共查询到20条相似文献，搜索用时 700 毫秒
1.
逯周爱 《太原教育学院学报》2001,19(2):94-95
作为一名校长 ,在把握社会主义办学方向和全面贯彻党的教育方针的前提下 ,应该不断探索、不断改革、不断创新 ,使所在学校在各方面适应现代教育的发展。校长是一所学校的领导者 ,他的管理能力至关重要。要善于开拓创新 ,善于运用自己的管理经验 ,办出别具一格的特色学校 ,为祖国培养出一代新人。校长的管理能力不仅体现在合理地运用自己的职权指导完成学校的教学任务 ,还在于他应致力于“软管理”,紧紧地团结全校教职工 ,将群众的力量拧成一股劲。要构建一个融洽和谐、心情舒畅、荣辱与共、奋发向上的环境 ,这需做到以下几方面 :一是以自身… 相似文献
2.
3.
人们常说,有一个好校长就意味着有一所好学校。这就是说,校长是学校管理的核心人物,而学校管理又是一项十分复杂的系统工程,要想把一所学校管理好主要靠一校之长。那么,作为一所学校的校长如何才能把一所学校管理好呢?我认为应从“善”字上下功夫。1.校长要善于把自己的先进管理“理念”明明白白地告诉教师、学生和家长,并在工作中得到有效的实施。何谓“理念”?“理念”就是一个人具有的准备付诸行为的信念,它是一种观念,是行动的指南。校长的先进管理“理念”来自于校长本身的不断学习。有了先进的管理理念,怎样才能将它全面、正确、有效… 相似文献
4.
5.
“一个好校长就是一所好学校”。可见校长在学校发展中责任重大，作用也不容忽视。学校，常常成了校长“人格化”的产物，或曰校长的化身。不管怎样，校长和学校紧密相联，不可分割。于是，校长的理想将影响全校师生，进而也将影响学校的发展；所以，我们都应该努力争当一个有理想的校长，从而创办出一所有追求的学校。一、校长的教育理想应反映教育的运动规律与时代潮流，具有科学性与时代性。一个成功的校长不仅仅是依靠有效的实务管理来发展学校，而更主要地是以先进的教育理念引领学校不断攀登教育事业的高峰，既创造出良好的办学业绩，… 相似文献
6.
＂校长是学校的灵魂＂、＂有一个好校长就意味着有一所好学校＂,这是对校长在学校管理中重要角色的定位。那么校长作为学校的最高管理者,面对学校管理的方方面面,怎样才能有效地管理好学校呢？一、校长要善于表白校长要把自己先进的管理理念明明白白告诉教师、学生和家长,并切实贯彻在工作中。理念可以为外在的行为提供内在的动力,同时它也是行动的指南。 相似文献
7.
<正>一个学校的校长要怎样才能把学校管理得有声有色,"经营"出师生认可、组织认可、社会认可的好学校,即事半功倍地"经营"学校呢?这无疑是一门艺术。那么,究竟该如何有效地进行学校管理、搞好这门管理艺术,笔者对此进行了一些思考。接下来,笔者将结合自身的管理经验,从教师管理的角度来谈谈激发教师的教学积极性及提高学校教学质量的具体策略。一、了解教师的特长一个好的校长一定是善于倾听的校长,认真倾听 相似文献
8.
9.
学校是培养人才的摇篮,管理工作对于学校的发展十分重要。形成科学、正确、新颖的管理理念是学校管理中极为重要的因素,校长是学校管理工作的灵魂,因此,校长的管理理念和管理水平不容忽视。一、校长要善于履行职责权力的正确运用是体现校长权威的重要条件。校长的权力包括职位权力, 相似文献
10.
11.
善思才有力量，有思路才有出路。一所善于思考的学校，才是真正寻求发展的学校；一位善于思考的校长，才是真正开拓进取、严谨求实的校长。采访中，温仲伟给我的印象就是博学而善于思考。 相似文献
12.
校长对于一所学校来说，其重要性是不言而喻的。因此，如何开展未来校长－－后备干部的培训，已是上海各区县教师进修学院干训工作长期来不断探索和实践的一个大课题。在学校干部队伍的建设上，要把一批优秀的教师或其他方面的优秀教育工作者选上来，经过一定的培养，培训出一批观念新、懂教育、会管理的后备干部加入到校长队伍中，担负起学校管理的重任。新的世纪，上海中小幼学校后备干部培训工作要上一个新台阶，必须在总结过去经验的基础上作一些理性思考。 相似文献
13.
中小学校长官职小、级别低，却是拥有一所学校的人、财、物大权的法人代表。就学校而言，校长是一面旗帜，是“领头羊”，有什么样的校长就能带出什么样的教师队伍，培养出什么样的学生，所以做好校长的选拔、培养和管理工作，是教委主任的重要工作之一。一、做好校长选拔文章学校办学状况的好坏在很大程度上取决于校长的思想水平和业务素质。只有办学思想先进，工作作风严谨，懂理论、重实践、善管理的校长，才能适应素质教育的要求，才能确保教育改革的不断深化和办学质量的全面提高。为了切实提高校长队伍的素质，使德才兼备的优秀人才脱… 相似文献
14.
刘继坤 《牡丹江教育学院学报》2023,(7):127-128
校长管理素养的高低往往决定着一所学校教育教学的成败。校长要善于学习，树立终身学习意识，养成总结反思的习惯，才能坚持正确的办学方向。校长要勤于实践，科学规划学校发展，营造育人文化，领导课程教学，引领教师成长，优化内部管理，协调外部环境。只有知行合一，才能提高管理素养，推动学校的高质量发展，实现美好的教育愿景。 相似文献
15.
赵洪臣 《中小学教育与管理》2007,(3):12-12
校长是学校的灵魂，对学校的发展起着至关重要的作用。新课程的实施要求校长具备较高的综合素质，不断掌握新的教育理论，对校长提出了更高的要求。一、做好学者。是校长实施学校管理的捷径校长要努力学习，勤于学习，不断增强自身的学习力。 相似文献
16.
李岚清曾说过这样一句话：“一个好的校长，好的领导班子，带一批好教师就能办出一所好的学校。”因此，作为学校负责人的校长不但要具有与时俱进、开拓进取的精神，还要不断提高运用管理艺术的水平，以适应时代的发展和社会的要求。 相似文献
17.
校长管理学校是一种创造性的社会实践活动,在领导学校发展的过程中,校长要善于在教师中不断地构建学校发展的共同愿景,培育师生员工对学校的归属感,增强全体教师的凝聚力,积极为教师创造广阔的成长空间,带领教师朝着既定的目标前进,共同谱写学校发展的新篇章。那么,如何构建学校发展的共同愿景,激发教师的工作热情呢？ 相似文献
18.
19.
杨乃红 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
校长的权力是指校长管理学校的权力,是由校长的职务权力、校长的威信与威望形成的影响力和控制力以及校长管理的人文技巧形成的影响力和控制力构成。校长的用权艺术表现为善于运用权力取得多方面的效果,多种管理方式配合运用,明确管理权限恰当选择管理方式,既要善于决策又要善于沟通,摆正个人与组织的关系等方面。 相似文献
20.
职教难办，职校校长难当，这早已是共识。那么，怎样才能当好职校校长呢？笔者长期管理职教、指导校长办学，注意研究校长的工作，认为：一名好的职校校长要能够把握职教工作的综合性特点，正确运用教育和经济两个方面运作法则，精于教育、善于经营、长于管理。一位基层领导给职校校长设计一个完整的工作形象，即：教育教学像教授，经营学校像经理，管理学校像县长。要达到这三个“像”，就必须树立四个意识、提高六大能力。 一、四个意识 意识反作用于客观存在，校长树立正确的意识是做好工作的思想基础，对学校的生存和发展影响巨大… 相似文献