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印度IT职业教育的特色及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
当我们谈及今日的印度，除了赞叹它灿烂的古代文明，最令人称幕的当属于它发达的软件产业，印度是世界上仅次于美国的第二大软件出口国，其软件产品已远销世界91个国家，在全球的软件开发市场中，印度占据了16．7％的份额。据世界银行对各国软件出口能力的调查显示，印度软件的出口规模、质量和成本三项的综合指数位居世界第一。 相似文献
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高速发展用人多印度软件巨头在中国掀起了一场关于软件人才的争夺战。印度著名软件公司Infosys宣布要在中国招聘六千名程序员。萨迪扬公司则着手准备在华成立四千人的研发中心。埃森哲公司的员工人数从去年年底的1200多人增加到目前的2000多人:而毕博咨询公司则希望自己在中国的工程师数量达到1万人。印度软件业发达举世公认,雄踞全球第二,年均增长率达到50%。这些如日中天的跨国公司正把目光投在中国IT人才身上。印度软件行业十几年来高速发展,员工工资成本每年以20%—30%的速度递增。印度软件公司进入中国,一个重要因素是看中中国的人力… 相似文献
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近年来 ,印度软件及其相关服务出口年均增长率超过 50 % ,成为世界第一大软件外包供应国。而中国 2 0 0 3年软件出口只有 2 0亿美元 ,不及印度的 1/ 5。造成两国软件出口出现落差的原因很多 ,其中软件人才培养模式的不同是主要影响因素。印度软件人才主要是通过职业教育 ,而不是高等教育来培养的。目前 ,印度每年约有50万新生软件人才 ,其中大学毕业的只有 7.4万 ,剩下的几乎全是通过职业教育与培训模式培养出来的。另外 ,印度领导人也对人才外流有一种比较明智的看法。印度在美国等西方发达国家有一大批留学或者工作的中高级软件人才。从 1… 相似文献
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马红 《中国职业技术教育》2002,(16):41-42,43
一、软件产业的发展需要大量合格的软件工程师 软件业是优化产业结构,加速传统产业改造的基础产业,是体现国家竞争力的战略性产业.但是,我国软件产业的现状不容乐观,不仅与美国等发达国家存在着巨大的差距,而且也落后于一些发展中国家.印度每年出口软件达30亿美元,而我国的出口额不到1亿美元.经验证明,凡是软件产业发达的国家,都拥有大批高水平的软件管理及设计技术人才,美国拥有软件人才的数量占世界总量的1/3,印度拥有仅次于美国的第二大科技人才储备库.印度现在有合格的软件人才25万人,在海外工作的印度软件工程师就有10多万人,并且以每年6万人的速度急剧增长.我国软件人才的培养在数量和质量上都存在较大的欠缺,这成为限制我国软件产业发展的重要因素.据统计,到目前为止,我国拥有软件人才仅15万人,加上国外企业的蚕食鲸吞,至少缺20万软件人才.每年我国只有约4万名与此专业相关的大学毕业生,即使这些人全部从事软件工作,也很难把这个缺口补上. 相似文献
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从印度软件业的崛起看我国信息技术基础教育 总被引：2，自引：0，他引：2
刘健 《中小学信息技术教育》2002,(9):57-59
互联网浪潮席卷全球,作为一个发展中国家,印度的软件出口额位居世界第二,仅次于美国。世界软件公司排位前30家的企业中,有一半为印度企业。联合国秘书长安南将印度誉为“发展中国家发展高科技的榜样”。微软公司总裁比尔·盖茨说, 相似文献
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凌江 《时事(时事报告中学生版)》2000,(6)
在人们的印象中，泱泱10多亿人口的印度，是“人种的博物馆，语言的大拼盘，宗教的展示台”，是一个落后的文明古国。而恰恰是在这样一个国度，在短短的十几年中，以计算机软件为代表的信息产业，取得了举世瞩目的成就。近10年来，印度的软件出口额增长了30多倍，目前已成为仅次于美国的软件出口大国，在全球软件开发市场中，印度占据了16.7％的份额。即使在信息产业最发达的美国，印度也占据了其软件销售市场份额的60％以上， 1999年～2000年，印度信息产业总产值已达59亿美元。去年软件出口就达到了50多亿美元。软件业的突飞猛进使印度日… 相似文献
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当代印度信息技术教育研究 总被引：5，自引：0，他引：5
印度在IT业的成就愈来愈引起世人瞩目。据世界银行对各国软件出口能力的调查显示,印度软件的出口规模、质量和成本三项综合指数居世界首位,成为世界第二大计算机软件出口大国。印度在IT领域创造的一切辉煌,取决于印度的IT教育。文章首先详细剖析了印度发展信息技术教育的四大政策,然后从教育政策、教育体系、教育理念和教育模式等方面分析了印度信息技术教育的发展特点与经验启示。 相似文献
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近几年来,印度软件业的发展取得了举世瞩目的成就.在这个文盲比例很大的发展中国家,软件业的年增长率超过50%;全球被评为软件能力成熟度5级的40家企业中,印度就占29家.现在的印度是仅次于美国的世界第二软件大国.大量的研究分析表明,印度软件业的崛起得益于充分发挥了职业教育以及“业界老师“的作用.目前,印度每年约有50万新培养的软件人才,其中大学毕业的只有7万多人,剩下的几乎全是通过职业教育与培训的模式培养的;而这些职业教育机构都十分注重利用业界的力量,他们从IBM公司、摩托罗拉公司等大企业聘请“业界老师“,开设诸如“电子商务最新应用“、“通信软件“等课程,教的都是最新的软件技术,教学模式是从教“做“开始,是学员实践为主.…… 相似文献
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印度发展信息技术产业的教育经验及对我国的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
当互联网风靡全球的时候，作为‘发展中国家发展高科技榜样’的印度的信息技术产业尤其是计算机软件业发展迅猛，取得了令世人瞩目的成就。据印度软件行业协会统计，仅10年时间，印度软件业就将日本和欧洲远远地抛在了后面，发展成为仅次于美国，位居世界第二的软件大国。 相似文献
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《现代远程教育研究》2001,(3)
印度 IT 职业教育方兴未艾与中国同为发展中国家的印度,现在已成为仅次于美国的全球第二大软件出口国。微软等公司相继把自己的软件生产基地设在印度。印度软件业所创造的“神话”,其成功的秘密,就在于印度产业化的IT 职业教育培养了大批高质量软件人才。印度的大学每年培养出4万 IT 人才,而类似 NIIT 这样的公司,每年则为印度提供30万 IT 人才,成为印度软件业腾飞的坚实基础。六成新加坡人离校后再进修椐新加坡《联合早报》8月进行的一 相似文献
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计海涌 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(4):78-82
中国与印度是世界两大纺织品服装出口国家,两国在纺织品服装出口方面存在着激烈的竞争。依据联合国贸易数据库2005-2009年的统计数据,从出口竞争力指数（TCI）、出口市场占有份额和出口显性比较优势指数（RCA）三方面分析了中国与印度在纺织品服装出口竞争力比较,为中国纺织品服装行业提高竞争力提出了建议。 相似文献
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狄承锋 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(1):90-95
印度作为低收入的发展中大国,从理论上讲应该立足于国内市场,发展劳动密集型产业。然而印度却在近年内迅速走到了世界计算机软件产业的前列。从产业特点来看,飞速发展的印度软件业是出口导向的产业,也是人力资本密集的产业。这表明印度既抓住了国际市场上发达国家软件及服务需求不断扩大的机遇,又充分利用人口大国丰富而低廉的人力资源优势,因而能在发达国家主导的知识密集型产业领域占据有利地位。这为发展中国家如何在知识经济时代利用本国的比较优势促进经济发展提供了有益的启示。 相似文献
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花卉是我国新兴的产业,在花卉业全球迅速崛起的大背景下,我国花卉种植面积、开发品种、生产数量、出口国家逐年增多.目前,我国已成为世界花卉大国.但是,在我国花卉出口总体态势良好的背后,却还存在着诸多问题.本文从我国花卉出口存在的问题出发,提出了相应的解决方法,希望有助于我国花卉行业出口. 相似文献
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作为一个发展中国家,印度国民经济的整体实力并不强盛.相比之下,印度软件产业的发展却突飞猛进,尤其在软件出口方面更是成就卓著,成为世界第二大软件出口国.印度软件产业何以有如此大的发展,对中国相关产业有什么样的启示,或者它的发展之路对中国有何可借鉴之处,都是这篇文章试图回答的问题.本文首先介绍了影响印度软件业发展的因素,然后在此基础上揭示了印度软件业发展对我国的启示. 相似文献
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荷兰东印度公司将政治和商业集权化带到亚洲水域,一起带去的还有远超过葡萄牙东印度公司的暴政。他们向先到的葡萄人发起了全方位进攻,获取了在亚洲贸易的主导权。很快,他们遇到了更强劲的挑战——英国人来了。靠着自身的强大实力和印度的巨大重量,英国人最终在亚洲胜出。 相似文献
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