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1.
张霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z2)
舞蹈艺术教育是通过舞蹈实践活动而开展的有组织、有目的的一种艺术教育形式。如何全面推进素质教育,使当代大学生在舞蹈教学中受益?首先,要充分了解他们的需要。其次,应结合舞蹈艺术教育的特点,以舞蹈艺术审美为核心,以学生的鉴赏、体验等活动为主要教学方法,完成舞蹈艺术功能的实现。 相似文献
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万千 《中国科教创新导刊》2009,(22):208-209
理工科高校开展舞蹈教育是实现大学生艺术教育目标的基础和有效途径,在高校舞蹈艺术越来越受当代大学生青睐的情况下,应该充分了解舞蹈教育与大学生全面发展的关系,认识舞蹈教育与理工科高校大学生人才培养的关系,准确定位,才能理解高校舞蹈教育的本质。也只有全面分析理工科高校当前舞蹈教育的状况,以期理工科高校建立完善科学的高校公共舞蹈教学体系,才能发挥它应有的育人功能。 相似文献
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王庆花 《黄河之声(科教创新)》2016,(21)
舞蹈作为古老的艺术表现形式,能够将精神、情感完美的融合。在精神文明迅速发展的今天,舞蹈艺术在现实生活中发挥着不可替代的作用,知识全面、可塑性高的人才成为舞蹈艺术发展的必要条件,而舞蹈教育融合了艺术与文化元素,以传统与现代相融合的独特魅力,成为大学生全面发展的有效途径。 相似文献
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刘少辉 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(3):119-121,129
文章试图从三个方面分析我国民俗舞蹈艺术的起源和发展历程：（一）民俗舞蹈的前身——原始舞蹈的产生和发展；（二）以湘西土家族民俗的舞蹈为主要例子，探析民俗舞蹈在原始舞蹈基础上的发展趋势与规律；（三）我国当代民俗舞蹈艺术历史遗存的表现形态。 相似文献
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中国民族民间舞蹈艺术是中华民族的舞蹈风格及特点形成的根基,了解我国民族舞蹈艺术的和谐美,有利于大学生继承和发扬我国优秀的民族舞蹈艺术,塑造大学生正确和谐的审美情趣,弘扬我国优秀的民族文化。从民族民间舞蹈艺术有助于大学生感受独特的动作和谐美,领悟丰富的情感和谐美,体会多彩的生活和谐美三个方面研究中国民族民间舞蹈艺术教育对培养大学生和谐审美观的作用,使每一位大学生在追求真、善、美的和谐统一中实现自我完善的人生价值。 相似文献
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上世纪八十年代中期,在国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布之后,普通高校的舞蹈艺术教育作为素质教育的一部分便如雨后春笋般迅速地发展起来,成为我国普通高校艺术教育事业的一道独特、亮丽的风景线。它不但可以大力推进艺术教育;培养学生良好的体型和审美情趣;增强学生的体质;陶冶当代大学生的情操。而且可以对学生健康、愉快地成长起到重要作用。因此舞蹈艺术教育在普通高校中的教育也就尤为重要了。本文通过作者在普通高校的教学体验,从舞蹈艺术教育在普通高校的开展可以改善当代大学生的形体;进行审美教育;欣赏愉悦;陶冶情操;增强他们的体质这几个方面谈谈个人的看法。 相似文献
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舞蹈艺术教学是学前教育中的一个重要组成部分.舞蹈艺术对幼儿的训练不仅仅是表演才能的培养,重要的是学习兴趣、情感态度等多方面的培养.因此,充分发挥舞蹈艺术的教育功能是促进幼儿全面有力的发展.从事儿童舞蹈教学应注重创新性研究和实践,把握儿童的心理要素,创造性地开展工作,促进幼儿身心发展,以达到学前教育的目的. 相似文献
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当代舞蹈艺术作为一种促进社会发展社会现象,其审美价值的产生主要依靠创造主体根据自身客观的感悟,发展了审美追求,从而实现了舞蹈艺术的审美价值.本文在分析舞蹈艺术审美价值的主体、客体以及特征的基础上,进一步探析了中国当代舞蹈艺术审美价值的发展趋势. 相似文献
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王东方 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(3):114-115
目前在我国许多大学非艺术专业相继开设了音乐、舞蹈等艺术类教育选修课 ,为什么开设这类课程呢 ?这是因为 ,艺术教育 ,可以使人的心理、心智与思想感情得到升华 ,对培养学生健康、积极向上的人生观、价值观有很重要的作用。非艺术专业类的大学生具有较高的文化知识 ,年轻、有朝气 ,对舞蹈学习有浓厚的兴趣。然而他们对舞蹈的认识较差 ,没有舞蹈基础 ,通常认为蹦迪、交谊舞就是舞蹈的全部。针对他们的特点 ,以培养其审美情趣、提高鉴赏能力、加强艺术修养为教学目的 ,显得十分重要。鉴于目前国家教委对非艺术专业的舞蹈课程还没有统一的教学… 相似文献
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冯微 《读与写:教育教学刊》2009,6(4)
中国戏曲,保存了中华民族艺术诸多历史文化特征。中国戏曲是在文学、音乐、舞蹈各种艺术成分都充分发展、相互兼容的基础上,形成了以对话、动作为表现特征的戏剧样式。其中它在发展中吸取大量吸取了舞蹈艺术,又通过艺术的传承对古代舞蹈发展产生影响。本文即从中国传统戏曲的发展入手,通过对舞蹈艺术在中国戏曲中的表现形式的研究,进而将戏曲舞蹈对传统舞蹈的继承与发展做以简要概括。 相似文献
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舞蹈是一门综合性艺术,也是人体语言艺术.舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,对大学生素质的全面发展具有重要的意义.加强舞蹈教育建设有利于培养和提高学生的综合素质. 相似文献
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舞蹈艺术本质是一种视觉传播活动,在自媒体时代背景下舞蹈艺术传播发展实现由“口传身教”向“虚拟化”的转向,自媒体特有的优势实现舞蹈艺术传播走向全民性、交互性、娱乐性、便捷性,产生新的传播价值。基于此,通过分析自媒体时代舞蹈艺术的传播发展特点,考察自媒体时代舞蹈艺术传播发展的问题并提出相应的应对策略,以更好地实现舞蹈艺术的传承、创新。 相似文献
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杨慧敏 《学生之友(小学版)》2013,(9):77
小学舞蹈艺术是素质教育的重要组成部分,舞蹈艺术是实现和拓展素质教育的有效途径,对于小学生的全面发展非常有益。本文主要围绕小学舞蹈艺术在素质教育中的作用进行探讨,主要涉及德、智、体、美等四方面的内容。 相似文献
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杨慧敏 《学生之友(小学版)》2013,(18):77-77
小学舞蹈艺术是素质教育的重要组成部分,舞蹈艺术是实现和拓展素质教育的有效途径,对于小学生的全面发展非常有益。本文主要围绕小学舞蹈艺术在素质教育中的作用进行探讨,主要涉及德、智、体、美等四方面的内容。 相似文献
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舞蹈以人体为表现工具,通过有节奏、有组织和经过美化的流动性动作表情达意,它是一种表情性的时空艺术。文章对如何提高非舞蹈专业青少年的舞蹈意识,提出了观点,进行了一些舞蹈基础知识的普及,探讨了一些学习舞蹈的方法。 相似文献
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从社会发展的角度来讲,社会文化发展水平越高,对于艺术教育就会越重视。我国对于艺术教育的重视,从学前教育就开始了,一直到高等教育阶段都有相关课程的开设。在我国高等教育体系中,不管是专业的艺术院校,还是普通高等院校,基本上都开设了舞蹈教学课程,为高校学生提供了舞蹈学习和训练的机会。对于大学生来说,学习舞蹈既可以提高艺术修养,还可以健美身形,是一举两得的事情。 相似文献
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近些年来舞蹈作为一门重要的艺术课程,已经渐渐突显出了教学的重要性。舞蹈中的互动式教学方法体现了舞蹈教学的全面、技巧发展的特征,能够充分激发学生们舞蹈学习的强烈学习欲望,从而增加学生们的创造力,极大提升教学效果。本本通过一些实践经验,来阐释舞蹈教学中互动式教学的方法与体会。 相似文献