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徐春梅 《数学爱好者(高二版)》2011,(1)
思想政治学科是一门综合性很强的学科,像政治、经济、文化、哲学等知识在政治学科中都有所涉及,可以说思想政治课是一门包罗万象、精彩有趣的学科。但在政治教学中普遍存在着教学方式单一、学生学习兴趣不浓、学科知识脱离实际等问题。如 相似文献
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政治是对学生进行德育教育的主渠道,是推进素质教育的主要阵地。政治学科是一门植根于生活,又服务生活的学科,与现实生活有着极为密切的关系。其学科特征决定了政治教学要想取得成功就必须要与生活结合起来。新课改明确提出了生活化教学理念。在政治教学中运用生活化教学,将政治理论寓于丰富的现实生活情境中,符合政治学科的学习规律,还原了政治学科教学的生动与活泼;符合学生的认知规律,不仅可以激起学生 相似文献
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研究一门学科的学科属性 ,意在揭示一门学科的特质 ,确立一门学科在学科之林的地位与功能。思想政治教育学是新的学科 ,从不同的角度揭示其学科属性 ,具有重要意义。从社会学视域来分析思想政治教育学科属性 ,主要是运用社会学中的分析理论来进行观照。1.思想政治教育学是一门“软”度明显 ,“硬”度较淡的多范式的软学科。从学科的基本范畴、核心内容和服务领域看 ,思想政治教育学科都不存在一个单一的本体论或认识论范畴 ,而是一门多范式的软性科学。2.思想政治教育学是一门“纯”度较低、“应用”较强的实践学科。3.思想政治教育学是一门… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
思想政治学科的教学是一种具有特色的表演艺术,而教学艺术中幽默又属于一种能令人感觉放松、开心的艺术。在政治学科教学中恰当的运用幽默的教学艺术,可以帮助学生集中注意力,让课堂气氛更加活跃,还能够启发学生积极思考,从而使师生关系更加和谐,提高教学效率等。由于很多政治学科教师没有掌握好幽默的教学艺术,才会使很多中学生感觉这门学科乏味无趣。因此掌握各种政治学科幽默教学艺术的技能和方法,对提高思想政治学科的教学质量具有非常重要的作用。 相似文献
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吴秀成 《中国科教创新导刊》2012,(17):94-94
政治学科是一门培养学生的世界观、人生观和价值观的基础性学科,起着其它学科不可替代的作用。笔者采用转变教学理念、把握教学资源、优化教学方法、强化实践应用和注重情感教学等措施来提高政治教学的有效性。 相似文献
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无论是新课程改革的深入发展,还是信息时代的迅速发展,都给我们的初中政治教学提出了一个共同的要求,那就是实施开放性教学。政治学科是初中阶段的一门必修课程,这是--I＇q对初中生实施德育的重要学科,并且在初中阶段这个学生的世界观、人生观和价值观形成的关键时期,政治学科也在其中扮演着重要的角色。 相似文献
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政治课是学生进入初中阶段后接触到的一门新课程,具有一定难度。根据政治这门课程本身的学科特点和性质,教师在教学过程中应该采用独特的教学方法和理念。当前,初中政治教学在不断进步和创新,教师要对教学现状进行研究和反思,从而强化教学效果。 相似文献
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汪梅 《课堂内外(高中版)》2021,(1):111-111
初中政治是一门社会性较强的学科,对于培养初中生的政治素养、主人翁意识大有裨益。文章主要分析了政治教师如何提升教学效率,从而促进初中政治教学的发展与应用。 相似文献
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作为中考必考的一门学科,政治对学生的品格塑造和价值观念的树立有巨大的影响。在初中政治课堂上,仅靠单调的教学是无法激发学生学习政治的兴趣和热情的。政治教师应该改进教学方式和教学理念,不断提高自身的教学水平和业务水平,把贴近学生生活的实际和相关重大事件引入课堂教学,让学生了解政治课与其他学科的联系,提高初中政治课堂教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
政治学科作为一门思想启蒙的指导课程,能够帮助学生在初中时期进行人格品质的塑造,具有十分深刻的意义,但在初中教育的过程中,未能重视对初中政治学科的德育,因此没有加强德育的渗透。随着新课改的不断深入,初中政治的教学改革也随之进行,为初中政治课堂带来的新的挑战。因此,通过对初中政治的研究提出了德育对初中政治教学的重要性。 相似文献
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洪涛 《南京晓庄学院学报》2011,(5):58-61
思想政治教育作为一门独立的学科自成立以来,取得较快发展,但仍然存在着学科基本概念非精确化、学科边界不清晰、学科队伍薄弱方面的问题。思想政治教育学科对高校思想政治理论课的教学体系和课程体系起着重要的规范与丰富作用,其意识形态等方面的功能主要通过思想政治理论课教学体系得以实现。思想政治理论课教学体系的建立、完善和发展,在客观上为思想政治教育的学科体系提供了价值实现载体,因此,从思想政治理论课的教学过程认识思想政治教育的学科特点将有助于进一步促进其发展。从教学过程看,思想政治教育学科具有意识形态性与科学性、批判性与辩护性、依托性与创新性、理论性与实践性、复杂性与交叉性、稳定性与动态性等特点。 相似文献
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近年来，初中政治已逐渐成为一门被忽视的学科，政治是“副科”的观念更是在很多教师心中根深蒂固，这在农村学校表现得甚为明显，严重制约了初中政治的教学。在此，就初中政治教学的现状及改进措施方面，笔者谈点粗浅的认识。 相似文献
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王景生 《中国科教创新导刊》2014,(3):130-130
政治学作为一门实验性很强的自然学科要得到快速的发展,与信息技术结合也成为其发展的必然趋势.因而,随着素质教育的深入开展,多媒体技术在中学教学尤其是政治学科的教学中越来越体现出其优越性.本文主要针对多媒体在政治教学中的应用谈谈自己的体会. 相似文献
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论思想政治教育学科研究之批评及其意义 总被引：1，自引：0，他引：1
钱广荣 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(19)
思想政治教育作为一门新兴学科的最终创立,得益于关于这门学科的科学研究。20多年来关于思想政治教育学科的研究在取得重要成就的同时,也存在一些影响到思想政治教育研究进一步发展的问题,为此需要开展关于思想政治教育研究的批评性研究。 相似文献
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思想政治学科是我国基础教育新一轮课程改革的排头兵,在各门学科中率先以先进的《课程标准》取代原来的《教学大纲》。1998年版的新教材在指导思想、内容结构、版式设计、文字编排等方面都有重大变化,但最大的突破是把活动内容大量融入学科课程,将“学科”和“活动”两类相对独立的课程有机地结合到一起,推动德育课程由认知教学到活动教学的转轨,使政治教学焕发勃勃生机。 相似文献
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思想政治学科是一门智育与德育内在统一的学科,传统的思想政治教育实现了＂知、信、行＂三个目标中的＂知＂这个目标,学生学了很多理论方面的知识,有利于应对考试。我在思想政治教学实践中发现,开展生活化教学是一个行之有效的好方法,在教学中虽然也进行了生活化教学的探索,但仍然存在诸多问题,所以我认识到, 相似文献