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推动高质量发展、实现现代化是新时代赋予西藏教育事业新的赶考之路。走好新的赶考之路,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,进一步深刻认识教育事业在社会主义现代化建设中更高的战略定位,落实《中国教育现代化2035》,构建西藏教育事业高质量发展新体系,以全面提高教育对区域发展的支撑和服务能力。 相似文献
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2021年是实施"十四五"规划、全面建设社会主义现代化国家的开局之年,是青海教育巩固发展成果、应对难题挑战、提升治理水平、拓展发展空间起步之年.为建设高质量教育体系,加快推进青海教育现代化进程,助力更加富裕文明和谐美丽新青海建设,全省教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,认真落实党的十九大和十九届历次全会精... 相似文献
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无 《北京教育(高教版)》2021,(1):59-64
"十四五"时期是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,尤其是2021年,是一个充分预热年、高点定位年。站在实现"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点上,东城区要准确把握党的十九届五中全会明确提出的进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局和建设高质量教育体系新要求,立足首都战略定位,坚持"崇文争先"理念,落实"文化+""教育+"战略,以高水平教育推动"五个东城"建设,努力建设首都教育现代化示范区。 相似文献
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中国特色社会主义进入新时代,党和国家事业发展的显著特点之一是守正创新。守正创新既是中国优秀传统思维的精华,也蕴含着马克思主义科学的世界观,是马克思主义的革命性、批判性特征与中华民族吐故纳新的传统智慧相结合的观念表达。中国共产党坚持守正创新的科学思维方式和实践遵循,不断推进理论创新和实践创新,是中国共产党百年奋斗取得辉煌成就的重要密码。开启全面建设社会主义现代化强国的新征程,使中国共产党走上新的赶考之路,坚持自信自强、守正创新是经受赶考检验、取得新的胜利与荣光的基本遵循。 相似文献
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教研,是我国基础教育的独特经验和优良传统,在保障国家课程政策转化落地、促进教师团队建设和专业发展、提高基础教育教学质量等方面发挥着不可替代的作用.到2025年,基本建成制度更加完备、结构更加优化、保障更加全面、服务更加高效的高质量教育体系,是"十四五"时期广东教育发展的目标.建设高质量教育体系必然要求构建高水平教研体系... 相似文献
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《教师教育研究》2019,(2):8-14
2019年2月颁布的《中国教育现代化2035》将"建设高素质专业化创新型教师队伍"确定为教育现代化的十大战略任务之一,而且将之视为推进教育现代化、建设社会主义教育强国的重要支撑。分析《中国教育现代化2035》政策文本发现:基础教育教师队伍建设目标是习近平总书记关于教师队伍建设重要论述的具体体现,是社会主义教育强国建设中基础教育对教师队伍建设的具体要求。高素质专业化创新型教师队伍建设的核心内容是培养师德为先的"四有"好教师,关键路径是建立教师教育体系与专业制度体系,提高教师社会地位则是有效的保障。在深刻领会习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述基础上,本文就新时代教师队伍建设提出了相应的政策建议与意见。 相似文献
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《大连教育学院学报》2021,(2):26-28
建设高质量教育体系是"十四五"时期教育改革的战略任务,具有十分重要的历史和现实意义。学校需要结合校情,统筹采取措施,抓好"五育并举"教育体系、课程、课堂、评价等各项建设。 相似文献
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建设现代职业教育体系是教育"十二五"规划的重要部署,也是我国教育制度创新的亮点。规划提出了现代职业教育体系建设的总要求,明确了体系建设的目标方向。一是明确了"中国特色、世界水准"的体系建设目标。为落实教育规划纲要确立的现代职业教育体系建设目标,规划进一步提出了"服务需求、开放融合、有机衔接、多元立交,具有中国特色、世界水准"的体系建设总要求,并从三个方面具体 相似文献
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建设现代职业教育体系是教育"十二五"规划的重要部署,也是我国教育制度创新的亮点。规划提出了现代职业教育体系建设的总要求,明确了体系建设的目标方向。一是明确了"中国特色、世界水准"的体系建设目标。为落实教育规划纲要确立的现代职业教育体系建设目标,规划进一步提出了"服务需求、开放融合、有机衔接、多元立交,具有中国特色、世界水准"的体系建设总要求,并从三个方面 相似文献
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本文分析了发展教育事业是建设社会主义的内在要求的原因，以及如何建设中国特色的社会主义教育内容体系和建设教育体系所需的外部条件，反映了邓小平教育思想体系，对进一步学习、理解和应用邓小平教育思想具有一定的意义。 相似文献
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《青海教育》2021,(3):15-22
2021年是中国共产党建党100周年,是“十四五”规划开局之年,也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。全年工作的总体思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九届五中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,按照省委十三届九次全会作出的战略部署,始终坚持稳中求进工作总基调,全面加强党对教育工作的领导,落实立德树人根本任务,围绕建设高质量教育体系,坚持发展抓规划、改革抓创新、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建,巩固拓展疫情防控和教育改革发展成果,全面加快青海教育现代化建设进程,为“十四五”发展开好局、起好步。 相似文献
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《教育与装备研究》2021,37(3)
2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年.教育系统将为建设高质量教育体系立柱架梁,推进教育治理体系和治理能力现代化,为建设教育强国开好局、起好步,以优异成绩庆祝建党100周年.
深入学习宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想.领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义,坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作.紧扣建党100周年重大主线,开展全覆盖、全媒体、全方位的宣传教育,全力营造良好舆论氛围.围绕迎接和庆祝建党100周年、学习“四史”、弘扬爱国主义精神等,精心策划组织主题宣传活动.深化习近平新时代中国特色社会主义思想原创性学理化学科化研究阐释. 相似文献
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周林 《北京教育(高教版)》2021,(3):8-10
教育是国之大计、党之大计,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。党的十九届五中全会审议通过了"十四五"规划和2035年远景目标建议,以推动高质量发展为主题,更加重视促进人的全面发展和社会全面进步,强化建设高质量教育体系。 相似文献
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按“三个面向”的要求，全面贯彻教育方针国家高级教育行政学院赵庆典以建设有中国特色社会主义理论为指导，建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制，是建设有中国特色社会主义教育体系的重要任务。邓小平同志的教育思想是建设有中国特色社会王... 相似文献
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走出中国自己的高职教育之路 总被引：9，自引：1，他引：9
"其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路".--鲁迅
本文所说的"高职教育之路",不是单指发展高职教育规模的途径,而是指我国高等职业教育外延与内涵的基本框架结构.去年年初,一位记者曾经根据对教育部高教司刘志鹏副司长的一次专访,写了一篇文章,题为<高职教育路怎么走?>①,该文转达了刘副司长提出"今后高职高专教育教学工作"八个方面的设想.他要求"力争经过5年的努力,初步形成与社会主义现代化建设相适应的具有中国特色的高职高专人才培养模式及课程和教学内容体系". 相似文献
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"十四五"期间,提升义务教育优质均衡发展水平是区域教育发展的重点任务.佛山市顺德区均安镇聚焦教育发展不平衡不充分问题,贯彻落实"双减"政策精神要求,通过建设学区教育共同体,完善区域教育治理体系,变革课堂教学模式和育人方式,缩小城乡之间、校际之间教育教学水平差距,实现教育教学的提质增效,为推动区域义务教育优质均衡发展提供... 相似文献