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在世人眼中 ,我们只是一群比大学生俗气几分 ,比中学生成熟几分的青少年。人们并未给予我们过多的关注 ,社会留给我们的总是高不可攀的要求 ,但我们不必气馁 ,因为天空依旧美丽。我们的生活 ,同样多姿多彩 :有欢笑 ,也有哭泣 ;有成功 ,也有失败 ,我们也曾在知识的海洋中遨游 ,我们也曾在各类比赛中一展风采 ,我们也曾得到生活的启示。上帝给世人的机会是均等的。比起大学生 ,我们的学历是低了一些 ,但我们在不断地追求上进 ,比中学生 ,我们多了一些忧虑 ,我们在实践中得到的则是比他们更丰富的经验。我们并不是一群无知的贫乏的青少年 ,我们… 相似文献
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纪言 《课堂内外(高中版)》2011,(12):16-20
我们浪费掉了太多的青春,那是一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月,有欢笑,也有泪水;有朝气,也有颓废;有甜蜜,也有荒唐;有自信,也有迷茫。我们敏感,我们偏执,我们顽固到底地故作坚强;我们轻易的伤害别人,也轻易的被别人所伤,我们追逐于颓废的快乐,陶醉于寂寞的美丽;我们坚信自己与众不同,坚信世界会因我而改变;我们觉醒其实我们已经不再年轻,我们前途或许也不再是无限的,其实它又何曾是无限的?曾经在某一瞬间,我们都以为自己长大了。但是有一天,我们终于发现,长大的含义除了欲望,还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们还都是孩子,其实我们从未长大,还不懂爱和被爱。——摘自《与青春有关的日子》 相似文献
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艾明波 《阅读与作文(高中版)》2007,(4)
我们,生活在这阳光地带,生活在这温暖的世界。我知道:我们都是生命的使者也是生命的过客。生命是一个过程,生命是岁月的一个章节,生命只属于我们一次,生命在给我们幸福时刻的同时也给了我们悲哀的时刻。 相似文献
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向海燕 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(3)
让学生在语文课堂上学有乐趣,学有所得,是我们做语文老师的人生一大乐事,也是我们良好的心愿。然而,在繁重的教书生涯中,语文教学活泼的本来面目逐渐退化了,语文教师富有感染力的话语和面容也逐渐离人们远去,我们似乎忘记了我们的情感,也忽视了学生的情感,认知目标几乎成为我们 相似文献
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目前我们面对的是一个信息技术迅速发展的新时代,信息技术给我们的生活带来了巨变,在改变我们生活方式的同时,也改变了我们的思维模式。在这种情况下,现代信息技术在教学中的应用也是无可厚非的,历史学科的知识点众多,在中学历史教学中运用现代信息技术可以很有效地提高学生的学习效率。本文简要概述了现代信息技术在中学历史课堂家教学中的具体应用。 相似文献
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在我们和学生的生活中处处都有数学知识,其实我们的学生要解决书本上的知识的同时,就是在解决我们生活当中的问题。可见,这些有趣的数学知识在我们的生活中的地位也是很重要的,离开了它们,我们的生活也就无法正常进行了。反之,我们单纯的就知识讲知识,那学生的学习生活也将是可想而知的,枯燥无味的了。二者是相互联系的,相互制约的,作为教师的我们,更应该合理的把生活中的数学知识带给学生,让学生从见到的、听到的、实实在存在的事物中来学习,并且有所收获。这需要什么？是我们在课堂当中下功夫,我们把学生们熟知的事物及要解决的问题带入我们的课堂,利用课堂有效时间把我们学生的问题解决,提高课堂的学习效率。 相似文献
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上回我们讨论了阅读的好习惯与坏习惯。读和写是分不开的。这次我们说说与写有关的好习惯与坏习惯。我们每天都要说好多话,那是表达的需要,也是沟通的需要。对小学生来说,写日记也是一种很好的表达方式,写博客日记还可以在网上与更多的人沟通。养成了好的写日记的习惯,将来我们写文章就不用怕了,好词佳句信手拈来,印象深刻的人和事也会在我们有需要的时候,放电影似地在我们脑海里闪过,为我所用。 相似文献
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我们有个共同的名字,叫"家长",我们是孩子是学生的家长,并且,我们都在做"家长"。"家长",不是我们自己给自己取的名字,也不是学校或老师给我们取的名字。是谁给我们取了这个名字?是孩子,是我们自己的孩子。经过热烈的初恋甜蜜的新婚紧张的期待幸福的惊喜,我们的孩子来到人世。当我们反复琢磨思前想后,全家通过之后确定了孩子的姓名,同时,孩子也用他那第 相似文献
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刘会然 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(4)
一枚枫叶落在我的脸上,方觉已是秋天了。我在林阴道上徘徊,想起你走的季节,正落秋叶。记得那年夏末,你来到我们这个贫瘠的小山村任教,刚师范毕业的你,充满朝气与活力,和我们这些十二三岁的山娃子在一起竟也分不清谁是老师谁是学生。从你到来的那天起,我们这些山娃子便有了开心的理由。除了割草、放牛,我们从此也知道了谁是鲁迅、谁是老舍、巴金,还有安徒生、格林童话、我们也喜欢上了丑小鸭变成的白天鹅,也深深地同情那在寒冷冬夜里卖火柴的小女孩……你的到来,使我们感受到了语文前所未有的魅力。想不到在伙伴们心目中枯燥乏味的语文变成了… 相似文献
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王峰 《学生之友(初中版)》2010,(2)
成长,让一切变得猝不及防。转眼间,我们已经度过初一,步入初二,站在青春少年的门槛前。当我们开始以纯真的自我融入复杂的社会,一时间,成长的烦恼与压力也就跟随而来。而我们的思想也是在这烦恼与压力中成熟起来的。上初二了,我们学校是初二开始住校。在初二生活中,我们最好奇的是住校,最烦恼的也是住校。住校的第一天,便是在忐忑不安中度过的。 相似文献