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1.
刘东菊 《天津市教科院学报》2008,5(2):65-67
生活在21世纪的青少年学生,深刻感受到互联网给他们的学习生活带来的变化,也同时体验到对他们精神和灵魂的震撼。互联网满足青少年的自娱自乐,但也让青少年心灵发生扭曲。因受互联网影响而出现的一系列不良思想和行为,正在青少年学生中蔓延。互联网中良莠不齐的内容,冲击着学校德育工作,也对我们民族的优良道德传统发出挑战。在当前形势下,关注青少年学生的道德成长,加强青少年学生的思想道德教育,培养他们学会做人、树立正确的人生观、培养高尚的道德情操意义重大。 相似文献
2.
李晋杰 《山西教育(综合版)》2006,(5):6-6
胡锦涛总书记关于“八个为荣,八个为耻”的重要论述,为学校思想道德建设特别是青少年思想道德教育指明了方向。我们务必要把社会主义荣辱观教育摆在学校教育工作的首位,创新教育途径、载体和形式,加强青少年思想道德教育。着力推进中小学荣辱观教育的体系创新开展社会主义荣辱观教育,要适应当前学生张扬个性、注重权利、关注问题的思想特点,坚持贴近学生、贴近生活、贴近社会的原则,科学设置教育内容。目标要让学生能理解,内容要让学生能接受,要求要让学生能遵守,载体要让学生能喜欢,切实提高社会主义荣辱观教育的针对性和实效性。心动是行… 相似文献
3.
青少年学生是祖国的未来、民族的希望,教育和引导青少年学生树立、践行社会主义荣辱观,是一项关系全局的大事。本文从当前我国的实际出发,着重论述了“八荣八耻”的意义、科学涵义,并根据当前青年学生的思想道德状况,对新形势下加强青年学生社会主义荣辱观教育问题进行理性思考,提出解决问题的相应对策。 相似文献
4.
加强学生思想道德建设,让他们形成良好的道德行为习惯和道德品质,是当前亟待解决的问题。教师要改进和强化学生思想道德教育,推进学生的思想道德建设,探究学生思想道德建设的新途径、新方法,重视班集体的思想道德建设,结合学生思想道德实际开展工作,促进学生道德素质的提升。 相似文献
5.
赵印奖 《中小学教育与管理》2005,(2):32-33
青少年学生正处于身心发展重要时期，犯有这样那样错误，不足为怪，关键是如何进行思想道德纪律教育，提高思想道德纪律教育的实效性和针对性。根据本人从事20余年学校管理的实践体会，提出以下10种方法，仅供参考。 相似文献
6.
一、根据思想道德形成的客观规律抓学生行为规范的养成 根据学生思想道德形成的客观规律,我们围绕“教育引导,践行养成”八个字开展工作。规范日常行为,首先是教育。在行为规范教育中我们要规范学生的言行举止,让学生知道怎么做,又要让学生知道为什么这么做。学生之所以行为达不到要求,往往是教育者的教育、引导不到位。 相似文献
7.
学校是对青少年学生进行思想道德教育的主渠道，学校教育是中小学生思想道德建设的重要环节。针对我市中小学思想道德建设的实际，在当前和今后一段时间各级教育行政部门和学校都要按照求真务实，讲求实效的原则，着重做好五个方面的工作： 相似文献
8.
目前,在农村青少年学生面临着贫困、厌学、暴力、网络游戏以及青少年犯罪等一系列危机,要想使孩子的身心都能够健康地成长,加强思想道德教育至关重要。 相似文献
9.
青少年是国家的希望和未来,少年兴、则国兴;少年亡、则国亡。青少年的思想品德教育至关重要,所以我们要从基础开始对学生加强思想品德教育。一是要加强学生思想品德的培养。（1）要加强道德认识的培养。（2）加强道德情感的培养。（3）要加强道德意识、行为的培养。二是学生的思想道德行为习惯的培养。（1）要从小重视小学生的良好品德的形成。（2）学校要把思想品德教育摆在素质教育的首要位置。（3）创设良好的家庭环境,促进学生思想道德的发展。只有从小培养学生的良好思想道德,才能培养出全面发展的21世纪的人才。 相似文献
10.
王海波 《中国教育技术装备》2010,(16):163-163
思想道德教育是青少年学生教育工作的重要组成部分。胡锦涛总书记在党的＂十七大＂报告中指出：＂教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先……＂可见大力加强青少年学生的思想道德教育工作,使之健康成长,已成为一项紧迫任务。 相似文献
11.
张沛泽 《中小学教育与管理》2007,(2):13-14
当前，加强和改进对青少年学生的思想道德教育已经成为学校工作的重中之重，如何在新形势下整合各种德育资源，采取行之有效的方法，开展好道德教育，发挥学校在青少年思想道德教育中的主渠道作用，是值得我们学校深入思考和深层次研究的课题。 相似文献
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注重学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的道德品质。是加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容。针对当前青少年主动关心他人不够、奉献精神不强、社会公德意识较差、心理相对封闭、耐挫力不强、独立生活能力较弱等问题，天门市实验小学在加强学生思想道德教育，培养学生良好道德品质方面作了一些探索。 相似文献
14.
正当前,全省教育系统正在深入宣传社会主义核心价值观,如何让社会主义核心价值观入眼、入脑、入心,这是当前学校德育工作的新课题。青少年阶段是学生价值观形成的重要阶段,是可塑性最强的时期,抓好了青少年思想道德教育,才能使社会主义核心价值观入心见行。为此,记者采访了我省部分德育示范学校。 相似文献
15.
夏建军 《基础教育改革动态》2004,(21):23-25
中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，抓住青少年思想道德教育中的根本问题；明确了新时期青少年思想道德建设的目标和主要任务，、是新时期青少年思想道德建设的纲领性文件。通过认真学习，我局从事关我们党、国家和民族前途命运，事关我国改革开放和现代化建设成败的高度，充分认识加强和改进青少年学生思想道德建设的极端重要性，把青少年学生思想道德建设工作当作一项十 相似文献
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加强青少年思想道德建设构建和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
青少年学生是祖国的未来、明天的希望。加强青少年学生思想道德建设,切实提高青少年学生的思想道德水平,构建和谐校园,是学校道德建设的重中之重,因此,学校在提出“让学生满意,让家长放心,让企业信任”的办学宗旨的基础上,应高度重视学生的思想道德建设,形成并建立以校领导负责 相似文献
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德育是教育的重要组成部分之一,2004年中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布凸显了国家对青少年思想道德发展的重视.学生思想道德发展测评是德育工作诸环节中的重要一环,也是北京市教委德育工作的重心之一.开展学生思想道德发展测评可以测查和了解某一地区在某一阶段的德育工作成效,及时发现学校德育工作及学生思想道德发展中存在的问题,从而为德育决策提供依据. 相似文献
20.
王辉 《中国基础教育研究》2008,4(12)
青少年思想道德素质如何,是衡量社会主义精神文明建设的最基本标准。日前,青少年学生的思想道德品质还有许多令人忧虑的地方,对青少年学生的思想道德素质不能盲目乐观。因此,加强青少年学生的道德教育,是关系到本世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇的具有战略意义的大事,是当前教育战线亟待解决的重大问题之一。 相似文献