且与捐助法人的“他律”特征相冲突。因此，应承认社团型非营利民办学校，从而形成社团型与财团型非营利民办学校并存的二元体系。非营利民办学校二元体系再造不影响非营利民办学校的公益属性，且可在《民法总则》及民办教育立法中寻得解释空间。它体现了对非营利民办学校从类型限制到行为规制的范式转变，需要近亲属任职及高薪限制、信息公开、第三方评价及公益诉讼等配套机制的支撑。 相似文献
7.
法人本质之理论再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
石红伟 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):53-55
法人的本质是指法人的内在根本属性,是其区别于它物的特殊要素。关于法人本质有三种学说,即法人否认说、法人拟制说与法人实在说。除否认说已遭多数学者和立法者否定外,拟制说和实在说均有一定的合理性。但法人在自然人面前并不具有目的价值,只是手段与工具,法人是法技术的创造物,法人是群体智慧与实践理性的产物,法人是自然人权利的扩张和延伸。 相似文献
8.
宫振胜 《青岛大学师范学院学报》1998,(3)
我国已从西方引进了企业法人制度,这是一个重大进步。但却存在重法人肌体、轻法人意志的缺点,导致形似而神不似,时常出现这样的现象：法人意志萎靡,私人意志泛滥,私人意志排挤法人意志,支配法人行为,使法人行为不能保护法人、发展法人,反而损害法人。这是企业法人尤其是国控企业法人存在的最大病根。因此,搞好企业法人,应把重点放在构建法人意志上。一、企业法人意志构建的一般原理法人是法律拟制的人,它实际上是一些被赋予法律上的人格,具有法律事务主体地位的组织。我国（民法通则）给法人下了一个定义：法人是具有民事权利能… 相似文献
9.
《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》制定了开创中国特色社会主义宏图大业的行动纲领，呼唤建立适应市场经济要求的现代企业制度。现代企业制度是建立社会主义市场经济的基础，也是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是我国国有企业改革的方向。其基本特征，一是产权关系明晰，企业中的国有资产所有权属于国家，企业拥有包括国家在内的出资者投资形成的全部法人财产权，成为享有民事权利、承担民事责任的法人实体。二是企业以其全部法人财产依法自主经营，自负盈亏，照章纳税，对出资者承担资产保值增值的责任。三… 相似文献
10.
人力资本与企业制度创新 总被引：3，自引：0，他引：3
人力资本在现代企业中的作用越来越重要，它对企业的整个制度安排都产生了深刻的影响，促使企业对产权制度、法人治理结构和分配制度进行创新，以适应知识经济发展的需要。 相似文献
11.
本文论述了大学功能是社会发展的产物,大学理念是大学功能的理论升华,大学理念与大学功能两者之间存在相辅相成、相互促进的关系.大学理念是上层建筑、是理论、是精神,大学功能是活动形式、是实践;大学功能是大学理念的实践基础,大学理念是大学功能的意识形态;大学理念指导大学功能,大学功能完善大学理念.大学理念与大学功能的内涵发展趋势,是大学功能在人才培养、科学研究、社会服务三大功能上扩展. 相似文献
12.
徐芬 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(5):46-49
从分析东汉末年人们所持的"霸世"、"霸功"或"霸业"观念出发,当时人对自己所处的动乱的政治环境有很明确的认知,因此对自己所持的政治理想有很清楚的定位,即明确以"霸政"作为自己政治上努力追求的目标。"霸政"政治理想的定位使得人们放弃了对"王政"政治理想的追求,而在实际政治生活中放松对手段的要求而更多地强调实际效果。这种政治意识形态对东汉末年曹操、诸葛亮等人的刑名法术政治产生了直接影响。这是汉末刑名法术之治兴起的意识形态上的背景。 相似文献
13.
课改中 ,对一线教师来说 ,最困难的是怎么落实课改理念。实际上 ,教材中渗透了很多怎么落实的“原型”。因此一线教师有必要认真分析教材 ,领会教材中的课改理念。 相似文献
14.
徐伟 《赣南师范学院学报》2007,28(5):28-31
中国共产党以人为本理念的形成和发展有其深刻的根源。马克思主义的科学理论成为中国共产党以人为本理念的直接理论渊源;中国传统民本思想是中国共产党以人为本理念的重要理论来源;中国革命和建设的具体实践,是马克思主义和中国传统民本思想相融合的桥梁,更是中国共产党以人为本理念产生和发展的社会条件和途径。 相似文献
15.
大学理念的变革与学分制的形成与发展都经历了一个历史过程,基于我国当今的大学理念,大学课程应进行相应调整以满足不同学生的个性发展,可以通过开设足够数量和高质量的选修课程,加强大学的普通教育,降低课程重心,提高内容起点来改进课程设置,从而将学分制落到实处。 相似文献
16.
以“三个代表”重要思想为指导 ,透视中国传统的生产力观念、文化观念和利益观念 ,指出 ,“三个代表”为国民树立生产力观念、大众文化观念和人民利益观念奠定了理论基础。 相似文献
17.
艾克柔 《成都教育学院学报》2004,18(7):1-6
办学理念,是指人们对办学的基本信念,指人们对自己学校的定性、定位及职能的认识.办学理念蕴含着学校的办学方向、目标确立、运营策略、社会责任以及校长对理想学校模式的系统构想.办学理念对办好一所学校至关重要,"开发潜能,发展个性"乃是暨华中学的办学理念.对校外,它是一面彰显办学特色的旗帜;对校内,它是一个统一思想、引领行动的纲领.文章就什么是办学理念、办学理念的意义与作用、如何提炼形成办学理念作初步的探讨,并在此基础上,结合暨华中学办学实践,交流有关办学理念的探索体会. 相似文献
18.
家长教养观念是家长进行家庭教育的内在依据和基础,在儿童发展中的作用是举足轻重的。然而,当前家长教养观念存在诸多错位现象,致使家庭教育步入误区,主要有传统社会价值取向,社会不合理的用人制度,社会不良舆论的误导和家长自身修养。 相似文献
19.
郑云斌 《泉州师范学院学报》2008,26(1):89-92
从创建马克思主义价值思想现实化的新文本,丰富马克思主义价值思想的实践精神,凸显马克思主义价值思想的当代价值三个方面,论述了社会主义核心价值体系对马克思主义价值思想的丰富发展。 相似文献
20.
走向目的型司法观 总被引：2，自引：0，他引：2
高新华 《湖南师范大学社会科学学报》2005,34(5):77-82
司法观念的现代化则是司法现代化的先导,它要求摒弃工具型司法观,走向目的型司法观。工具型司法观从本质上否认了司法自身独立的价值追求,具有很大的现实危害性,它表现为维护封建皇权的工具、阶级斗争的工具、经济建设的工具等。目的型司法观就是“以人为本”的司法观,强调充分保障人的权利,这是人类文明进步的理性要求。2004年宪法修正案为目的型司法观的构建奠定了宪政基础,但这一司法观的构建将是一个漫长而痛苦的过程。 相似文献