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面向土地管理行业的信息化建设发展需求,提出土地信息系统课程拓展教学之理念,从基本原则、教学内容的拓展方向、教学实施的拓展途径和保障措施及手段等方面对拓展教学实践模式进行了阐述。实践证明,课程拓展教学对于克服土地信息系统课堂和实践教学在学时方面的限制,帮助学生突破课程教学内容框架、拓宽专业技术知识视野、培养理论联系实际的动手能力和提高举一反三的学习能力,应对社会人才需求起到了重要的促进作用。 相似文献
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国家出台政策鼓励发展旅游业,旅游人才将大有作为。作为培养旅游业人才的高校,也要关注旅游管理专业学生的就业问题。以华侨大学旅游管理专业为例,从总体就业情况和就业去向两个方面介绍该校该专业的整体就业状况,分析旅游专业毕业生对口就业率低的原因,即除了受传统就业观念的影响,还受到人才供给与需求的错位、专业课程设置不合理等因素的影响。除此之外,结合实际情况,在就业观念、课程体系、就业指导等方面提出相关就业拓展策略。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(8)
油气储运工程作为一个应用性、实践性很强的工科专业,要求学生具有较强的实践能力、分析和解决问题的能力。近年来,油气储运工程专业的快速发展对实验教学提出了新的要求,进行实验教学的改革与实践对培养高素质油气储运工程专业应用型人才具有非常重要的意义。针对专业实验教学中存在实验室建设滞后、实验课程少、教学体系不合理等问题,通过完善实验室建设、增加主干课程实验学时、创新实验教学体系、合理安排实验教学内容等方法对实验教学进行了改革与实践,提升了实验教学水平和质量。同时,优化了学生知识结构。对提高学生的工程实践能力、创新能力、综合素质和就业竞争力起到积极的推动作用。 相似文献
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实践教学是拓展大学生理论知识和职业能力的最好途径,也是大学生自主创新的动力源泉。国际贸易专业实践教学在实践环节开设时间上存在一定问题;实践教学体系设置不合理;实践教学课程开发不足;实践教学条件建设滞后。针对上述国际贸易专业实践教学体系存在的问题,必须对其进行改革和完善,构建国际贸易专业实践教学体系,实施国际贸易专业实践教学体系的改革措施。 相似文献
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为了提高专业的社会适应性,吉林工师在美术学(师范)专业根据学生的专业学识技能和学科方向学习的要求,在专业课程的教学系统中将书法纳入进来。针对目前美术学(师范)专业书法课程教学中存在课程设置相对独立、教学方法陈旧、学时较少、受网络负面影响大、考核评价方式不合理等问题,通过拓展教学内容,灵活运用多种教学方法,改革教学评价方式,加强书法校本教材建设,合理利用网络技术等提升教学效果。 相似文献
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Java语言相关课程是软件工程等专业的专业必修课,学习Java语言各版本的知识对提高学生的就业能力有重要意义。然而在传统的教学方式中存在若干弊端:教学手段单一、实践内容设计不合理、实践内容较枯燥等。文章以任务驱动与项目驱动为理论基础,研究二者在Java课程教学过程中的有机结合,以此激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力与创新能力,改善教学效果,从而更好地满足本专业培养"工程化"人才的要求。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(12)
通信原理课程是电子信息专业的核心课程。通信原理课程理论性强,抽象程度高,学时少,造成了学生在学习时,不能熟练、深入地掌握理论知识。为提高学生学习通信原理理论课程的效果,提高学生学习课程的兴趣,本文通过建设通信原理慕课方式,减少学生课堂上记录知识时间,增加了学生学习重点和要点的时间。同时,慕课方式还拓展学生学习理论课程的时间和空间,在线答疑模块能够及时解答学生学习通信知识时遇到的问题,通过慕课的考核模块使得学生自主学习关键知识点。目前,通信原理慕课尚处于建设阶段,已经有一届两个班学生使用。该方式弥补了学时量不足的问题,学生能够随时随地学习理论知识;平均理论成绩比往届有所提高。 相似文献
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应用型本科院校风景园林专业景观生态学课程在教学中主要存在学科知识内容不合理、学生生态学基础认知薄弱、实践教学项目设置不合理等亟待解决的问题。本文试图通过重构知识内容体系、开展课堂教学改革和实践教学改革等方式探索教学改革途径,以期打造现代化、信息化的高效课堂,提升学生学习兴趣,全面培养学生的景观生态规划和设计能力。 相似文献
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教师专业素养的形成一方面取决于教师入职后的专业化培训和自身的实践与思考,另一方面取决于其职前所受的教育及感知方式。在新的教师教育课程标准下,如何把握和实施课程,建构有效的课程教学体系,拓展专业发展途径,提升学前教育专业学生的教师专业素养,成为教师教育工作者重点关注的课题。职前教师可以在激活专业课程、拓展实践类课程、强化科研类课程的体验中,积淀思想素养、知识素养和能力素养,优化自身作为未来教师的学习方式和教育能力。 相似文献
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为更好地调动学生学习的积极性和主动性,拓宽学生的知识面,培养复合型人才,如今很多高校开设辅修课程、辅修专业、双专业、双学位（以下统称“二专业”）。也就是说,学生在校期间,不仅仅学习主修专业（即当初高考录取的专业）,还可以通过多种途径学习其他专业。甚至拿到不同的学位。那么,这些看上去“不错”的途径对学生就业的影响有多大呢？ 相似文献
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高等职业教育的根本任务是培养技术应用型人才和高技能型人才。因此,必须以技术应用为主线设计学生的知识、能力、素质结构,优化人才培养方案,构建合理的课程和教学体系。新的教学计划对各专业的理论课程学时都进行了不同程度的压缩,以机电工程系为例,作为主干课程的“工程力学 相似文献
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分析某医学院2007年——2009年医疗保险专业毕业生基本就业信息数据,发现近几年毕业生就业方向有较大变化。对该校医疗保险专业培养目标和课程设置与就业情况进行关联性分析,了解到课程设置并没有很好为就业服务;提出课程学时数安排不当和可选课程有限问题;建议改善课程设置及学时安排,开设更多有利就业的选修课程,满足多元化就业需求。 相似文献