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1.
以汉、唐、清三代为代表的新疆屯垦管理,由于在历代中央王朝战略格局中的地位不断提高,其管理部门职能、屯垦形式随之逐步健全.屯垦制度的完善和发展,有效保障了国家西北边疆安全,开发了新疆经济,维护了新疆社会稳定.因此,国家对新疆屯垦的重视程度决定屯垦发展的绩效,而多种形式的屯垦特别是移民屯垦是开发新疆的有效途径. 相似文献
2.
赖洪波! 《伊犁师范学院学报》1996,(3)
清代伊犁皇渠,又称喀什渠、阿齐乌苏大渠,民国称大裕农渠,今称人民渠,是清代新疆屯垦初始开凿的最大灌渠,对伊犁河北岸为中心的“回屯”农田建设及伊犁近现代农业的形成和发展,起过重大的作用.至今,它仍然是新疆和伊犁地区的最大灌渠之一. 相似文献
3.
清代在新疆设置管辖天山南北的总统伊犁等处将军（简称伊犁将军）,在统治新疆150年间实行了屯垦戍边的基本方略。文章通过国内关于清政府和清代伊犁将军屯垦戍边方略对新疆生态民生建设的研究综述,用哲学原理和方法论分析新疆生态民生建设的研究综述;在屯垦戍边、屯垦实边期间对新疆民生建设、生态建设的影响;对国内关于清政府和清代伊犁将军屯垦戍边方略对当代新疆生态民生科学实践的借鉴意义等方面的研究状况进行了概述。 相似文献
4.
王春辉 《伊犁师范学院学报》2010,(2):30-35
新疆屯垦制度管理事关屯垦绩效,关乎国家整体战略利益。因此,对以汉、唐、清等时期为代表的中国历代屯垦管理制度的发展过程研究后,认为保障西北边疆安全是屯垦制度完善的外在因素,国家的实力与战略重心是屯垦管理制度的内在动力,多种形式的屯垦是完善屯垦管理的重要途径。这些屯垦管理制度动力机制的总结,既丰富了新疆屯垦史研究的内容,又为新疆兵团管理制度的改革与发展提供历史的借鉴。 相似文献
5.
韩有栋 《和田师范专科学校学报》2015,(1):96-99
屯垦是中国古代守卫边防的一种重要手段,它既有军事方面的收益,又有政治和经济方面的收益,因此,受到历代统治者的重视。清代新疆的屯垦取得了很大的成就,但经同治大乱,曾一度中断,清建省后对屯垦政策进行了变革,屯垦得以复苏。这次变革汲取了历代屯垦的经验,又开创了屯垦前所未有的制度,将新疆的屯垦推向了高潮,从而对新疆社会产生了重要的影响。 相似文献
6.
康艳萍 《濮阳教育学院学报》2013,(4):46-48,51
我国屯垦历史悠久,在巩固边疆、维护祖国统一方面具有重要作用。盛世才时期,新疆屯垦取得了一定成效,在维护国家统一,反对内部分裂以及增强民族凝聚力方面发挥了一定的作用。同时由于当时特殊的国内外形势,屯垦也有相对的局限性。 相似文献
7.
康艳萍 《濮阳职业技术学院学报》2013,26(4):46-48,51
我国屯垦历史悠久,在巩固边疆、维护祖国统一方面具有重要作用。盛世才时期,新疆屯垦取得了一定成效,在维护国家统一,反对内部分裂以及增强民族凝聚力方面发挥了一定的作用。同时由于当时特殊的国内外形势,屯垦也有相对的局限性。 相似文献
8.
买买提祖农·阿布都克力木 《喀什师范学院学报》2010,31(1):46-49
屯垦是中国历代政府用以巩固国防、开发边疆的重要国策。西域屯垦规模大、持续时间长、影响久远,堪称我国古代屯垦的典范。尤以西汉、唐两代为最盛。军队就地屯田,且战且耕,从而为戍边军队提供了可靠的后勤保障。同时,屯垦对纾解民困和开发边疆也有积极作用。屯垦还有效地保障了“丝绸之路”的畅通．促进了中西交流以及新疆经济的繁荣,对促进新疆地区生产方式的改进具有不可低估的经济意义。 相似文献
9.
人才支撑是边疆经济建设和社会发展的重要保障。学院坚持“以兵团精神育人,为屯垦戍边服务”的办学理念,不断提升人才培养质量,为新疆稳定和谐发展、兵团屯垦戍边事业输送人才。 相似文献
10.
李志磊 《新疆广播电视大学学报》2012,(3):37-40
"凯歌进新疆"的强有力号角,促进了新疆的和平解放和兵团屯垦事业的蓬勃开展,孕育了王震、陶峙岳、张仲瀚、任晨、左齐等诗人的豪情与诗篇。诗人以新疆为题材的诗歌创作,反映了鲜明的时代主题,契合了汉以来西域诗风貌。 相似文献
11.
李玉玲 《新疆职业大学学报》2011,19(4):55-57
情感是民族团结教育重要的力量,各民族群众兄弟般的情谊是维系民族团结的纽带。分析新形势下民族团结教育的独特性,挖掘民族团结进步事业蕴含的情感内容,优化以情感人的教学方法,提高民族团结教育的实效性。 相似文献
12.
新时期,高校民族团结教育研究主要集中在高校开展民族团结教育的重要性、高校民族团结教育面临的挑战、高校民族团结教育的内容和加强高校民族团结教育的途径这四个方面。文章在对已有研究成果进行综合分析基础上提出了相关的理论思考。 相似文献
13.
依据对新疆各地州县市中小学校各民族学生的问卷调查,了解中小学生民族团结教育理论的意会状况,总结出若干民族团结教育词汇及语句,通过统计整理析出部分民族团结教育核心词并与民族团结教育理论预设内容加以比较及考察分析,以期对新疆中小学民族团结教育现状有所把握,发现存在的问题,说明新疆新时期民族团结教育工作需要新的思路。 相似文献
14.
李在吉 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):51+53
在民族院校对新生开展民族团结教育对我们进行社会主义现代化建设具有重要意义。强调以民族团结教育为重要内容的入学教育,通过课堂教学、开展校园活动等途径,进行马克思主义民族观和党的民族政策、中国特色社会主义民族团结理论等内容的教育,使少数民族大学生切实担负起维护祖国统一和民族团结的重任,推动教学管理的顺利进行。 相似文献
15.
民族团结精神,在民族赖以生存和发展过程中,在国家综合国力提升和国际竞争中,具有重要的价值。大学生民族团结精神,对全社会具有引领和示范作用。当前大学生民族团结精神的教育与践行,要坚定民族团结精神的信念,在维护和促进民族团结中发挥应有的作用,弘扬民族团结精神要勇于探索和创新。民族团结精神培育和践行,在民族、民系地区高校具有独特的教育意义,在其他类别的大学也具有普适性的教育意义。 相似文献
16.
郑云斌 《泉州师范学院学报》2005,23(3):91-96
科学发展观是中国共产党的又一大理论创新成果。从坚持真理与发展真理的辩证统一；与时俱进与求真务实的辩证统一；“从群众中来”与“到群众中去”的辩证统一；立足国情与放眼世界的辩证统一；历史与逻辑的辩证统一等方面探索其所蕴涵着的唯物辩证法思想。 相似文献
17.
言语社区构成要素的特点与辩证关系 总被引：1，自引：0，他引：1
周明强 《浙江教育学院学报》2007,(5):59-64
言语社区具有地域、人口、设施、互动和认同五要素,这五要素既与社区有联系,又与语言有联系,表现出极强的复杂性,具有一定的辩证关系:人口是稳定性和流动性的统一,地域是时空性与超时空性的统一,互动是同一性与变异性的统一,认同是群体性与自我性的统一,设施是显现性与隐秘性的统一。认识言语社区的构成要素特点对深入言语社区理论的研究具有积极的理论和实践意义。 相似文献
18.
知行合一是社会主义荣辱观教育的内在要求。要在青少年中实现社会主义荣辱观的知行合一，就必须优化环境，营造知行合一的良好氛围；整合资源，建构知行合一的教育机制；重视内化，创设知行合一的心理条件；强化实践，提高知行合一的行为能力。 相似文献
19.
云南省普洱市有着丰富的红色旅游资源,普洱市开发以民族团结教育为主要内容的修学旅游,不仅对加强青少年民族团结教育的实效性,促进民族团结精神的传播有重要意义,对弘扬红色文化、推动当地经济发展也有实践价值。提出了整合并挖掘普洱市旅游资源中的民族团结因素,打造以民族团结教育为中心,以民族团结碑和普洱茶为两个基本文化点,以民族团结园、普洱万亩茶园和茶马古道为三个景观要素的修学旅游策略。 相似文献
20.
我国中小学民族团结教育工作回顾及展望 总被引：1，自引：0，他引：1
党和政府历来注重在中小学生中开展民族团结教育工作,教育部决定从2005年起在全国范围内启动中小学民族团结教育课程.回顾我国中小学民族团结教育历程,给予该课程较为准确的解读和定位,可以促进中小学民族团结教育课程的有效实施和民族团结教育工作的深入开展. 相似文献