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1.
陈忠雄 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
无产阶级革命在内容上是世界性的革命。列宁与马克思、恩格斯一样,在开始他的革命活动时,就具有世界革命思想。列宁在1894年写的《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主主义者?》一文为俄国工人阶级规定的战略是“率领一切民主分子去推翻专制制度”,并引导俄国无产阶级(和世界各国无产阶级并排地)循着公开政治斗争的大道走向胜利的共产主义革命。”①列宁所讲的俄国无产阶级与世界各国无产阶级并排地走向胜利的共产主义革命,是同马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出的无产阶级反对资产阶级斗争的内容是国际性②的这一思想相一致的,是其继承和发展。在马克思、恩格斯和列宁的理论中,世界革命的思想都是其主要组成部分。然而,探讨列宁的世界革命思想与共产国际前期策略的关系,不能仅从一般理论上而应该从实践的角度着眼,把列宁的世界革命思想与马克思、恩格斯的世界革命思想作一比较,看看列宁的世界革命思想对共产国际策略的制定以及前者的转变对后者的转变产生何种影响。 相似文献
2.
冯连驸 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1984,(1)
列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》一文中写道:“……如果我们看到的是一位真正伟大的艺术家,那末他就一定会在自己的作品中至少反映出革命的某些本质方面”。根据列宁的这一著名论断,我们可以说,俄国十九世纪伟大艺术家屠格涅夫也在其作品中反映了十九世纪四十至七十年代俄国解放运动的某些本质方面。他在艺术实践中继承和发扬了普希金、莱蒙托夫、果戈里等作家的现实主义优良传统。他的卓越的 相似文献
3.
孔令中 《贵州教育学院学报》1986,(1)
“一国先胜”理论即列宁提出的社会主义革命“将首先在一个或者几个国家中获得胜利”的著名论断,是列宁对马克思主义的重大发展。这一理论在当时的历史条件下,突破了马恩当初关于社会主义革命将在发达的资本主义国家“同时发动同时胜利”的设想,揭示了社会主义革命的客观规律,为全世界无产阶级和劳动人民争取社会主义的斗争提供了锐利的思想武器。正是在这一崭新的革命理论的指导和武装下,俄国布尔什维克党领导俄国无产阶级 相似文献
4.
关于列宁的社会主义革命论－－评斯大林对列宁主义的阐释 总被引：1，自引：0，他引：1
俞良早 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(2):58-63
斯大林在有关著作中正确地理解了列宁的世界革命论,即主张俄国以及欧洲各国一起进行革命的理论,认为俄国革命会促进西方革命,西方革命会支持俄国革命。他正确地理解了列宁关于帝国主义时代资产阶级民主革命和社会主义革命的关系的理论,认为前一革命可以转变为后一革命,后一革命可以顺便解决前一革命的问题,可是他主观地阐释了列宁关于一个国家内无产阶级革命基本步骤的思想,误解了列宁关于落后国家容易发生革命的思想。 相似文献
5.
近日阅读列宁在十月革命前的一系列著作和学界关于列宁革命和平发展思想的研究成果,发现了这样一个问题,列宁在1917年二月革命后,领导俄国革命的过程中曾论述有三次革命和平发展的可能性,然而学界只是对第一次有比较系统的论述和认识,对后面两次却或者没有注意到、或者未能引起足够的重视,抑或缺乏清晰的认识,这样就使得我们对列宁整个革命和平发展思想的认识难免失于偏颇或不尽完善。本文拟就此作一述论。 相似文献
6.
列宁在领导俄国革命的过程中,坚持实事求是的科学态度,把马克思主义基本原则同俄国实际相结合,取得了俄国革命的胜利,在中国改革中,邓小平继承了列宁的基本思想和方法,一切从中国国情出发,不照抄书本,不照搬别国模式,走出了一条社会主义建设的新路,我们今天仍然要坚持有事求是的精神指导我们的实践,以不断开创社会主义现代化建设新局面。 相似文献
7.
张云刚 《南昌教育学院学报》2014,(6):11-13
十月革命之后,俄国对社会主义建设的道路进行了大胆的理论探索和实践尝试。针对俄国落后文化成为政治、经济发展的严重阻碍的状况,列宁明确提出了"文化革命"思想,并把文化建设放在政治的高度进行阐释。这不仅丰富和发展了科学社会主义理论,也对我国社会主义建设具有重要的借鉴意义。 相似文献
8.
周纪良 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
1923年1月,列宁在著名论文《论合作制》中提出了“我们对社会主义的整个看法根本改变”这个论断。这种“根本改变”,是列宁把马克思的科学社会主义的基本原理同苏维埃俄国的具体实践相结合,对社会主义社会的认识不断深化,在经济、政治、思想、文化各个方面提出的许多创造性的思想和做法。这种“根本改变”,在《论合作制》一文中,集中体现在对社会主义认识的两个重大发展上。 相似文献
9.
任重 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(3)
俄国十月革命的胜利,使社会主义从思想体系发展成为社会制度,从而开辟了人类历史的新纪元。在这场革命中,以列宁为首的布尔什维克党领导俄国劳动人民进行的斗争,为世界人民的解放事业提供了丰富的经验:在社会主义革命的方式方面,除了胜利地进行了暴力革命之外,在革命初期,列宁还曾设想从资产阶级民主革命阶段和平过渡到社会主义革命阶段,而提出了著名的革命和平发展方针。正确理解列宁的这个方针的精神实质,对于研究十月革命的历史和领会列宁主义的策略思想,都是具有重要意义的。 相似文献
10.
吕未林 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(4):12-14
列宁晚年对商品经济的认识经过了三个发展阶段：即产品经济、产品交换和国家调节商业和货币流通，进而，列宁提出了商品经济是俄国走向社会主义的中心环节的重要论断。这一论断的核心思想是，国家必须以市场，商业为基础来间接组织经济，即国家的任务在于“调节商业和货币流通”，同时，经济建设必须以个人物质利益为其动力基础，因此，把列宁晚年关于商品经济的理论称为现代社会主义市场经济的萌芽当并不为过。 相似文献
11.
詹成付 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
一九一七年,俄国的二月革命推翻了罗曼诺夫王朝的反动统治。但是,由于广大群众的觉悟不高,组织性不强,政权落到了妥协党和资产阶级手里,出现了两个政权并存的局面。革命导师列宁根据俄国当时的具体情况,在二月革命至彼得格勒起义之间曾先后两次为全党制定了“全部政权归苏维埃”这个革命和平发展的方针。列宁在《四月提纲》、《论策略书》、《论口号》和《革命的任务》等著作中,精辟地阐述了革命和平发展的思想。但长期以来,我国理论界、史学界有些同志在研究列宁在十月社会主义革命道路的思想时,或多或 相似文献
12.
《湖南师范大学教育科学学报》1986,(3)
列宁曾经高度评价了孙中山的民主主义精神,指出“孙中山纲领的每一行都渗透了战斗的、真诚的民主主义”.同时也认为,孙中山“同俄国民粹主义者十分相似,以致基本思想和许多说话都完全相同”.列宁这一论断,解放以来在我国研究孙中山生平与思想的论著中,经常被当作经典性的结论和分析问题的立论依据,几乎全都认为孙中山的旧民生主义(以下简称民生主义)具有“民粹主义的色彩”.此种观点是否正确,有待商榷. 相似文献
13.
围绕俄国农民在民主革命中的作用问题,讨论季诺维也夫对托洛茨基"不断革命论"的批判。通过具体分析列宁批评托洛茨基的具体语境与季诺维也夫对托洛茨基的误读,以及列宁对农民在民主革命中作用之观点的前后转变,澄清了托洛茨基的农民观,使得列宁与托洛茨基在这一问题上的分歧渐趋一致。 相似文献
14.
《国家与革命》是列宁系统阐述马克思主义国家学说、无产阶级革命和专政理论的经典著作。在思想政治教育视域中拾卷重温这一重要文献,其核心理论蕴含着马克思主义国家观教育、革命观教育、民主观教育和共产主义理想信念教育的基础理论,其精辟论断蕴藏着对马克思主义思想政治教育的远见卓识,其现实关照、理论重点和论证方法饱含着对新时代思想政治教育的实践启示。 相似文献
15.
沙健孙 《思想理论教育导刊》2011,(4)
<论我国革命--评尼·苏汉诺夫的札记>,是列宁在1923年1月16日和17日口授的一篇论述俄国社会主义革命的重要文章.文章中,列宁通过评尼·苏汉诺夫的札记,对俄国孟什维克和第二国际领导人关于否定俄国社会主义革命的基本论点作出了总结性的答复.他创造性地论证了俄国进行社会主义革命的社会历史条件,批驳了那种把西欧发展道路固定化、公式化的错误倾向,划清了马克思主义与庸俗生产力论的界限. 相似文献
16.
《沧州师专学报》1996,(1)
大力发展教育事业,提高人民群众的科学文化水平,造就社会主义建设事业的优秀人材,是列宁在领导苏维埃俄国进行社会主义建设过程中极为关心的重要问题.他把发展教育提到了巩固和发展社会主义的战略高度,要求全党重视,并对苏维埃俄国教育的性质、方针、任务、基本原则以及发展教育的措施作了精辟的阐述.列宁的教育思想是他关于建设社会主义社会整个思想体系的重要组成部分,是留给我们的宝贵财富.在我国把教育放在优先发展战略地位的今天,我们学习、研究列宁这一重要思想,对于深刻认识优先发展教育的重要性,加速实现我国的社会主义现代化,建设富强、民主、文明的社会主义强国,有着重要的现实意义. 相似文献
17.
我国重拍的电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》播出后 ,引起了广泛的社会反响。这是弘扬主旋律、向青年一代宣传十月革命、歌颂列宁缔造的布尔什维克党的大好事。但是有的媒体过分渲染保尔·柯察金是“平民英雄” ,是“超时空、超国界”的自强不息的典型 ,甚至把他与不同时代、不同阶级、不可类比的比尔·盖茨相提并论 ,却是一种误导了 ,削弱了保尔精神的革命光芒。首先不要忘记 ,保尔·柯察金是俄国十月革命时期、在列宁缔造的布尔什维克党培育下、在血与火的革命斗争中百炼成钢的工人阶级英雄 ,是优秀的共青团员和共产党员。他本身是一个青年… 相似文献
18.
郑大发 《湖南师范大学社会科学学报》1986,(3)
列宁曾经高度评价了孙中山的民主主义精神,指出“孙中山纲领的每一行都渗透了战斗的、真诚的民主主义”。同时也认为,孙中山“同俄国民粹主义者十分相似,以致基本思想和许多说话都完全相同”。列宁这一论断,解放以来在我国研究孙中山生平与思想的论著中,经常被当作经典性的结论和分析问题的立论依据。几乎全部认为孙中山的旧民生主义(以下简称民生主义)具有“民粹主义的色彩”.此种观点是否正确,有待商榷.(一)认为旧民生主义具有民粹主义色彩的同志的一个重要理由,就是民粹主义“认为资本主义在俄 相似文献
19.
蒋华志 《乐山师范学院学报》1994,(1)
列宁是一位伟大的革命家.他领导布尔什维克党推翻了俄国资产阶级和地主的统治,在人类历史上第一次建立起了工农政府;同时,列宁又是一位伟大的现实主义者.他从来不陷于空想,他总是不断分析新情况,解决新问题.在他生命的最后几年里,他对如何在俄国这样的经济落后的国家里建设社会主义的一系列问题进行了有益的、大胆的探索.特别是他大胆向资本主义学习的思想,对我们正在进行的有中国特色的社会主义事业有直接的、现实的指导意义. 相似文献
20.
从1917年俄国十月革命后到1921年初，列宁设想通过“战时共产主义”政策“直接过渡”到社会主义。这一思想与当时列宁的三个过高的估计有着直接的关系，一是列宁过高地估计了俄国经济发展的水平；二是列宁过分夸大了人民群众的革命热情的作用；三是列宁过于乐观地估计了十月革命后欧洲革命的形势。 相似文献