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针对高职院校顶岗实习期心理健康教育工作的薄弱点,提出以“知情意行”心理辅导模式培养学生职业心理素质,使学生实习前做好心理准备、实习中优化心理环境、实习后掌握心理方法,为成为高技能职业人才奠定良好的心理基础。 相似文献
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张孟雁 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
采用开放式问卷调查的方法,对2011级重庆三峡学院体育专业本科生在本科教育实习课堂中所教学生出现的不良心理现象进行了调查。结果表明：在教育实习中学生出现的不良心理现象主要表现有：出众心理、逆反心理、好动心理、注意力转移心理、兴趣缺乏心理,继而对产生不良心理现象的原因进行了分析并提出了相应的解决措施。旨在为体育专业本科生的教育实习提供学习和参考的材料,对促进高校体育教育实习工作的顺利开展具有重要作用。 相似文献
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许平友 《淮北职业技术学院学报》2011,10(6):39-40
高职实习学生突然面对全新的学习、生活、工作、人际环境等,难免产生各种各样的心理问题,而目前高职院校对学生心理健的咨询、教育大多仅限于在校生,校外实习学生的心理指导则相对欠缺。因此,帮助缓解和解除实习学生的心理困惑,是当前高职教育的重要内容,越来越受到学校、社会的普遍关注。 相似文献
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指导教师在师范生的教育实习中有重要指导作用,其职责主要是从教育教学能力、教育研究能力和组织管理能力等方面,着力培养和锻炼实习生的综合师范技能。具体任务是全面负责实习生的思想、安全、纪律教育,全程管理实习生的实习工作、生活,有针对性地做好实习生心理辅导,认真负责地做好实习指导,从而保证教育实习取得理想效果。 相似文献
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指导教师在师范生的教育实习中有重要指导作用,其职责主要是从教育教学能力、教育研究能力和组织管理能力等方面,着力培养和锻炼实习生的综合师范技能.具体任务是全面负责实习生的思想、安全、纪律教育,全程管理实习生的实习工作、生活,有针对性地做好实习生心理辅导,认真负责地做好实习指导,从而保证教育实习取得理想效果. 相似文献
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谈教育实习中指导教师的职责和任务 总被引：1，自引：0，他引：1
指导教师在师范生的教育实习中有重要指导作用,其职责主要是从教育教学能力、教育研究能力和组织管理能力等方面,着力培养和锻炼实习生的综合师范技能。具体任务是全面负责实习生的思想、安全、纪律教育,全程管理实习生的实习工作、生活,有针对性地做好实习生心理辅导,认真负责地做好实习指导,从而保证教育实习取得理想效果。 相似文献
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作为21世纪的高级教学、科研人才,全日制教育硕士生要拥有强大的心理资本。教育实习作为全日制教育硕士生培养过程中的关键环节,对其素质提升起到重要作用。结合弗雷德·路桑斯的心理资本理论,在调研基础上提出全日制教育硕士生教育实习中心理资本的开发策略,能为其教育实习质量的提高及素质提升提供借鉴。 相似文献
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师专生在教育实习过程中可能会产生过度焦虑心理现象。其原因主要为社会的要求与他人的压力、自身素质差、落差心理效应和自卑感较强。为使师专生避免和克服实习过度焦虑心理,建议:加强实习指导,做好充分的准备工作,培养自信心理,相互鼓励和帮助。 相似文献
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汤海军 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(6):53-57
我国缓刑制度的设计与适用比较科学合理和适合我国国情,但在缓刑立法方面仍存在某些缺陷,司法实践中缓刑制度适用方面也存在一定障碍。从发展的趋势看,应进一步明确和细化缓刑具体规定,推动我国缓刑制度的立法完善。 相似文献
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高职酒店管理专业学生实习现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王西涛 《淮南职业技术学院学报》2008,8(4):47-49
高职院校酒店管理专业学生实习是本专业学生在大学期间所必须经历的一个过程,也是如今高校教育教学计划中的重要组成部分;从分析高职院校尹店管理专业学生在实习过程中普遍存在的问题和产生这些问题的原因入手,旨在探讨如何有效地开展实习教学管理,提高学生实习质量和效果,培养高素质、适用的旅游人才。 相似文献
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通过对传统的教育见习诸多弊端的调查研究，提出改革教育见习的新方案。将教育见习提到学科教学论理论课之前开展，为学习教学论提供感性认识，提高学科教学论课的教学效果；明确教育见习的目的要求，且见习任务作业化，管理程序化，从而提高师范生观察的深广度、思考的深刻性；提高师范生的教学素质，增强其从教意识和教师使命感。 相似文献
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实习支教对师范生的专业素质和敬业精神提出了更高要求,而教育见习则对于师范生专业素质的培养至关重要。教育见习课程存在方案操作性不强、缺乏有效组织与管理、场所不足等问题。为有效解决教育见习课程存在的问题,适应实习支教对教育见习的要求,尝试构建了一种新型的教育见习体系,以确保师范生在实习支教过程中能尽快适应角色的转变,实现高校支援农村基础教育的目标。 相似文献
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我国现行<劳动合同法)对劳动合同试用期的法律规制在平衡劳动者和用人单位的权利和艾务方面取得了不少进步.但仍然存在严重的缺陷.主要体现在对试用期期限、试用期工资最低标准、试用期劳动者和用人单位解除合同条件、违反试用期期限的赔偿等的娩制上.文章对这些缺陷提出了相应的完善措施. 相似文献
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周祯祥 《华南师范大学学报(社会科学版)》2005,3(3):3-10
社会规则伴随理性一同成长,理性自古以来就表现为规则意识。社会规则何以可能,需要从社会正义、社会调节、社会秩序和社会进化的角度来理解。人们对社会规则的逻辑主要是从两个方向探索的：一个是伦理的,这是社会规则的道义逻辑探索;一个是法律的,即强势的社会规则的探索,这是社会规则的论证逻辑探索。 相似文献
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胡冬阳 《金华职业技术学院学报》2011,11(2):67-70
刑法二元机能观决定了未成年犯＂保障机能优先,兼顾保护机能＂的缓刑适用原则。在这一视野下,我国未成年缓刑适用运行机制存在立法不完善、调查制度未建立、司法适用不平衡、缓刑监管机制不健全等方面不足,需要进一步放宽缓刑的适用对象、细化缓刑适用情节、规范缓刑适用调查制度、健全未成年犯的监管来完善未成年犯缓刑适用,以此实现未成年犯权益保护和打击犯罪两者的有机统一。 相似文献
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介绍了新建本科院校电子信息工程专业原专业见习存在的问题,探讨了针对这些问题的具体改革办法,包括调整见习教学定位、建立见习教学基地、科学安排见习内容、配备高水平教师队伍、严格考核与评价等,最后以此模式在南阳师范学院学生的专业见习中进行了实践,取得了良好的效果. 相似文献