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1.
高光宇 《常州技术师范学院学报》1999,5(1):37-40
“教育面向向现代化，面向世界，面向未来”是邓小平教育理论的核心内容，是我国教育改革和发展的战略指导方针。我国的高等教育，无论从教育内部的改革，还是从教育外部的适应，都经到了“不改革就没有出路”的地步。教育改革的出路是实施素质教育。高等教育要统一认识实施素质教育。我院的人文教育目的性和实践性。我院人文学科建设要重视统计性。 相似文献
2.
面向二十一世纪的中国教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
面向二十一世纪的中国教育改革●王火生涂乃登邓小平同志指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”①这既是我国社会主义教育发展的战略方向，也是当前以至未来教育改革和发展的指导方针。按照“三个面向”的要求，《中国教育改革和发展纲要》构画了我国到本世纪... 相似文献
3.
落实《纲要》更新观念陈显礼，王素萍《中国教育改革和发展纲要》指出了我国教育事业发展的目标战略，并提出“应采取深化教育改革，坚持协调发展，增加教育投入，提高教师素质，提高教育质量，注重办学效益，实行分区规划，加强社会参与的战略”；“要把教育质量和办学效... 相似文献
4.
“十一五”以来，我州全面实施“科教兴州”战略，切实把教育事业摆在优先发展的战略地位、州委、州政府出台《海西州深化教育改革加快教育事业发展的决定》等促进教育事业发展的政策措施，各级领导和各族干部群众发展教育意识明显增强；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布，为我国教育改革和发展绘制了蓝图，指明了方向；国家支持青海等省藏区发展和西部大开发战略的深入实施，将进一步 相似文献
5.
面对一日千里的知识经济时代，人们渐渐地形成了一个共识：本世纪里，国与国之间的全面竞争将更趋激烈，而竞争的关键是科技，竞争的焦点在教育．放眼世界，无不把教育改革特别是数学教育改革摆在首位．在我国，从实行九年制义务教育到强力推进素质教育，从“教育优先发展战略和科教兴国战略”成为基本国策到国务院所批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》，无不显示出党和政府对教育特别是数学基础教育研究与改革的重视。 相似文献
6.
柳斌 《北京教育(高教版)》1994,(Z1)
坚持“三个面向” 落实《纲要》精神 努力实现我国教育的现代化国家教委副主任柳斌今年是小平同志“一三个面向”题词发表十周年。小平同志这个题词从战略高度提出了我国教育事业长期的历史任务，指明了我国教育改革发展的方向，也是我国教育方针的重要组成部分。我想结... 相似文献
7.
陶行知教育思想、教育理论和实践探索是自成体系的，他是一位从我国国情出发，并借鉴国外先进教育思想进行教育改革探索的先驱者。他所倡导的普及教育，全面教育，终身教育思想在实施“科教兴国”战略，深化教育改革，全面推进素质教育的今天，依然有旺盛的生命力，特别是他的生活教育理论：一是“生活”即“教育”；二是“社会”即“学校”；三是“教学做合一”。这三大主张包容着教育目标、途径、方法的革新理念，也提出了教育最终让受教育者去创造生活，改造自然，改造社会，服务于人类的本质特征，这对当前教育改革有着十分重要的指导意义。 相似文献
8.
邓小平教育理论是我国教育改革和发展的战略指导方针和强大思想武器。邓小平同志提出的“三个面向”，是一次教育思想的大解放，它作为一种崭新的教育思想和民族振兴理念，从现代化这个全局，从世界的广阔范围，从未来的长远角度观察和思考问题，推动了教育观念的革命，体... 相似文献
9.
邓小平的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是我国教育改革和发展的战略指导方针。本从教育国际化大趋势出发，围绕面向现代化的中国教育必须首先面向信息化、面向世界的中国教育必须首先面向WTO、面向未来的中国教育必须首先面向知识经济等问题，对邓小平“三个代表”的时代内涵与本质作了论述。 相似文献
10.
文章分析了“Intel未来教育”的内涵以及我国教育信息化的现状 ,提出在我国推广“Intel未来教育”的模式应该结合我国教育信息化的现状 ,从实际出发 ,取其精华 ,不能完全照搬。同时指出“Intel未来教育”的模式会对我国的教育改革起到积极作用。 相似文献
11.
教育部于去年确定了全国中小学普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程的战略任务。今年 6月国务院又召开了全国基础教育工作会议，研究和部署进一步加强基础教育的改革和发展工作，本刊记者就“十五”期间基础教育改革与发展对信息技术教育的要求、“校校通”工程的实施以及如何搞好教育教学软件资源建设等问题专访了教育部基础教育司副司长李天顺教授。 一、“十五”期间基础教育改革与发展对信息技术教育的要求 记者 (以下简称“记” )：我国确定的全国中小学普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程的战略任务，现已得到全… 相似文献
12.
中国数学教育改革的几点思考 总被引：15，自引：4，他引：15
数学教育改革是社会前进的必然趋势,新的数学课程标准促进了教师教学和学生学习方式的改变.从我国多年来数学教育的实践可以看到,中国的数学教育的重点偏重了“ 数学”,忽视了“ 教育”.进行数学教育改革,应该改变传统的应试制度,采用在标准基础上的评价制度. 相似文献
13.
王雷宇 《常州技术师范学院学报》1999,5(1):19-22
本文认为，邓小平“教育三个面向”理论具有明显的针对性，强烈的时代性，鲜明的开放性和科学思维的创造等特点，这一理论已成为新时期教育改革与发展的战略指导方针，是我国教育界最宝贵的精神财富。“三个面向”理论也渗透在他有关教育的基他论述和我国教育改革的实践之中。 相似文献
14.
杨作新 《成都航空职业技术学院学报》2000,16(1):8-10,17
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平教育思想的重要内容之一,它是邓小平同志在总结历史经验的基础上对教育提出的总的指导思想,从战略高度明确了我国教育改革与发展总目标和总方向。在“三个面向”发表15周年之际,我们重温和研究“三个面向”的教育思想,对于新时期的高等职业教育改革,具有十分重要的意义。 相似文献
15.
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“全党、全社会必须从我国社会主义事业兴旺发展和中华民族伟大复兴的大局出发，以邓小平理论为指导．全面贯彻落实党的十五大精神，深化教育改革，全面推进素质教育，构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系，为实施“科教兴国”战略奠定坚实的人才和知识基础。”这是党中央和国务院为迎接下一世纪综合国力竞争的挑战，加快实施科教兴国战略做出的又一重要战略部署。但是，从西宁教育事业要适应西宁地区的经济发展需要看， 相似文献
16.
论可持续发展战略和教育改革的关系 总被引：9，自引：0，他引：9
安文铸 《北京师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
可持续发展是具有划时代意义的新的发展观。我国走可持续发展道路是历史的必然选择。实施可持续发展战略给教育和教育改革提出了前所未有的课题，从教育目标、教育思想、教育内容、教育方法到教育决策，等等；而教育改革除了具有人们已经认识到的教育系统内部的指向外，还必须从社会可持续发展的战略高度，重新认识和深化改革的取向。教育改革既是我国经济和社会可持续发展的保证，也是教育自身可持续发展的保证。 相似文献
17.
从上个世纪80年代开始，我国就开始不断推行教育改革。1983年，邓小平提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的办学方针。1993年，中共中央国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》，为我国教育改革和发展指明了方向、思路和任务。 相似文献
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教育科研院所的基本定位应该是“顶天立地”。“顶天”就是立足我国社会发展的宏观背景，围绕教育改革的热点、难点问题，为政府的宏观决策服务；“立地”，即贴近学校、贴近师生、贴近课堂，为学校的教育改革和发展服务。 相似文献
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文章指出21世纪世界教育正在出现新的变革趋势，我国要在21世纪激烈的国际竞争中处于主动地位，就必须高度重视国际教育改革新动向并及早做出战略筹划。文章分析了当今世界教育改革特点和地理教育发展前景，介绍了我国“面向21世纪教育振兴行动计划”的主要内容，阐述了地理学的研究内容及其意义，最后提出了21世纪我国中学地理的教学内容和课程体系。 相似文献
20.
桂建生 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(6):66-69
大力发展职业教育，是21世纪初我国教育改革与发展的战略之一，并已列入各级政府及教育行政部门的“十五”发展规划之中。然而，近几年来，虽然从党中央，国务院到基层学校在发展职业教育方面做了很大的努力，但是还是遏制不住中等职业教育的滑坡。要想使大力发展职业教育的战略变为现实，除常规措施外，还必须从转变观念入手，按照以人为本的教育思想改革教育结构。 相似文献