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1.
《中学政治教学参考》2016,(21)
随着现代社会网络信息技术不断发展,网络信息舆论组成的文化形态逐渐形成一股影响青少年群体道德意识的巨大力量,对当前各学校德育工作带来了困境与挑战。基于此,非常有必要探了网络文化对青少年道德意识的负面影响与冲击,并对网络文化侵蚀环境下青少年道德教育的路径选择进行思考。 相似文献
2.
主体性道德人格培养——网络时代学校德育的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络多元文化的影响下,青少年思想更加活跃,主体性、选择性明显增长,但网络文化及价值观的差异也使青少年在思想道德上的困惑更为加剧。网络时代需要一种独立、自主的道德人格,而主体性道德人格正是这样一种理想人格。它具有这样一些特征：自主判断、自主决定、自主行动,对于自己的选择自觉承担责任,具有德性创造能力。主体性道德人格需要主体性道德教育来塑造。 相似文献
3.
王芳 《成都教育学院学报》2005,19(5):25-26
世界经济发展迅猛,呈现全球化趋势.各国在进行经济政治交往的同时也产生了道德价值观念的碰撞,在多元的道德观念中做出选择成为必需.影响道德选择有三个要素:道德选择的主体、客观依据和现实因素,三者是互相联系、密切相关的.家长、教师、学校、社会只有通力合作才能使青少年做出合乎伦理和民族传统的道德的选择. 相似文献
4.
随着网络信息技术的迅猛发展．网络文化作为一股影响青少年道德品质的重要力量对学校德育工作带来了新的挑战。本文基于道德认知纬度,深入分析网络文化对青少年道德发展的影响,从而立足于网络时代背景,为学校改革、完善现有的德育教学模式,指导青少年形成正确的道德认知并达到高层次的道德水平提供建议。 相似文献
5.
本文论述在改革开放的历史进程中。中西文化的差异和碰撞导致的价值观冲突所引发的文化多元现象,并从分析这些现象对青少年人生价值观、民族国家观、义利观、情爱观和物质生活观方面的影响入手,确立如何使青少年弘扬传统文化、正确选择和吸纳世界优秀文化、努力实现文化沟通与融合的途径。 相似文献
6.
论中西文化碰撞对当代青少年的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述在改革开放的历史进程中,中西文化的差异和碰撞导致的价值观冲突所引发的文化多元现象,并从分析这些现象对青少年人生价值观、民族国家观、义利观、情爱观和物质生活观方面的影响入手,确立如何使青少年弘扬传统文化、正确选择和吸纳世界优秀文化、努力实现文化沟通与融合的途径。 相似文献
7.
随着改革开放的不断深化和加入WTO,我国正日益国际化。随之而来的多元价值观和多元文化观冲击着正在成长中的青少年学生。如何教育青少年学生去面对、去适应这个复杂多变的社会呢?这就要求我们去发展他们的道德思维,培养他们的自主性和独立意识,在复杂多变的社会环境中作出正确的自我选择,以适应社会的发展。 相似文献
8.
当今社会,随着世界文化的发展趋势,多元文化包含非常丰富的传统道德价值观、习俗、情感和精神内涵。在这种文化的前提,任何大学的文化内涵和教育功能都发挥一定的作用,价值观和意识形态的多样性将严重影响大学生的道德选择标准。当前这一社会现实,我们应该正确面对和接受多元文化的现象。 相似文献
9.
家庭教育的错位、学校德育的不足、多元文化的影响,使青少年道德价值体系的构建发生了偏移。内观疗法通过内省,让青少年产生感恩意识和对父母及他人的责任感,对青少年价值体系的构建具有积极意义。 相似文献
10.
刘婷 《湖北广播电视大学学报》2008,28(1):40-41
全球化使多元文化交流成为世界发展的趋势之一,而多元文化对传统道德有着深远影响和巨大冲击。本文从文化交流对青年道德的影响、文化交融时代对青年德育的新要求以及加强青年道德建设的对策等方面对新时期青年德育塑造进行了论述。 相似文献
11.
本课题旨在对多元文化、多元文化的生成和发展以及我国的多元文化状况进行充分把握的基础上,从现状分析和理论探讨相结合的角度深入揭示当前多元文化的社会环境给社会伦理、青少车道德发展所带来的影响,据此来研究学校道德教育已经面临和可能面临的深层困惑,并通过进一步的文化学反思和批判、文化学意义上的方法论自觉以及对国内外历史经验的比较与借鉴,来阐明当前我国学校道德教育改革的文化路向和文化使命。以为我国的道德教育改革及其相关的文化建设提供重要的理论依据。本文节选自课题成果“多元文化背景下学校道德教育的文化使命”。 相似文献
12.
价值论即价值哲学在道德教育理论与实践发展的过程中具有基础和前提意义,它往往通过对道德的价值理解来规定道德及其教育的基本逻辑立场,从而左右道德教育发展的脉向。我国社会文化渐呈多元趋势,各种价值观、生活方式或并行不悖或相互冲突,在此背景下,我国学校道德教育坚持什么样的价值论,不仅影响到教育过程的展开、教育方式方法的选择,更关系到道德教育引导社会道德生活的方向。 相似文献
13.
赵爱丽 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(6):11-13
网络社会作为一种隐性文化在给人类尤其是青少年的生产生活、学习方式带来根本性变化的同时,其内在的痼疾也为规范青少年网络道德品性、型塑网络道德体系带来了严峻的挑战。认识网络时代与现实社会的际遇,了解网络社会对青少年发展的影响,明确网络社会对青少年成长的挑战,拓宽青少年网络道德建设的途径,是当务之急,势在必行。 相似文献
14.
梁启超曾在《少年中国说》一文中赞叹道：＂美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。＂青少年,应该是国家的未来,社会的栋梁。但是在当代,随着对外交流的日益增多,外来文化的不断涌入以及西方意识形态对我国大学生思想文化的渗透,大学校园中出现了道德滑坡和信仰缺失的现象并且有愈演愈烈的趋势。作为当代大学生,如何树立正确的人生观和价值观,如何正确选择自己的人生道路,已经渐渐成为当代大学生不得不面对的问题。 相似文献
15.
面对复杂的社会生活和多元的价值取向,一个人必须具有良好的道德判断能力并能作出正确的道德选择,才能真正成为有道德的人。在网络文化迅速发展、信息日益庞杂的今天,尤其如此。一、培养学生的选择意识和选择能力选择的过程是一种主体参与、主体适应、主体创造的过程。真正牢固 相似文献
16.
随着经济全球化和改革开放的不断深入,我国中小学德育的文化环境发生了变化,文化多元化已成为当代社会不可回避的现实,给学校德育带来了严峻的挑战.文化多元化使青少年道德判断产生困惑,出现道德信仰危机、道德情感的淡漠、道德意志的薄弱、道德行为的失范.在文化多元化的21世纪,学校德育要走出尴尬,唯一的选择是走向改革,树立学校德育新观念,优化学校德育内容,改革学校德育方式. 相似文献
17.
《中学政治教学参考》2019,(14)
<正>中华文化源远流长、博大精深,中华优秀传统文化乃民族文化之瑰宝,更是中华民族的"根"与"魂"。习近平总书记强调:"对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史,要加大正面宣传力度,引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气。"部编《道德与法治》教材在不少模块中增加了中华传统文化相关内容,意在面对多元文化思潮的冲击,引导新时期青少年树立正确的民族观、国家观、历史观,形成对中华文 相似文献
18.
依据网络文化在我国转型时期的多元共存、三点一线互动,较详细分析了青少年网络犯罪的具体表现。且指出:网络不良文化对我国青少年犯罪有着极大的影响,网络文化控制与建设,是现在和以后很长一段时间预防和治理青少年犯罪的关键。 相似文献
19.
藏区要走向兴旺发达,就要在区域经济和文化知识结构的改善中提高可持续发展的能力。藏传佛教文化是我国藏区的主要文化形态之一,宗教的长期性决定了这一文化的多元影响。现代化对藏区乃至藏传佛教文化的冲击,藏区选择现代化发展是历史的必然。同时客观认识藏区环境与现代化发展的矛盾特征及藏传佛教文化的积极作用和消极作用,正确解决稳定与发展,传统与现代的双重关系,是藏区实施可持续发展战略的重要途径。 相似文献
20.
公益广告是以传媒方式进行青少年道德教化的新生途径。作为一种先进的社会文化环境，极大地影响着青少年的道德认识、伦理规范的选择和道德品质的发展；作为一种教化途径，与学校、家庭的道德教育一起，呵护青少年的道德成长。在青少年社会化的过程中，公益广告应当遵循青少年社会化成长的规律，净化他们的道德精神家园．改善他们道德成长的社会环境。 相似文献