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青岛城阳区职教中心建于1995年-2000年被评为国家级重点职业学校．2003年通过ISO9001国际质量认证。在城阳区．职业学校每年为企业输送近2000名技能型劳动人才．有力地推动了当地经济和社会的迅猛发展。从提高劳动者素质．优化经济发展环境的高度认识．职业教育就是现实的生产力。我们学校从办学实践中体会到．要更好地为经济建设和社会发展服务．必须把提高教学质量摆在突出位置。这是学校面向市场和可持续发展的基本取向。 相似文献
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培养学生成才和就业率高是现今职业学校的教学目标和学校能够持续发展的关键因素,因此,无论是职业学校的文化课教学还是专业课教学,都要提高教学质量,质量的高低关系着一个学校的生死存亡。现就从培养学生的自信心、培养学生的学习兴趣、培养良好的师生感情和培养学生良好的学习习惯几个方面提出了提高中专数学教学质量的几点尝试。 相似文献
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提高学校教学质量的探索○高丰安我校创建于１９８９年，在不到７年的时间里，从一所新建的职业学校，到成为国家教委审批认定的国家级重点职业高中，我校稳步发展，教学质量不断提高，为当地经济和社会发展培养了大批应用型人才。教学是学校一切工作的中心，教学质量是学... 相似文献
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保障专业教学质量是中等职业教育主动服务经济和社会,体现自身功能和特色、实现培养目标和实施教学活动的基础性工作,也是职业学校提高自身适应力、竞争力的重要途径.以上海市中等职业学校专业教学质量保障为例,在总结近年来上海市中等职业学校专业建设发展的总体情况基础上,分析了上海市中等职业学校保障专业教学质量的有效措施及取得的成效,并进一步总结分析了中等职业学校专业教学质量保障体系的构建和未来的努力方向. 相似文献
5.
职业学校选修课的设置有助于拓展学生的知识与技能,培养学生的兴趣和特长,促进教师的专业成长以及职业学校特色的形成与办学模式的多样化。针对职业学校选修课教学中影响教学质量的几个问题进行了分析,并分别从教学管理、学生和教师等三个角度提出提高教学质量的相应措施。 相似文献
6.
提高教学质量是学校教学工作的永恒主题。它直接关系到我们培养出的人才质量及办学效益,对学校的前途起着至关重要的作用。特别是在当今社会主义市场经济体制逐渐完善的情况下,提高教学质量更是成为我们职业学校生存发展的根本大计。 相似文献
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教学质量是学校的生命,是教育的生命,关系着学校的生存和教育的发展,只有狠抓教学质量才是学校增强核心竞争力的根本。现阶段,全党在深入学习实践科学发展观,科学发展观的核心是以人为本,全面协调可持续发展,落实到学校教育管理中就是要以教师的专业化发展为本,以学生的健康和谐可持续发展为本,构建主体性文化背景下的教学质量管理模式,向管理要效益,提高学校的教学质量,促进学校的可持续发展。那么什么是主体性文化,又要怎样构建主体性文化背景下的教学管理模式呢？ 相似文献
8.
学校的中心工作是教学工作。为全面贯彻国家教育方针,提高职业学校的教学质量和办学效益,促进可持续发展,就必须规范教学管理工作和教学行为。 相似文献
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职业教育是我国教育事业的重要组成部分,对培养经济建设需要的实用人才、促进我国经济社会的可持续发展具有不可低估的意义。大力发展中等职业教育,必须以不断提高教学质量为前提和保证。教学质量的优劣是决定中等职业学校兴衰的关键,应对目前中职学校的教学质量现状做出准确的调查,并针对现状做出正确的归因分析,以期为中职学校教学质量提升提供参考和依据。 相似文献
10.
教学质量是学校发展的生命线,是办人民满意学校的关键。所以,对一所学校来说,构建科学的教学质量保障体系非常重要。它能有效促进教师教学水平和学校教学质量的不断提高,促进学校的可持续发展。有鉴于此,我们经过四年多探索,初步构建起了我们学校的教学质量保障体系,这个体系主要由四部分组成：质量文化建设、管理机制建设、师资队伍建设和教学质量考核与评价。 相似文献
11.
沈坤华 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(14)
教学质量是学校发展的生命线,是办人民满意学校的关键.所以,对一所学校来说,构建科学的教学质量保障体系非常重要.它能有效促进教师教学水平和学校教学质量的不断提高,促进学校的可持续发展. 相似文献
12.
近几年,不少职业学校因生源紧张而陷入困境,其原因固然是多方面的,但最根本的原因是：职业学校的教学质量一直在低水平上徘徊,使学生未能真正掌握一技之长,从而削弱了职业教育应有的吸引力。笔者结合教学实践,对如何提高职业学校教学质量问题谈几点看法。 一、进一步确立 相似文献
13.
杨金贵 《成都教育学院学报》1999,(4)
众所周知,教学质量是学校的生命线,教学质量管理是学校管理的核心环节之一。其基本任务和最终目标是不断地提高教师的教学质量,进而提高办学质量,作为深入到教师教学过程内部的以有效性为目标的教学质量控制管理,是全面质量管理(TQC)在教学工作中的具体体现。笔者从现代管理系统论,控制论基础上结合工作实践谈谈学校对教师教学质量的控制问题。 相似文献
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教学质量是教育质量的核心,教学质量管理是教学管理工作的一个重要方面.因此,应从分析目前职业学校教学质量管理存在的问题入手,把全面质量管理思想引入到职业教育的研究领域中,探讨在职业学校科学地实施教学全面质量管理的途径,从而加强职业教育领域教学管理的科学性. 相似文献
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中等职业学校教学质量的提高,一直是中职学校教师重点研究的问题。要进一步提高中职院校的教学质量,实现中等职业教育的规模与质量同步发展,为地方和国家经济建设提供更多的高技能人才,需要从以下几个方面入手。 相似文献
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在我国高等教育已进入大众化阶段的今天,如何稳定和提高本科教学质量,实现高等教育的可持续发展,已成为备受社会关注和高校亟待研究的课题。为此,北京印刷学院结合我国高等教育现状,认真研究和总结学校本科教育教学的实际情况,不断完善了学校内部教学质量保障与监控体系,为学校进一步建立提高教学质量的长效机制打下了坚实的基础。 相似文献
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文章对目前职业学校教学质量监控过程中存在的问题,建立和完善教学质量监控体系的必要性进行分析,认为,职业学校必须不断完善教学质量监控的组织、制度和评价体系及专家督导、激励机制,注重突出实践教学特色,强化社会参与办学,不断加强质量文化建设,构建教学质量监控与保障体系,稳步提高职业教育质量. 相似文献
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科学地评价教师教学质量有利于促进教学质量的提高.高等职业教育要立足于学生的长远发展,教学质量的评价要与学生智力、社会、情绪、身体等各方面的基础水平相联系.根据高职学生的培养实践,与时俱进地改革教师教学质量评价体系是有必要的.高职院校教师教学质量评价方法与策略的研究有助于学生和学校的全面可持续发展. 相似文献
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数学是一门重要的基础课,教学质量的好坏,直接影响到专业课和其他学科的学习进程。因此,我们必须根据职业学校数学本身的专业特点,千方百计地激发学生学习数学的兴趣,使他们喜欢"枯燥乏味"的数学,从而提高教学质量。那么,怎样才能提高学生学习数学的兴趣呢?我在抓好常规教学的过程中,还根据职业学校学生特点,重点突出了以下几点做法: 相似文献