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随着新年第一期《河南教育》杂志和读者朋友的见面，一个全新的栏目《政策看台》也正式“登场”了，正如我们的杂志要为读者提供全方位服务的宗旨一样，《政策看台》栏目的设置就是要为全省广大教育工作者，尤其是工作在教育一线的教师，提供政策方面的服务，透过这扇窗，我们将及时为大家解读新出台的、与教师息息相关的各项教育政策，同时还会约请专家就大家关心的各种政策问题进行解释说明。我们希望这个栏目的创办能为大家提供一个崭新的服务平台。温家宝总理曾指出：农村义务教育在整个国民教育体系中占有举足轻重的地位，在全面建设小康社会中具有基础性、先导性和全局性作用。我省作为一个人口大省、农业大省，农村义务教育在一系列相关政策的引领下，经过近年来的发展取得了历史性成就，在全面建设小康社会中的重要作用日益显现。本期，我们对事关农村义务教育发展的寄宿制学校建设、现代远程教育、“两免一补”、农村教师继续教育等工作的配套政策进行一番细数，以期大家能有一个全面的了解。[编者按] 相似文献
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6月29日,十届全国人大常委会第22次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》),这是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事。修订后的《义务教育法》共分为:总则、学生、学校、教师、教育教学、经费保障、法律责任及附则等8章,63条,将于2006年9月1日起施行。为了宣传贯彻落实好这部法律,河南省人大常委会于8月10日专门召开了全省学习宣传贯彻《义务教育法》座谈会。会上,本刊记者就今后我省如何促进义务教育均衡发展、义务教育经费如何保障等问题,分别采访了省领导及相关职能部门的负责同志,本期《政策看台》栏目就请他们为大家一一解答。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(18)
教育政策 中国将进一步加强农村教育工作 目前,新华社全文播发《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。《决定》明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位,把农村教育作为教育工作的重中之重;并要求巩固提高普及义务教育的成果和质量,大力发展职业教育和成人 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(13)
尊敬的读者:上期(总第423期)给大家介绍了本刊一些主要栏目,随后有的读者来电来函询问其他栏目情况,借此我们再将其他主要栏目及要求分别作一介绍:本期开辟的《思想道德建设》将成为我们的常设栏目,主要针对未成年人思想道德建设,要求从学校教育、家庭教育、社会教育等不同角度进行分析探讨。《案例分析》,要求从法律角度对典型案例进行解剖、分析。《教师修养》,刊发有关教师师德建设、素质修养方面的文章。《理论研讨》,针对当前人们关注的理论问题,分析讨论,发表看法。《海外教育》,介绍国外教育动态及考察见闻与思考等。欢迎各位读者与… 相似文献
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发展农村职教的三大难点与创新 总被引：6，自引：0，他引：6
党的十六大绘制了全面建设小康社会的宏伟蓝图,中央明确提出把解决“三农”问题放到全面建设小康社会的大背景下考虑,并作为全党工作的重中之重,刚刚颁布的《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出:“坚持为‘三农’服务的方向,大力发展职业教育和成人教育,深化农村教育改革。”这使农村职业教育面临新的发展机遇。农村职业教育如何为农村、农业和农民服务,如何改革与发展才能无愧于时代要求,适应全面建设小康社会的需要,是摆在我们面前的重大问题。本期“理论经纬”栏目编发了一组文章,围绕上述问题展开了研讨。欢迎专家学者继续来稿就农村职业教育的改革与发展发表真知灼见。 相似文献
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《广东教育》2003,(8):3-3
今年六月,省教育厅召开基础教育工作汇报会。在总结经验、认清形势的基础上,会议进一步明确了我省基础教育的发展思路和工作重点,指出,基础教育要以建设教育强省为目标,围绕加强农村义务教育和全面推进素质教育两大任务,以加大教育创新为动力,一手抓完善环境,一手抓均衡发展,全面提升教育水平,实现基础教育跨越式发展。加大创新——包括教育观念的创新,教育体制的创新,办学机制的创新,教学内容的创新,人才培养模式的创新等。要进一步树立新的基础教育观,基础教育要为人民服务,为人民提供更多的享受良好教育的机会,要满足我省率先基本实现社会主义现代化的需要。要树立基础教育在全面建设小康社会和 相似文献
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（一）坚持把农村义务教育放在“重中之重”的战略地位不动摇、高质量、高水平地普及和巩固九年义务教育，推进基础教育均衡发展
农村义务教育是我省教育的大头，关系到广大人民群众的根本利益．始终居于教育事业“重中之重”的地位。只有把农村义务教育抓上去了，建设基础教育强省才有厚实的基础，全面建设小康社会才有坚实的智力支持和可靠保证。我们必须立足当前，着眼长远，大力提高我省农村义务教育工作水平。 相似文献
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《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确了农村教育在全面建设小康社会中的重要地位，把农村教育作为教育工作中的重中之重，提出加快推进“两基”攻坚，巩固提高普及义务教育的成果和质量：要坚持为“三农”服务，大力发展职业教育和成人教育，深化农村教育改革等一系列措施。 相似文献
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9月19日,全国农村教育工作会议在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上强调,没有农村全面“普九”,没有农民素质的全面提高,就很难实现全面小康。普及义务教育,仍然是当前农村教育工作的重点。办好农村教育是各级政府一项最重要的职责。会议期间,新华社于9月20日播发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》。《决定》共八部分34条。一、明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位,把农村教育作为教育工作的重中之重;二、加怏推进“两基”攻坚,巩固提高普及义务教育的成果和质量;三、坚持为“三农”服务的方向,大力发展 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(5)
农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性作用。根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》、《财政部、教育部关于确保农村义务教育经费投入加强财政预算管理的通知》等相关文件规定,实施农村义务教育经费保障机制改革后, 相似文献
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毛艳铭 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(4):14-15
大力发展农村教育尤其是农村义务教育,是从根本上解决农业、农村和农民问题。推进社会主义新农村建设的关键所在。齐齐哈尔市农村义务教育发展滞后,是阻碍教育均衡发展的一个关键问题。促进农村义务教育的发展并以此推进市域范围内义务教育的高水平均衡发展．既是社会公平的重要领域,又是教育发展的本质要求。也是齐齐哈尔市推进新农村建设和全面建设小康社会的一个重要目标。 相似文献
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在《辽宁教育》杂志创刊３０周年之际，我作为《辽宁教育》的老朋友，首先表示祝贺。多年来，《辽宁教育》紧跟时代的发展，成为辽宁省一级期刊。但我们更要表示感谢：《辽宁教育》总是及时地将国家和省有关教育工作的部署、要求直接传送到教师手中，使教师们能及时、准确地了解上级部门的有关政策和指示精神，从而明确自己的工作方向；是《辽宁教育》将我省的先进典型学校一个个推出，使我们不出校门就能系统地学到先进学校的特色经验；是《辽宁教育》向大家介绍了我省一批批教坛新秀，为教师们学习先进提供了榜样；是《辽宁教育》发现、扶… 相似文献
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王军 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(1):78-79
要充分认识农村义务教育在整个国民教育体系中举足轻重的地位,发挥农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全面性作用.要实现农村教育事业的持续发展,一要靠政府的积极政策作保障,二要以建设高素质的教师队伍为基础. 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(15):13-18
为认真贯彻落实全国农村教育工作会议和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《山西省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，努力促进农村教育与经济社会协调发展，全面提升我市教育水平，更好地为全面建设小康社会服务，现 相似文献
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党的十六大以来,党中央、国务院着眼于全面建设小康社会,加快现代化建设的全局,从我国农村经济社会发展实际出发,高度重视农村教育工作。国务院通过的《关于进一步加强农村教育工作的决定》,明确了农村教育作为教育工作重中之重的战略地位,对深化农村教育改革,加快农村教育发展具有重要意义。但是,由于我国是一个人口众多的发展中国家,相对于世界最大规模的教育事业来讲,资源供给不足,教育基础薄弱,农村教育仍然十分落后。目前,我国农村15岁及以上人口平均受教育年限不足7年,在15～46岁农村劳动力人口中,受过大专以上教育的不足1%,在全国8500万文盲半文盲中,3/4以上集中在西部农村、少数民族地区和国家级贫困县。农业、农村和农民问题是关系我国改革开放和现代化建设全局的重大问题,立足我国国情,优先发展、深化改革农村教育对于全面实现小康社会的奋斗目标具有重要作用。我们设置“希望田野”栏目,旨在全方位报道我国农村教育改革动态,多角度剖析农村教育改革发展深层问题,为振兴我国基础教育事业,为全面建设小康社会服务。 相似文献