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董颖 《中小学作文教学(小学版)》2005,(12)
中午,我和爸爸一起回家, 一进门,便闻到一股呛人的辣味。原来妈妈烧了一盘辣椒。洗完手,我看见爸爸已经在吃辣椒了,还一副津津有味的样子。真奇怪!爸爸一点都不怕辣吗?妈妈笑着对我说：“这是新鲜的嫩辣椒,既营养又好吃,你不想吃一点儿吗?”我看着那油光光、碧绿碧绿的辣椒, 想吃又不敢吃。爸爸就鼓励我先吃一小口。我小心地夹了一小块,放进嘴里一嚼,哈哈!也不怎么辣,不光嫩滑,还很爽口呢!这一顿午饭吃得可真香。 相似文献
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我PK辣椒 总被引：1，自引：0，他引：1
毕金旭 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
今天,妈妈端来一盘我的最爱——辣椒炒鸡蛋。哎呀!那个香啊!把我的魂都要勾走了。我不管三七二十一,抄起筷子就向辣椒“杀”去,好!夹住!送往目的地——嘴里!整个动作一气呵成,快得让人眼花缭乱。妈妈看到我这个馋样,嗔怪地说:“你呀你!谁抢你的呀!”我暗自得意:哼!吃辣!咱家我才是老大,老爸老妈你们就甘拜下风吧。咦?怎么有些不对劲呢?糟糕!越吃越辣!受不了啦!哎呀!哎呀!奇辣无比!大事不妙!我的嘴里像有一团火在烧,“啊!辣死我了!”我大声喊。妈妈笑眯眯地说:“我还没来得及告诉你呢!你就拼命地抢,这次我买的是辣劲十足的‘顶级辣’!”我捂… 相似文献
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晨曦 《中学生读写(初中)》2006,(9):39-40
恋爱就像吃辣椒，不吃的时候它总是奇香无比，但真正吃的时候却辣得你痛不欲生，后悔莫及，发誓永不再吃；然而辣劲刚过，你又对它朝思暮想。越辣越香，越香越辣，你永远在思念与后悔之间游离，这就是恋爱的逻辑。 相似文献
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有一首歌唱得好:“辣妹子不怕辣,辣妹子从来辣不”不怕辣几乎成了每个湖南骄傲。歌词是编得好,我心里为:吃辣椒不难受是假话,湖不怕辣也是有水分的。我就被实实在在辣过一回。,我正在卧室里写作业,突然浓浓的香味,我打了两个喷跑到客厅,看见妈妈端上来爆炒青辣椒。盘子里摆着一根的辣椒,油均匀地布在表油油的。我馋极了,就像一饿的猫看到了香喷喷的鱼,直流,马上跑到盘子前,顾不人的目光,捏起一个大的辣要往嘴里送。妈妈说:“这辣同一般,是辣椒之王。你要是,不喊辣才怪呢!”我不服气:“我可是辣椒大王,什么样的辣椒没吃过!这几个辣椒算什么,… 相似文献
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编舞构思,是把舞蹈的文学构思进行总的舞蹈动作设计。少儿舞蹈《剁辣椒辣》的文学构思,分为三个内容:1.众女孩欢快地剁辣椒,一男孩出场逗女孩生气,男孩被哄走;2.男孩系花头巾乔装女孩上场,混入女孩中,带领女孩尝试剁辣椒,一女孩怕辣,被男孩灌吃辣椒,众女孩辣得不行,怕辣女孩被“辣死”;3.“辣死”女孩被男孩胳肢“生还”,大家跳起了欢乐的《剁辣椒辣》的主题歌舞…… 我在进行编舞构思时,首先想到的是主体动作的设计。《剁辣椒辣》,主要表现湖南儿童不怕吃辣 相似文献
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周咏霖 《创新作文(初中版)》2013,(20):19
你喜欢吃辣条吗?我们班的小朋友可喜欢了!看着他们吃得津津有味的样子,我也好想尝一尝哟!不过,爸爸妈妈说那东西可脏了,不能吃,所以我一直都没有机会尝。也许是老天可怜我,机会来了!一天,我家楼上的一个姐姐拿着一包辣条边哼着小曲边吃,不知道什么原因,她只吃了一点就随手扔在了 相似文献
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余文悦 《课堂内外(小学版)》2009,(1)
我是一个十足的"辣妹子",超爱吃辣。这不,刚从湖南回来的朋友给我带回了一小袋辣椒,说是什么辣椒大师用各种配方混合"辣中之辣"调制出来的,奇辣无比。 相似文献